|
№
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Ф.И.О.
исполнителя
|
Ожидаемый результат
|
|
|
Раздел 1. Организационно-педагогическая работа
|
|
1.
2.
3.
|
Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2014/ 2015 учебный год
Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.
Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам начальной школы.
|
август - сентябрь
|
руководитель МО, учителя
|
1.Утверждение плана работы МО
на 2015/2016 учебный год
2.Утверждение рабочих программ по предметам начальной школы
|
|
|
Раздел 2. Работа с молодыми и малоопытными учителями
|
|
1.
2.
3.
4.
|
Анкетирование начинающих педагогов (с целью улучшения работы по профессиональной адаптации).
Методическая помощь молодым и малоопытным педагогам
Распределение наставничества
Посещение уроков молодыми специалистами
|
сентябрь
В течение года
|
руководитель МО
Наставники
|
Улучшение работы по профессиональной адаптации начинающих педагогов в школе
Улучшение работы по профессиональной адаптации начинающих педагогов в школе
|
|
|
Раздел 3. Работа по повышению квалификации и профессионального мастерства педагогов
|
|
|
Обобщение и представление опыта работы педагогов в различных формах
|
|
I.
|
Темы самообразования педагогов
|
Уровень представления
|
Сроки
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Изучение новинок методической литературы в целях совершенствования педагогической деятельности.
|
Учителя начальной школы
|
В течение года
|
|
3.
|
Посещение семинаров в образовательных учреждениях города.
|
Учителя начальной школы
|
В течение года
|
|
4.
|
Взаимопосещения уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
|
Руководитель МО
Учителя начальной школы
|
В течение года
|
|
5.
|
Повышение квалификации на курсах.
|
Учителя начальной школы
|
По срокам
|
|
6.
|
Прохождение аттестации педагогических кадров.
|
|
По срокам
|
|
|
Раздел 4. Основные направления инновационной работы
|
|
|
|
|
1.
|
Поиск новых эффективных методов и приемов работы, внедрение их в практику педагогической деятельности.
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
2.
|
Развитие проектно - исследовательской деятельности
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
3.
|
Использование системы оценки достижений "Портфолио ученика"
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
4.
|
Внедрение дистанционного обучения в процесс преподавания учебных предметов детей с ОВЗ
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
5.
|
Ведение электронных дневников
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
6.
|
В системе использование различных видов, методов и форм контроля
|
Завуч по УВР
|
В течение года
|
|
7.
|
Ведение электронных журналов.
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
|
|
Раздел 5. Работа с одаренными детьми
|
|
1.
|
Разработка олимпиадных заданий по предметным областям начальной школы
|
Учителя начальных классов
|
Сентябрь- декабрь
|
|
2.
|
Участие обучающихся в школьных и муниципальных олимпиадах, всероссийских конкурсах:
1. Математическая игра «Кенгуру»;
2. Международная игра «Русский медвежонок;
3. Участие в VII городском фестивале-конкурсе устного детского творчества «Радуга сказок», посвящённому Году Литературы в Российской Федерации.
4. Всероссийский конкурс по истории "Золотое руно"
5. Всероссийский дистанционный конкурс
«Веселая математика»
|
Руководитель МО, классные руководители
|
В течение года
|
|
3.
|
6. Всероссийский конкурс "Человек и природа" и т.д.
Участие обучающихся в научно- практических конференциях по проектно- исследовательской деятельности на разных уровнях:
|
Классные руководители
|
В течение года
|
|
|
Раздел 5. Работа со слабоуспевающими детьми, детьми ОВЗ
|
|
|
Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся:
создать банк слабоуспевающих детей;
заполнять индивидуальную карту на слабоуспевающих детей;
-
проводить индивидуальные занятия;
-
вводить в урок разноуровневые задания;
-
задавать дифференцированные домашние задания;
|
Классные руководители;
учитель- логопед;
психолог
|
В течение года
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Преемственность в обучении между начальным и средним звеном
|
|
1.
|
Адаптация учащихся 5 классов
|
Учителя среднего звена
Учитель- логопед
|
ноябрь
|
|
2.
|
Открытые уроки в рамках преемственности
|
Учителя 4 классов
|
апрель
|
|
3.
|
Посещение уроков учителями предметниками в 4 классах
|
Учителя среднего звена
|
апрель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
