На главную

Средняя общеобразовательная
финно-угорская школа
им. Элиаса Леннрота

20.04.2018 | 16:43

Выложен отчёт о самообследовании образовательной организации за 2017 год

По адресу: http://fusch.ru/school/normative-documents/samoobsledovanie/3005 выложен отчёт о самообследовании образовательной организации за 2017 год.


06.04.2018 | 16:36

Родительское собрание для будущих первоклассников

Уважаемые родители! Приглашаем Вас на родительское собрание для будущих первоклассников, которое состоится 13.04.2018г. в 18.00 (актовый зал).


06.04.2018 | 16:21

Большой этнокультурный марафон

Программа Большого этнокультурного марафона «Kalevala Open»в рамках подготовки к 25-летию школы, который будет проходить в нашей школе 14.04.-21.04.2018. Приглашаем к участию!


18.03.2018 | 18:20

Муниципальная учебно-исследовательская конференция

Обучающиеся и педагоги школы! Приглашаем всех принять участие в муниципальной учебно-исследовательской конференции «Леннротовские чтения»!


14.03.2018 | 09:15

План школьных мероприятий "Калевальского марафона"

28 февраля начались мероприятия в рамках "Калевалевальского марафона"



Самообследование - 2016

скачать 

 

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 ПЕТРОЗАВОДСК, 2016

 

1.Организация учебно-воспитательного процесса

 

 Контингент обучающихся в сравнении за три последних года.

 

Учебный год

Всего на начало(чел)

Всего классов

2 ступень

человек

3 ступень

человек

2013-2014

920

34

15

401

4

104

2014-2015

917

34

16

416

3

82

2015-2016

919

34

17

433

3

89

 

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом. В 2015-2016г. учебном году основная (6-9 классы) и средняя школа работала по Базисным учебным планам  2004 г. с изменениями от 03.06.2011г., утвержденными МО и науки РФ.  В пятых классах действовал учебный план согласно ФГОС.

 Изучение родных ( финского, карельского и вепсского) языков

Учебный год

Изучали финский язык

Изучали карельский язык

Изучали вепсский язык

2013-2014

891

129

34

2014-2015

890

96

29

2015-2016

890

96

29

 

В 2015-2016 учебном году общеобразовательные программы осваивались обучающимися в очной форме. По медицинским показателям 8  человек в течение года обучались

 

Стоит отметить увеличение оттока обучающихся из образовательного учреждения. То связано с переездом обучающихся на новое место жительства (31%), переезд в другой регион (17%), недостаточная успешность в изучении финского языка (9%), переход в школу повышенного статуса (42%).

 

Учебный год

Прибыло

Выбыло

Всего

2013-2014

15

16

-1

2014-2015

16

17

-1

2015-2016

8

27

-19

 

Прибытие

 

 

 

Учебный год

Выбыло

Всего

2013-2014

16

-1

2014-2015

17

-1

2015-2016

27

-19

 

Выбытие

 

 

 

 Перевод обучающихся

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2013-2014

91

112

116

103

91

77

79

79

68

49

51(50)?

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

99%

99%

98%

98%?

2014-2015

117

86

106

112

94

92

76

76

79

34

44

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

2015-2016

90

108

82

104

110

93

76

74

73?

55

34

 

100%

100%

100%

100%

100%

100%

99%

100%

100%

100%

100%

 

 

 

 

 

 

 

Результаты образовательной деятельности обучающихся.

 

- основная образовательная программа начального общего образования с этнокультурным компонентом:

 

 

параллель

кол-во учащихся

 

классные

руководители

успевают

не успевают

%

н/а по болезни

%  успеваемости

 

% качества

 

на «5»

%

на «5» и «4»

%

с одной

«3»

%

2

109

Серебренникова Т.М.

Тарашина А.В.

Плеханова М.А.

Карманова С.И.

13

12%

77

71%

4

4%

-

-

-

100%

83%

3

82

Дерусова С.А.

Румянцева В.В

Уханова С.М.

8

10%

52

63%

9

11%

2

7

-

98%

73%

4

105

Овсянникова Т.Э.

Кузьмич Т.Е.

Порожская Е.А.

Чуканова Г.Б.

13

12%

49

47%

12

11%

 

 

-

100%

59%

и

т

о

г

296

 

34

11%

178

60%

25

8%

2

1%

-

100%

72%

 

 

 

 

 

 

Качество знаний по параллелям 1-4

Класс

Количество обучающихся

На "5"

На "4"и»5»

С одной «3»

Перевод

Успеваемость

Кач    качество знаний

1 класс

90

Безотметочная система

 

117

-

-

2 класс

82

9

55

11

86

100%

74%

3 класс

109

12

53

13

106

98%

61%

4 класс

105

10

64

9

112

100%

66%

Всего

389

 

 

 

389 

 

 

Итого оценено

296

34

178

25

296

99,3%

72%

 

По итогам 2015/2016 учебного года все обучающиеся переведены в следующий класс.

Из таблицы видно, что уровень качества знаний учащихся 2-4 классов стабильно высокий (72%):

  • На "5"                 - 34 учащийся - 11%
  • На "4" и "5"        -178 учащихся –60%
  • С «3»                   - 25 учащихся – 8%
  • С «2»                   -2 учащихся – 1%

            Успеваемость               -99,3%

 

Освоение стандартов образования учащимися начальной школы

Результаты освоения стандартов образования выпускниками 4 классов за 5 лет.

 

Учебный год

Средний бал

Качество знаний

Успеваемость

Уровень /степень/ обученности

2011-2012

4,38

89,9%

100%

 

2012-2013

4,37

88,2%

99,9%

78%

2013-2014

4,4

88,3%

99,8%

78,8%

2014-2015

4,39

90,35%

100%

79%

2015-2016

4,39

89,64%

100%

79,4%

 

Качество обучения в выпускных классах по предметам за 5 лет.

 

Учебный год

Русский язык

Математика

Литературное чтение

 Родной язык

Окружающий мир

Иностранный язык /английский/

2011-2012

68%

77,7%

97,7%

81%

 

 

2012-2013

68,8%

70%

94,4%

78,9%

89,9%

84,3%

2013-2014

69,5%

79,25%

96%

71,5%

96%

75%

2014-2015

72,75%

75,25%

96,75%

82,5%

99,25%

84,63%

2014-2015

76,27%

82,82%

98,01%

71,12%

91,92%

75,69%

 

Сравнение результатов обучения по предметам в выпускных классах  2014-2015//2015-2016 г.г.

Показывает снижение качества по предметам

- по родной язык на                                       11,38%

- по окружающему миру                               7,33%

- по иностранному языку                              8,94%

 показывает  положительную динамику в 4-х классах по всем предметам:

      - по литературному чтению на                    1,26%

- по русскому языку  на                                3,52%

- по математике на                                        7,57%

Средний балл освоения стандартов образования выпускниками, качество знаний, уровень /степень/ обученности за 2015-2016уч.год в сравнении с предыдущим годом остался на прежнем уровне.

 

 

Результаты освоения образовательной программы начального общего образования за 3 года

Учебные предметы основной общеобразовательной программы

Квалификация выпускников, средний балл по реализуемой образовательной программе

2013/2014

2014/2015

2015/2016

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

1.Математика

103

 

4,06

112

 

3,93

105

 

4,01

2.Русский язык

103

 

3,88

112

 

3,93

105

 

3,93

3.Литературное чтение

103

 

4,52

112

 

4,50

105

 

4,52

4. Окружающий мир

103

 

4,44

112

 

4,26

105

 

4,33

5.Искусство (ИЗО)

103

 

4,84

112

 

4,75

105

 

4,81

6.Искусство (Музыка)

103

 

4,81

112

 

4,65

105

 

4,84

7.Физическая культура

103

 

4,66

112

 

4,63

105

 

4,82

8.Технология

103

 

4,8

112

 

4,78

105

 

4,67

9.Иностранный язык (англ.)

103

 

4,06

112

 

4,15

105

 

4,01

10.Иностранный язык (фин.)

-

 

-

 

 

 

 

 

 

Средний балл по общеобразовательной программе

 

 

4,45

 

 

4,40

 

 

4,44

Предметы общеобразовательной программы, обеспечивающей региональный компонент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родной язык

Финский язык

95

 

3,92

107

 

4,19

100

 

4,27

Родной язык

Вепсский язык

1

 

5,0

2

 

4,5

1

 

4

Родной язык

Карельский северный диалект

-

 

 

 

 

 

1

 

4

Родной язык

Карельский южный диалект

7

 

4,57

3

 

4,3

3

 

4,3

Итого средний балл по программе, обеспечивающей  региональный компонент

 

 

4,5

 

 

4,33

 

 

4,14

Итого средний балл по общеобразовательной программе, начального общего образования

 

 

4,46

 

 

4,37

 

 

4,29

 

 

Результаты освоения образовательной программы начального общего образования в выпускных классах

в 2015/2016 учебном году

 

Учебные предметы основной общеобразо- вательной программы

4-а класс

4-б класс

4-в класс

4-г класс

2015/2016

2015/2016

2015/2016

2015/2016

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

Всего выпускников

Не аттестовано

Средний балл

1.Математика

28

 

4,2

 23

 

4,04

 26

 

4,0

28

 

3,8

2.Русский язык

28

 

3,9

 23

 

3,83

 26

 

4,1

28

 

3,9

3.Литературное чтение

28

 

4,6

 23

 

4,48

 26

 

4,7

28

 

4,3

4.Изобразительное искусство

28

 

4,8

 23

 

4,74

 26

 

4,7

28

 

4,81

5.Искусство (музыка)

28

 

4,9

 23

 

4,74

 26

 

4,9

28

 

4,84

6.Физическая культура

28

 

5

 23

 

4,87

 26

 

4,6

28

 

4,82

7.Технология

28

 

4,7

 23

 

4,48

 26

 

4,7

28

 

4,8

8.Окружающий мир

28

 

4,3

 23

 

4,13

 26

 

4,4

28

 

4,3

9.Иностранный язык (англ.)

28

 

4,1

23

 

4,04

26

 

3,8

28

 

4,1

Итого средний балл по общеобразовательной программе

 

 

4,46

 

 

4,32

 

 

4,41

 

 

4,43

Предметы общеобразовательной программы, обеспечивающей 

региональный компонент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родной язык

Финский язык

28

 

4,5

 18

 

3,78

26

 

4,1

28

 

4,7

Родной язык

Карельский северный диалект

 

 

 

1

 

4

 

 

 

 

 

 

Родной язык

Карельский южный диалект

 

 

 

3

 

4,3

 

 

 

 

 

 

Родной язык

Вепсский язык

 

 

 

1

 

4

 

 

 

 

 

 

Итого средний балл по программе, обеспечивающей  региональный компонент

 

 

4,5

 

 

4.02

 

 

4,1

 

 

4,7

Итого средний балл по общеобразовательной программе, начального общего образования:

 

 

4,47

 

 

4,17

 

 

4,26

 

 

4,55

 

Результаты освоения выпускниками общеобразовательной программы начального общего образования свидетельствуют о выполнении задачи овладения государственными стандартами 1 ступени на высоком уровне:

  1. Средний балл - 4,39;
  2. Уровень качества знаний по ОПНОО -89,64%;
  3. Успеваемость – 100%;
  4. Уровень /степень/ обученности – 79,4%;
  5. Уровень качества знаний по русскому языку – 76,27 %;
  6. Уровень качества знаний по математике – 98,82%;
  7. Уровень качества знаний по литературному чтению – 98,01%;
  8. Уровень качества знаний по родному языку –71,12%;
  9. Уровень качества знаний по окружающему миру – 91,92%;

10. Уровень качества знаний по иностранному языку – 75,69%.

 

- основная общеобразовательная программа основного общего образования с этнокультурным компонентом

 

Класс

Классный руководитель

Кол-во обучающихся

Успеваемость (%)

Обучающихся на «4» и «5» (количество- % качества)

Из них отличников

Кузнецова Т.Н.

30

100

22/72,41%

4

Скутарь А.В.

24

100

12/50%

1

Кошелева А.В.

30

100

18/53,33%

2

Кондратьева С.Ф.

26

100

13/50%

1

Франтина Я.Г.

24

100

14/54,17%

2

Икко А.А.

24

95,65

10/39,13%

0

Букашева Е.Ю.

22

100

11/55%

1

Корниенко А.В.

23

100

8/34,78

0

Самойленко Л.Н.

31

100

12/35,48%

1

Ивановская Л.В.

30

93,1

15/51,72%

3

Родионова Е.В.

16

68,75

1/6,25%

0

Цедрик Е.С.

27

92,59

9/33,33%

0

Алонцева О.И.

24

95,65

7/30,43%

0

Панкратьева Е.В.

23

100

13/52,17%

0

Иванова Е.М.

24

100

11/41,67%

1

Золотарёва Т.В.

26

100

11/42,31%

0

Ханолайнен И.А.

23

100

14/56,52%

2

10а

Федорец Л.А.

27

96,3

12/44,44%

2

10б

Лукина А.В.

28

100

8/30,77%

2

11а

Дёгтева Е.А.

34

100

28/84,85%

7

 

 

 

 

Учебный год

Всего

Отличников

«4» и «5»

Не освоили

2013-2014

69

8

14

1

2014-2015

79

4

25

0

2015-2016

73

3

33

1

 

 

 Успеваемость обучающихся, освоивших основную общеобразовательную программу   основного  общего  образования,  в 2015-2016  учебном году (средний балл по годовым оценкам).

 

 

Русский язык

4,07

3,63

3,67

 

 

3,65

3,71

3,65

3,85

3,78

3,58

3,69

3,19

3,67

3,57

3,65

3,92

3,96

4,17

Литература

4,93

4,33

4,63

 

3,96

4,54

4,04

4,25

4,65

4,52

4,21

3,44

3,89

4

4,35

4,21

3,77

4,48

Иностранный язык(анг. язык)

4,03

3,79

4,1

4,0

3,79

3,65

3,9

3,65

4,16

4,07

3,44

3,89

3,7

3,87

4,00

3,73

3,87

Математика

4,14

3,71

3,9

 

 

3,62

3,75

3,39

3,85

3,43

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математика. Алгебра

 

 

 

 

 

 

 

 

3,77

3,72

2,75

3,33

3,43

3,87

3,83

3,77

4,17

Математика. Геометрия

 

 

 

 

 

 

 

 

3,87

3,69

2,88

3,52

3,3

4

3,75

3,81

4,09

Информатика и ИКТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,59

4,43

4,7

4,21

3,88

4,35

История

4,48

4,13

4,47

 

4,62

4,13

4,09

4,45

4,35

4,23

4,34

3,94

4,04

4,26

4,35

4,34

3,81

4,7

Обществознание

 

 

 

 

4,71

4,43

4,65

4,87

4,87

4,76

4,31

4,76

4,43

4,48

4,04

3,62

4,61

География

4,38

4,04

4,37

 

4,04

4,21

4,04

4,1

4,35

4,29

4,34

3,63

4,04

3,87

4,17

4,21

3,58

4,43

Биология

4,48

4,13

4,33

4,12

4,33

4,43

4,3

4,52

4,26

4,21

3,38

3,78

3,65

4,09

4,08

4,00

4,17

Физика

 

 

 

 

 

 

 

 

4,1

4,14

3,31

3,78

3,7

3,96

3,83

3,54

3,87

Химия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3,59

3,57

3,7

4,08

3,58

4,22

Физическая  культура

4,83

4,58

4,57

 

 

 

 

4,46

4,71

4,74

4,75

4,61

 

 

 

 

4,52

 

 

 

 

4,79

 

 

 

 

4,38

 

 

 

 

4,37

 

 

 

 

4,57

 

 

 

 

4,52

 

 

 

 

4,46

 

 

 

 

4,5

 

 

 

 

4,78

ОБЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,52

4,57

4,52

 

 

Искусство

(ИЗО)

4,66

4,33

4,4

 

 

 

4,35

4,29

4,13

4,3

4,35

 

 

 

4,45

 

 

 

4,41

 

 

 

4,00

 

 

 

4,7

 

 

 

4,61

 

 

 

4,52

 

 

 

4,54

 

 

 

4,38

 

 

 

4,65

 

Технология

(д)/(м)

4,97

4,63

4,9

 

 

 

 

4,73

4,83

4,78

4,7

4,87

4,94

4,72

4,5

4,7

4,83

4,87

4,72

4,72

4,72

Искусство (Музыка)

4,86

4,63

4,67

 

 

 

 

4,73

4,83

4,65

4,65

4,83

 

 

 

 

4,68

 

 

 

 

5,00

 

 

 

 

4,38

 

 

 

 

5,00

 

 

 

 

4,83

 

 

 

 

5,00

 

 

 

 

4,92

 

 

 

 

4,77

 

 

 

 

4,87

Моя Карелия

4,66

4,66

4,53

 

 

 

4,35

4,33

4,17

4,2

4,3

 

 

 

4,52

 

 

 

4,17

 

 

 

3,56

 

 

 

4,17

 

 

 

3,96

 

 

 

4,52

 

 

 

4,33

 

 

 

4,19

 

 

 

4,52

Элект.курс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3,63

3,85

3,91

Род.язык

 

 

4,24

 

4,08

 

4,13

 

 

 

 

3,88

4,5

4

 

 

 

 

3,88

4,5

3,83

 

 

 

3,76

 

 

 

4,1

 

 

 

 

3,96

 

 

 

 

4,45

 

 

 

 

4,28

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

3,5

3,52

4,25

 

 

 

 

4,28

 

 

 

 

3,91

 

 

 

 

4,17

 

 

 

 

4,5

3,96

 

 

 

 

4,25

4,26

3,75

Итого

4,52

4,19

4,36

 

 

 

4,19

4,28

4,14

4,29

 

 

 

4,32

 

 

 

4,32

 

 

 

4,28

 

 

 

3,66

 

 

 

4,11

 

 

 

4,03

 

 

 

4,27

 

 

 

4,14

 

 

3,93

 

 

4,33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Средний балл по предметам за 3 учебных года

 

Предметы

 

Средний балл

2013-2014г

Средний балл

2014-2015г

Средний балл

2015-2016г

Русский язык

3,6

3,7

3,73

Литература

4,1

4,3

4,2

Иностранный язык(анг. язык)

4

4

3,9

Математика

3,9

3,8

3,7

Математика. Алгебра

3,6

3,6

3,6

Математика. Геометрия

3,6

3,6

3,7

Информатика и ИКТ

4,4

4,3

4,4

История

4

4,2

4,3

Обществознание

4,1

4,2

4,5

Природоведение

4,3

4,5

-

География

4,8

4,1

4,1

Биология

3,8

4

 

Физика

3,7

3,8

4,1

Химия

3,8

3,7

3,8

Физическая  культура

4,5

4,5

4,6

ОБЖ

4,6

4,2

4,5

Искусство(ИЗО)

4,6

4,5

4,4

Технология(д)/(м)

4,8

 

4,8

4,8

Искусство (Музыка)

4,6

 

4,7

4,8

Моя Карелия

 4,3

4,9

4,3

Элективный курс по алгебре

3,4

3,6

3,8

Род.язык

 

 

4,1

Итого

4,1

4,1

4,2

 

По данным из таблицы видно, что средний балл по большинству предметов остаётся на том же уровне.

 

- основная общеобразовательная программа среднего общего образования гуманитарного профиля

 

Успеваемость обучающихся, освоивших основную общеобразовательную программу  среднего общего образования,  в 2015-2016  учебном году (средний балл по годовым оценкам)

 

 

Учебный год

Всего

Отличников

«4» и «5»

Не освоили

2013-2014

51

6/12%

15/29%

0

2014-2015

44

4//9%

15/34%

0

2015-2016

34

7/21%

21/62%

0

 

 

 

Предметы

10а

10б

11а

Итого

Иностранный язык (английский яз.)

3,7

3,65

4,21

3,9

Математика. Алгебра и начала анализа

4,11

3,65

4,21

4

Математика. Геометрия

4,07

3,62

4,45

4

История

4,15

3,88

4,48

4

Обществознание

4,26

4,27

4,33

4

Физика

3,78

3,73

4,24

4

Биология

3,96

3,92

4,67

4

Химия

3,89

4,04

4,24

4

Физическая культура

4,7

4,77

4,82

4,8

Информатика и ИКТ

4,41

4,12

4,3

4,3

География

4,11

4

4,67

4,3

Искусство (МХК)

4,48

4,81

4,79

4,7

Технология

5

4,69

4,85

4,8

Русский язык

3,85

3,92

4,21

4

Литература

4,26

4,08

4,73

4,4

Родной язык

4,2

3,96

4

4,08

4,5

4,39

5

4,3

Элективный курс по геометрии

4,07

3,88

4,52

4,2

Основы безопасности жизнедеятельности

4,48

4,38

4,91

4,6

История Карелии

4,78

4,81

4,85

4,8

Итого

4,21

4,12

4,52

4,3

 

 

 

 

 

Средний балл по предметам за 3 учебных года

 

предметы

Средний балл

2013-2014

Средний балл

2014-2015

Средний балл

2015-2016

Иностранный язык(английский яз.)

3,9

4,1

3,9

Математика. Алгебра и начала анализа

3,75

 

3,7

4

Математика. Геометрия

3,75

3,8

4

История

3,975

3,9

4

Обществознание

4,2

4,0

4

Физика

3,7

3,6

4

Биология

3,7

4,2

4

Химия

3,95

4

4

Физическая культура

 4,7

4,6

4,8

Информатика и ИКТ

4,2

4,3

4,3

География

4,2

4,4

4,3

Искусство (МХК)

4,4

4,5

4,7

Технология

4,4

4,7

4,8

Русский язык

3,8

3,95

4

Литература

4

4,1

4,4

Родной язык

?

 

4,3

Основы безопасности жизнедеятельности

 

4,7

3,9

4,2

История Карелии

4,55

 

4,6

4,6

Элективный курс

 

4,5

4,8

Итого

 

4,2

4,3

 

По данным из таблицы видно, что средний балл по большинству предметов увеличивается или остаётся на том же уровне.

 

 

Результаты образовательной деятельности по предметам «родной язык и литературное чтение», «родной язык и литература», «родной язык». Сравнительный анализ, статистика.

 

В 2015-2016 уч.году в школе 906 учащихся изучали родной язык.

 Из них:     финский язык – 874 учащихся;

                  карельский  язык (сев.) – 39  учащихся;

                  карельский язык (южн.) -  40  учащихся;

                  вепсский язык                 -  27  учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

Данные о количестве обучающихся по параллелям приведены в таблице:

 

Класс

Язык

1

2

3

4

1-4

5

6

7

8

9

5-9

10

11

10-11

Всего

Финский язык

84

 

 

 

100

 

 

 

 

75

99

358

111

93

77

74

73

428

55

33

88

874

Карельский язык

(ливви

ковское наречие)

3

7

2

3

15

3

6

1

3

4

17

3

5

8

40

Карельский язык (собственно-карельское наречие)

6

2

3

1

12

-

-

-

3

4

7

7

13

20

39

Карельский язык

9

9

5

5

27

3

6

2

6

8

24

10

18

28

79

Вепсский язык

1

1

2

1

5

2

2

2

4

4

14

4

4

8

27

 

 

В таблице приведены данные о количестве обучающихся по изучению родного языка за последние 5лет:

 

 

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Карельский язык с

72

90

86

52

39

Карельский язык ю

50

50

44

44

40

Итого карельский

124

140

130

96

79

Вепсский язык

35

35

34

29

27

Финский язык

806

857

889

890

874

 

Сравнивая количество учащихся, изучающих язык в 2015-2016 с 2014-2015 г., 2011-2012, 2012-2013 гг. и 2013-2014 гг., можно сказать, что количество изучающих карельский язык и вепсский язык уменьшается (значительно – карельский язык (северное наречие), незначительно (вепсский язык), количество изучающих карельский язык (ливвиковское наречие) последние 2 года остается стабильным, количество изучающих финский язык остается относительно стабильным в 2013-2016 гг., в сравнении с 2011-2012 и 2012-2013 произошел рост. Уменьшение количества обучающихся, изучающих карельский (северный) и вепсский языки, уменьшается из-за отсутствия мотивации родителей будущих первоклассников к изучению языка.

 

Итоги успеваемости по классам следующие:

финский язык

 

Класс

Ср. балл

Итого

4,2

4,3

4,3

4,3

4,2

4

4,2

4,2

4,4

4,2

4

3,8

3,8

4

Итого 2-4 кл.

 

4,1

4,5

4,1

3,9

4,1

4

3,9

4

4,2

3,8

3,9

4,4

4,1

4,1

3,8

4

3,8

3,6

3,9

4,2

4

3,8

4,1

Итого 5-9 кл.

 

4

10а

3,9

3,8

10б

3,7

11а

4,4

4,4

Итого 10-11 кл.

 

4

Итого: 4

вепсский язык:

Класс

Ср. балл

Итого

4,4

 

4,4

4

Итого 2-4 кл.

 

4,3

4,4

 

4,3

3,9

4,1

4

Итого 5-9 кл.

 

4,1

10а

4,2

 

11а

4,5

Итого 10-11 кл.

 

4,4

Итого: 4,3

 

 карельский язык:

Класс

Ср. балл

Итого

4,2

 

4,5

3,8

Итого 2-4 кл.

 

4,2

3,8

 

3,9

4,3

3,8

4,3

4

Итого 5-9 кл.

 

4

10а

3,9

 

11а

4,7

Итого 10-11 кл.

 

4,3

Итого: 4,2

 

Итоги успеваемости по родным языкам за 2015-2016 уч. год свидетельствуют о хорошем уровне обученности (в скобках указан средний балл по предмету за 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013,  2011-2012 гг.).

                                   1 – 4 классы

 

 

 

Язык

количество

Средний балл

Финский

358

4,1 (4,3, 4,1, 4,1, 4,2)

Карельский

28

4,2 (4,1, 4,2, 4, 4,3)

Вепсский

5

4,3 (4,8, 4,8, 4,7, 4,4)

ИТОГО:  

391

4,2 (4,4 , 4,4, 4,3, 4,2)

 

 

 

 

 

 

 

5 – 9 классы

 

Язык

количество

Средний балл

Финский

428

4 (4 , 4, 3,8, 3,9)

Карельский

24

4 (4, 4,2, 4,1, 4,1)

Вепсский

14

4,1 (4,3, 4,1, 3,8, 3,9)

ИТОГО:

466

4 (4,1, 4,1, 3,9, 4, 4)

 

 

 

 

 

 

 

 

10 – 11 классы

 

Язык

количество

Средний балл

Финский

88

4 (4,3, 4,1, 4,2, 4,2)

Карельский

28

4,3 (4,7, 4,6, 4,6, 4,9)

Вепсский

8

4 (4,5, 4,7, 4,6, 4,5)

ИТОГО:

124

4,1 (4,5, 4,5, 4,4, 4,5)

   

        В таблице приведены данные за последние 5 лет:

 

 

 

2015-2016

2014-2015

2013-2014

2012-2013

2011-2012

Финский язык

2-4 4,1

5-9 4

10-11 4

2-4 4,3

5-9 4

10-114,3

2-4     4,1

5-9     4

10-11 4,1

2-4     4,1

5-9     3,8

10-11 4,2

2-4     4,2

5-9     3,9

10-11 4,2

Карельский язык

2-4 4,2

5-9 4

10-11 4,3

2-4 4,1

5-9 4

10-11 4,7

2-4     4,2

5-9     4,2

10-11 4,6

2-4     4

5-9     4,1

10-114,3

2-4     4,1

5-9     4,1

10-114,9

Вепсский язык

2-4 4,3

5-9 4,1

10-11 4

2-4 4,8

5-9 4,3

10-11 4,5

2-4     4,8

5-9     4,1

10-11 4,5

2-4      4,7

5-9      3,8

10-11 4,6

2-4      4,4

5-9      3,9

10-11 4,5

Итого

4,1

4,3

4,3

4,4

4,3

 

Сравнивая результаты 2015-2016 года с 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012гг., можно сказать, что общий средний балл стабильно хороший.

Средний балл по учителям в 2015-2016 году следующий (в скобках указаны данные за 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012гг.):

 

Ф.И.О.

предмет

Средний балл

 

Панкратьева Е.В.

финский

4 (4, 4,1, 4, 4)

карельский с

3,9 (3,9, 4, 3,9, 4,1)

Букашева Е.Ю.

финский

4,1 (4 , 3,9, 4, 4,1)

Кондратьева С.Ф.

карельский ю

4,1 (4,2, 4, 4, 4,5)

Петрова Н.А.

Вепсский

 4,4 (4,4, 4,4, 4,2, 4,2)

Кошелева А.В.

Финский

4 (4,2, 3,9, 4, 3,8)

карельский с

(- , 4,4, 4,3)

Федорец Л.А.

Финский

4 (4,3, 4,1, 3,9, 4)

Родионова Е.В.

Финский

4,2 (4,3, 4,3, 4,3, 4,2)

Иванова Е.М.

Финский

4,5 (4,6, 4, 4,2, 4,2)

Кузьмич Т.Е.

карельский с

 3,8 (3,6, - 3,8, 3,8)

Икко А.А., Амосова И.А.

Финский

3,6 (4, 4, 4, 4)

Алонцева О.И.

Финский

3,9 (3,9, 3,9, 3,9)

 

Карельский

4,3 (4,3, 4,3)

Скутарь А.В.

Финский

3,9 (4, 3,8, 3,8, 3,9)

Карельский

- (5, 5)

Серебренникова Т.М.

карельский ю

4,3 (4,5, 4,6, 4,3, 4,6)

Ковылина О.Б.

карельский ю

4 (4,3, 4, 4,3)

Железко К.Ю.

Финский

4

 

Из таблицы видно, что средний балл по учителям стабильно хороший.

 

Средний процент качества знаний по учителям в 2015-2016 году составляет (в скобках указан процент 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012 гг.):

Кузьмич  Т.Е. –    83,3 (67, - , 67% , 80%)

Петрова Н.А. –     100 (97, 92, 82,6, 85%)

Кондратьева С.Ф. –   83,3 (90, 90, 100, 85%)

Букашева Е.Ю. –  83 (84, 82, 79,4, 80 %)

Иванова Е.М. –  94,1 (92,3, 87, 71,1, 77%)

Серебренникова Т.М. – 100 (100, 100, 100, 100 %)

Федорец Л.А. –  74,4 (88, 76, 62, 67,6%)

Панкратьева Е.В. – 70 (70, 70, 75,5, 78,5%)

Родионова Е.В. – 82,8 (84, 89, 83, 83%)

Скутарь А.В. –  72,9 (68, 67, 62, 59%)

Икко А.А., Амосова И.А. – 46,3 (70, 71,2, 73, 70%)

Кошелева А.В. – 70 (87, 76,2, 78,2, 66,5%)

Ковылина О.Б. – 66,7 (67, 66, 67%)

Алонцева О.И. – 78,2 (64, 71, 74, 71,4%)

Железко К.Ю. – 72,4

 

Из представленных данных  видно, что средний процент качества обученности по учителям стабильно хороший. Высокий процент качества обученности у следующих учителей: Петрова Н.А., Серебренникова Т.М., Иванова Е.М. Хороший процент показывают следующие учителя: Кондратьева С.Ф., Родионова Е.В., Букашева Е.Ю., Федорец Л.А., Кузьмич Т.Е., Скутарь А.В., Панкратьева Е.В., Кошелева А.В., Алонцева О.И. Удовлетворительный процент отмечен у следующих педагогов: Ковылина О.Б. Неудовлетворительный процент: Амосова И.А.

 

Процент успеваемости по родному языку в начальном звене – 100%.

В 2015-2016 учебном году неуспевающие по предмету «родной язык»: Данилов В. 10а (Федорец Л.А.), Смирнов М. 7в (Скутарь А.В.).

 

В соответствии с Положением о проведении промежуточной аттестации в 4 и 7 классах по родному языку в 2015 – 2016  учебном году была проведена промежуточная аттестация по карельскому, вепсскому и финскому языкам в 4 и 7 классах.

 Результаты следующие:

4 классы:

 

Ф.И.О.

кл

яз

Письменно

Устно

 

 

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

Кошелева А.В.

Ф

3,8

62

93

4,2

84,6

100

Букашева Е.Ю.

 

4

80

100

4,3

80

100

 

Железко К.Ю.

Ф

3,4

37,5

87,5

3,7

55,5

89

Кошелева А.В.

 

 

3,4

56

89

3,7

56

100

Панкратьева Е.В.

 

Кс

 

Кю

5

100

100

4

100

100

Алонцева О.И.

 

5

100

100

5

100

100

Петрова Н.А.???

 

В

5

100

100

5

100

100

Панкратьева Е.В.

Ф

3,5

60

100

4,2

67

100

Кошелева А.В.

 

3

30

91

3,8

55

91

Панкратьева Е.В.

Ф

3,6

54

100

3,8

54

100

Федорец Л.А.

 

3,9

71,4

100

4,6

100

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Письменная аттестация

Устная аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Финский язык

 

 

3,6

56,4

95,1

4

69

97,5

Карельский язык

 

 

5

100

100

4,5

100

100

Вепсский язык

 

 

5

100

100

5

100

100

Общий балл, процент

 

 

4,5

85,5

98,4

4,5

89,7

99,2

 

 

7 классы:

 

Ф.И.О.

кл

Яз

грамм. Тест

Устно

 

 

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

Букашева Е.Ю.

Ф

4

87

100

4,3

86,7

100

Родионова Е.В.

 

3,7

53

100

4,3

80

100

Букашева Е.Ю.

Ф

3

56

89

3,7

55,6

88,9

Иванова Е.М.

 

 

4,9

100

100

4,8

100

100

Скутарь А.В.

 

 

3,4

33

100

3,6

45

100

 

Кондратьева С.Ф.

Кю.

4

100

100

5

100

100

Петрова Н.А.

 

В.

5

100

100

5

100

100

Родионова Е.В.

 

Ф

3,4

40

100

3

0

100

Скутарь А.В.

 

 

2,9

12,5

75

3,7

43

86

 

 

 

Письменная аттестация

Устная аттестация

 

 

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

Финский язык

 

 

3,6

68,8

94,9

4,6

44,3

96,4

Вепсский язык

 

 

5

100

100

5

100

100

Карельский язык

 

 

4

100

100

5

100

100

Общий балл, процент по 7 кл.

 

 

4,2

89,6

98,3

4,9

81,4

98,8

 

 

 

 

Результаты промежуточной аттестации по классам представлены в таблице:

 

 

Письменная аттестация

Устная аттестация

Итого

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

 

3,9

71,4

96,4

4,2

82,1

100

3,7 61 94

4,1 73,4 98

3,7

60,9

91,3

4

65,2

95,7

3,5

48

92

4

61,5

96,2

3,7

63

96,3

4,3

84,6

100

3,9

73,3

100

4,3

83,3

100

3,8 58,8 94,7

4 65,1 96,5

4

65,5

96,6

4,1

69

96,6

3,4

37,5

87,5

3,7

42,9

92,9

 

Так промежуточная аттестация по родным языкам в 4 и 7 классах показала следующий средний балл и % качества обученности обучающихся (в скобках указаны данные 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012 гг.):

 

 

Классы 

Письменная аттестация                                                             Устная аттестация 

 

2015-2016

2014-2015

2013-2014

2012-2013

2011-2012

2015-2016

2014-2015

2013-2014

2012-2013

2011-2012

4-е 

3,7

61%

4,4

76,6%

4,4  89%

3,8 64%

3,8 61% 

4,1

73,4%

4,5

92,2%

4,5   90%

4,1 82,4%

4 68% 

7-е

3,8

58,8%

4,4

86,7%

3,9 56,4%

3,8 55,4%

4     62,8%

4

65,1%

4,1

77,2%

4 61%

3,8 48%

3,8   54,3%

 

Так в этом году промежуточная аттестация показала стабильные результаты по устной аттестации в 4 и 7 классах в сравнении с 2014-2015 г., ниже по письменной аттестации.

 

Высокий процент качества обученности выявлен в 4б (Панкратьтева Е.В., Алонцева О.И., Петрова Н.А. письменно, устно), 4г Федорец Л.А. (устно), 7б Иванова Е.М. (устно, письменно), 7в Кондратьева С.Ф. (письменно, устно), 7в Петрова Н.А. (письменно, устно).

 

 

Хороший процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Кошелева А.В. (устно), Букашева Е.Ю. (письменно, устно), 4г Федорец Л.А., 7а Букашева Е.Ю. (устно, письменно), 7а Родионова Е.В. (устно).

 

Удовлетворительный процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Кошелева А.В. (письменно), 4б Железко К.Ю. (устно), 4б Кошелева А.В.(письменно, устно), 4в Панкратьева Е.В. (письменно, устно), 4в Кошелева А.В. (устно), 4г Панкратьева Е.В. (письменно, устно), 7а Родионова Е.В. (письменно), 7б Букашева Е.Ю. (письменно, устно).

 

 

Низкий процент качества обученности  выявлен в следующих классах: 4б Желензко К.Ю. (письменно), 4в Кошелева А.В. (письменно), 7б Скутарь А.В. (письменно, устно), 7в Родионова Е.В. (письменно, устно), 7в Скутарь А.В. (письменно, устно)

 

 

В 2015-2016 году 10 обучающихся не справились с промежуточной аттестацией (письменной, устной), из них 3 человека не справились одновременно с письменной и с устной аттестацией. В 2014-2015 9 человек, 2013-2014 году 20 обучающихся не справились с работой, в 2012-2013 г. не было обучающихся, не справившихся с работой, в 2011-2012 13 обучающихся не справились  с работой.

Так, у Кошелевой А.В. 4 человека не справились с работой, у Букашевой Е.Ю. 1 человек, у Железко К.Ю. 2 человека, у Скутарь А.В. 2 человека, у Федорец Л.А.1 человек.

 

Ф.И. ученика

класс

Вид аттестации

Ф.И.О. учителя

Никитин Г.

Письменная

Кошелева А.В.

Дубковский М.

Письменная

Федорец Л.А.

Гарлоев Б.

письменная, устная

Кошелева А.В.

Митрохин С.

Письменная

Кошелева А.В.

Ковалев С.

Устная

Железко К.Ю.

Кочурова М.

Письменная

Железко К.Ю.

Мещеряков А.

Письменная

Кошелева А.В.

Гогорян А.

Письменная

Устная

Букашева Е.Ю.

Дивак Я.

Письменная

Скутарь А.В.

Сенькин В.

Письменная

Устная

Скутарь А.В.

 

В 2015 – 2016 учебном году была проведена также государственная итоговая аттестация по родному языку за курс основной общей школы в 9 классах.

 Результаты следующие:

 

класс

язык

Ф.И.О. педагога

Кол

"5"

"4"

"3"

"2"

Ср. балл

% кач.

% успев.

финский

Иванова Е.М.

6

4

2

-

-

4,7

100

100

Родионова Е.В.

7

1

4

1

1

3,7

71,4

85,7

Финский

 

 

 

 

Карельский ю.

Кошелева А.В.

5

2

1

1

1

3,8

60

80

Букашева Е.Ю.

7

2

2

1

2

3,3

57,1

71,4

Алонцева О.И.

1

-

-

-

1

2

0

0

Кондратьева С.Ф.

2

1

-

1

-

4

100

100

вепсский

Петрова Н.А.

1

1

-

-

-

5

100

100

Карельский сев.

Панкратьева Е.В.

2

1

1

-

-

4,5

100

100

финский

Родионова Е.В.

10

-

5

4

1

3,4

50

90

 

Итого общие результаты по предмету «родной язык»:

«5» - 12

«4» - 15

«3» - 8

«2» - 6

Средний балл: 3,8

% качества: 66

% успеваемости: 85,4

 

Итого средний балл по финскому языку – 3,7 (64%, 83,3%); (2014-2015 - 4,1, 2013-2014 - 4,4, 2012-2013г. - 3,8, 2011-2012 – 3,9). По карельскому языку- 4,3 (2014-2015 - 4,4, 2013-2014 – 3,9, 2012-2013г. – 4, 2011-2012 -4). По вепсскому языку- 5 (2014-2015- 4,5, 2013-2014 – 4,7, 2012-2013 – 4, 2011-2012 -4)

Итого – 3,8 (2014-2015 - 4,3, 2013-2014 – 4,3, 2012-2013 – 4, 2011-2012 -4)

Государственная итоговая аттестация за курс неполной средней школы выявила 100% качества обученности (средний балл 3,8), что является хорошим результатом. 41 обучающихся 9-х классов выбрали предмет «родной язык» для сдачи итоговой аттестации (в 2014-2015 году – 45 человек, 2013-2014 году – 31 человек, в 2012-2013 г. 27 человек сдавали ГИА по предмету «родной язык», в 2011-2012 – 34 человека).

По сравнению с 2014-2015 г. средний балл по карельскому языку остался стабильным, по вепсскому языку повысился, по финскому языку понизился.

 

 

Результаты освоения образовательных программ обучающимися 4, 9 и 11 классов (предмет «родной язык и литературное чтение», «родной язык и литература», «родной язык»).

 

В 2015-2016 году 107 обучающихся освоили программу начального общего образования, 86 - программу основного общего образования, 55 - программу среднего полного общего образования:

 

 

Язык

Классы

4 классы

9 классы

11 классы

Финский

102

74

33

Карельский северный

1

4

13

Карельский южный

3

4

5

Карельский язык

4

8

18

Вепсский язык

1

4

4

Итого

107

86

55

 

Результаты освоения выпускниками образовательных программ по родным языкам следующие:

 

 

 

Язык

4 класс

9 класс

11 класс

Финский язык

4

 (2014-2015-4,2

2013-2014-3,9

2012-2013–4
2011-2012 – 4,1)

4

(2014-2015-3,7

2013-2014-4

2012-2013 –3,7

2011-2012 – 3,9)

4,4

( 2014-2015-4,4

2013-2014-4,2

2012-2013 –4,3

2011-2012 – 4,2)

Карельский язык

3,8

(2014-2015-4,3

2013-2014-4,6

2012-2013 – 4,2

 2011-2012 – 4)

4,2

(2014-2015-3,8

2013-2014-4,2

2012-2013 –4,2

 2011-2012 – 3,8)

4,7

(2014-2015-4,3

2013-2014-4,3

2012-2013 –4,8

2011-2012 – 5)

Вепсский язык

4

 (2014-2015-4,5

2013-2014-5

2012-2013 –4

2011-2012 – 4,2)

4

(2014-2015-4,2

2013-2014-4

2012-2013 –4

2011-2012 – 4,2)

4,5

(2014-2015-4,5

2013-2014-4,7

2012-2013 –5

2011-2012 – 4)

 

По сравнению с прошлым 2014-2015 годом средний балл по выполнению программы начального общего, среднего общего образования стабилен по финскому языку, повысился средний балл по финскому языку по выполнению программы основного общего образования, повысился балл по карельскому языку по выполнению программы основного общего и среднего общего образования, понизился по карельскому языку по выполнению программы начального общего образования, стабилен по вепсскому языку по выполнению программы основного общего и среднего общего образования, понизился по вепсскому языку по выполнению программы начального общего образования.

 

В соответствии с Положением о проведении промежуточной аттестации в 4 и 7 классах по родному языку в 2015 – 2016  учебном году была проведена промежуточная аттестация по карельскому, вепсскому и финскому языкам в 4 и 7 классах.

 Результаты следующие:

4 классы:

 

Ф.И.О.

кл

яз

Письменно

Устно

 

 

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

Кошелева А.В.

Ф

3,8

62

93

4,2

84,6

100

Букашева Е.Ю.

 

4

80

100

4,3

80

100

 

Железко К.Ю.

Ф

3,4

37,5

87,5

3,7

55,5

89

Кошелева А.В.

 

 

3,4

56

89

3,7

56

100

Панкратьева Е.В.

 

Кс

 

Кю

5

100

100

4

100

100

Алонцева О.И.

 

5

100

100

5

100

100

Петрова Н.А.???

 

В

5

100

100

5

100

100

Панкратьева Е.В.

Ф

3,5

60

100

4,2

67

100

Кошелева А.В.

 

3

30

91

3,8

55

91

Панкратьева Е.В.

Ф

3,6

54

100

3,8

54

100

Федорец Л.А.

 

3,9

71,4

100

4,6

100

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Письменная аттестация

Устная аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Финский язык

 

 

3,6

56,4

95,1

4

69

97,5

Карельский язык

 

 

5

100

100

4,5

100

100

Вепсский язык

 

 

5

100

100

5

100

100

Общий балл, процент

 

 

4,5

85,5

98,4

4,5

89,7

99,2

 

 

Результаты промежуточной аттестации по классам представлены в таблице:

 

 

Письменная аттестация

Устная аттестация

Итого

 

ср. балл

% кач.

% усп.

ср. балл

% кач.

% усп.

 

3,9

71,4

96,4

4,2

82,1

100

3,7 61 94

4,1 73,4 98

3,7

60,9

91,3

4

65,2

95,7

3,5

48

92

4

61,5

96,2

 

Так промежуточная аттестация по родным языкам в 4 и 7 классах показала следующий средний балл и % качества обученности обучающихся (в скобках указаны данные 2014-2015, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012 гг.):

 

Классы 

Письменная аттестация                                                             Устная аттестация 

 

2015-2016

2014-2015

2013-2014

2012-2013

2011-2012

2015-2016

2014-2015

2013-2014

2012-2013

2011-2012

4-е 

3,7

61%

4,4

76,6%

4,4  89%

3,8 64%

3,8 61% 

4,1

73,4%

4,5

92,2%

4,5   90%

4,1 82,4%

4 68% 

Так в этом году промежуточная аттестация показала стабильные результаты по устной аттестации в 4 классах в сравнении с 2014-2015 г., ниже по письменной аттестации.

 

Высокий процент качества обученности выявлен в 4б (Панкратьтева Е.В., Алонцева О.И., Петрова Н.А. письменно, устно), 4г Федорец Л.А. (устно), 7б Иванова Е.М. (устно, письменно), 7в Кондратьева С.Ф. (письменно, устно), 7в Петрова Н.А. (письменно, устно).

 

 

Хороший процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Кошелева А.В. (устно), Букашева Е.Ю. (письменно, устно), 4г Федорец Л.А., 7а Букашева Е.Ю. (устно, письменно), 7а Родионова Е.В. (устно).

 

Удовлетворительный процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Кошелева А.В. (письменно), 4б Железко К.Ю. (устно), 4б Кошелева А.В.(письменно, устно), 4в Панкратьева Е.В. (письменно, устно), 4в Кошелева А.В. (устно), 4г Панкратьева Е.В. (письменно, устно), 7а Родионова Е.В. (письменно), 7б Букашева Е.Ю. (письменно, устно).

 

Низкий процент качества обученности  выявлен в следующих классах: 4б Желензко К.Ю. (письменно), 4в Кошелева А.В. (письменно), 7б Скутарь А.В. (письменно, устно), 7в Родионова Е.В. (письменно, устно), 7в Скутарь А.В. (письменно, устно)

 

 

В 2015-2016 году 7 обучающихся 4-х классов не справились с промежуточной аттестацией (письменной, устной), из них 1 человек не справился одновременно с письменной и с устной аттестацией. Так, у Кошелевой А.В. 4 человека не справились с работой, у Железко К.Ю. 2 человека, у Федорец Л.А.1 человек.

Ф.И. ученика

класс

Вид аттестации

Ф.И.О. учителя

Никитин Г.

Письменная

Кошелева А.В.

Дубковский М.

Письменная

Федорец Л.А.

Гарлоев Б.

письменная, устная

Кошелева А.В.

Митрохин С.

Письменная

Кошелева А.В.

Ковалев С.

Устная

Железко К.Ю.

Кочурова М.

Письменная

Железко К.Ю.

Мещеряков А.

Письменная

Кошелева А.В.

 

В 2015 – 2016 учебном году была проведена также государственная итоговая аттестация по родному языку за курс основной общей школы в 9 классах.

 Результаты следующие:

 

класс

язык

Ф.И.О. педагога

Кол

"5"

"4"

"3"

"2"

Ср. балл

% кач.

% успев.

финский

Иванова Е.М.

6

4

2

-

-

4,7

100

100

Родионова Е.В.

7

1

4

1

1

3,7

71,4

85,7

Финский

 

 

 

 

Карельский ю.

Кошелева А.В.

5

2

1

1

1

3,8

60

80

Букашева Е.Ю.

7

2

2

1

2

3,3

57,1

71,4

Алонцева О.И.

1

-

-

-

1

2

0

0

Кондратьева С.Ф.

2

1

-

1

-

4

100

100

вепсский

Петрова Н.А.

1

1

-

-

-

5

100

100

Карельский сев.

Панкратьева Е.В.

2

1

1

-

-

4,5

100

100

финский

Родионова Е.В.

10

-

5

4

1

3,4

50

90

 

Итого общие результаты по предмету «родной язык»:

«5» - 12

«4» - 15

«3» - 8

«2» - 6

Средний балл: 3,8

% качества: 66

% успеваемости: 85,4

 

Итого средний балл по финскому языку – 3,7 (64%, 83,3%); (2014-2015 - 4,1, 2013-2014 - 4,4, 2012-2013г. - 3,8, 2011-2012 – 3,9). По карельскому языку- 4,3 (2014-2015 - 4,4, 2013-2014 – 3,9, 2012-2013г. – 4, 2011-2012 -4). По вепсскому языку- 5 (2014-2015- 4,5, 2013-2014 – 4,7, 2012-2013 – 4, 2011-2012 -4)

 

Итого – 3,8 (2014-2015 - 4,3, 2013-2014 – 4,3, 2012-2013 – 4, 2011-2012 -4)

Государственная итоговая аттестация за курс неполной средней школы выявила 100% качества обученности (средний балл 3,8), что является хорошим результатом. 41 обучающихся 9-х классов выбрали предмет «родной язык» для сдачи итоговой аттестации (в 2014-2015 году – 45 человек, 2013-2014 году – 31 человек, в 2012-2013 г. 27 человек сдавали ГИА по предмету «родной язык», в 2011-2012 – 34 человека).

По сравнению с 2014-2015 г. средний балл по карельскому языку остался стабильным, по вепсскому языку повысился, по финскому языку понизился.

 

Итоговая успеваемость выпускников основной общей школы:

 

В начале учебного года был составлен план по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации учащихся. Были предусмотрены разнообразные мероприятия с выпускниками, родителями, учителями, классными руководителями. Администрацией школы были проведены общешкольные родительские собрания по ознакомлению выпускников и их родителей с Положениями о государственной  итоговой аттестации, о проведении обязательных экзаменов по русскому языку, алгебре и экзаменов по выбору в новой форме.  Классными руководителями регулярно проводились классные и родительские собрания с привлечением администрации школы, учителей-предметников, особенно русского языка и математики.

     Анкетирование обучающихся 9 классов по вопросу выбора предметов для итоговой аттестации проводилось 2 раза: в ноябре – предварительно и второй раз – в январе.

     В ходе подготовки к итоговой аттестации был осуществлен классно-обобщающий контроль в выпускных классах. В 9-ых и 11  классах  проводились диагностические( в формате ГИА) и тестовые работы по математике, русскому языку, обществознанию, физике, биологии, географии.    Решением педагогического совета 73 обучающихся  9-ых классов были допущены к итоговой аттестации.    

 

 

Учебный год

Классный руководитель

Отличники

и хорошисты

Неуспевающие

Оставлены на повторный курс обучения по результатам ГИА(в т.ч.)

Средний балл

Качество

2013-2014

Самойленко Л.Н.

Кошелева А.В.

Дегтева Е.А.

6

 

10

6

-

 

-

-

-

 

-

 

 

32%

 

 

 

    

Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников основного общего образования

 

Математика (письменно)

73

73

12

27

33

1

Русский язык (письменно)

73

73

24

18

31

0

История

4

4

0

1

0

3

Обществознание

52

51

3

23

25

0

 География

0

0

 

 

 

 

Химия

7

7

2

4

1

0

Биология

8

8

3

4

1

0

Иностранный язык. Английский язык

17

17

4

8

3

2

Физика

5

5

1

2

2

0

Информатика и ИКТ

11

11

3

3

5

0

Род.язык

42

41

12

15

8

5

Всего

292

290

64

105

109

13

 

 

 Всего обучающихся на конец учебного года - 73

  1. Допущено к государственной (итоговой) аттестации – 73
  2. Сдавало экзамены - 73 , из них  ОГЭ - 73 
  3. Кол-во выпускников 9 кл., имеющих статус инвалида - 1  , из них: сдавали экзамены в форме ГВЭ – 0   , сдали экзамены в форме ГВЭ - 0
  4. Сдавали экзамены по выбору – 72
  5. Получили аттестат об образовании – 72??? , из них: с отличием -

 

 

 

 

Итоги сдачи ГИА за последние три года

 

 

 

Учебный год

Всего сдавали

«5»

«4»

«3»

«2»

2013-2014

216

28%

44%

28%

0,01%

2014-2015

186

10%

42%

39%

4%

2015-2016

290

22%

36%

38%

4%

В 2015-2016 учебном году все экзамены(кроме родных языков) обучающиеся сдавали в форме ОГЭ, кроме одного человека, который по медицинским показателям воспользовался правом не сдавать экзамены в по выбору.  

 

- результаты ГИА  за последние три года

 

 

Предметы

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Средний балл по ОУ

Средняя отметка по ОУ

Качество обученности

Средний балл по ОУ

Средняя отметка по ОУ

Качество обученности

Средний балл по ОУ

Средняя отметка по ОУ

Качество обученности

 

Математика

15

3,5

43%

13,3

3,3

30,8

16

3,7

53

 

Русский язык

34,9

4,3

91%

29,2

3,9

79,5

30,79

3,9

58

 

Информатика и ИКТ

14,5

4

80%

-

-

-

12,36

3,8

55

 

Биология

32,7

4,3

100%

30,3

4

66,7

33,5

4,3

88

 

Английский язык

60,5

5

100%

43,7

3

0

47,65

3,8

71

 

География

22,6

4,2

80%

10

2

0

-

-

-

 

История

-

-

-

-

-

-

14,25

2,5

25

 

Химия

20

3,7

67%

18,7

4

33,3

23,86

4,1

86

 

Физика

8

2

0%

30

5

100

23,40

3,8

60

 

Обществознание

26,3

3,8

74%

27,1

3,8

77,8

24,82

3,5

50

 

Всего

26,1

3,9

79

25,3

3,6

49

25,18

3,7

58

 

 

 

 

 

 

 

Учебный год

Всего сдавали

Обученность

Средняя отметка

Качество

2013-2014

216

100%

3,9

79%

2014-2015

186

96%

3,6

49%

2015-2016

290

99%

3,7

58%

 

 

 

 

 

 

2015-2016 год. Качество обучения

 

Предметы

Качество обученности 

Математика

53

Русский язык

58

Биология

88

Английский язык

71

Информатика

55

Химия

86

Физика

60

Обществознание

50

История

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая успеваемость выпускников средней   общей школы

 

Выпускники средней  общей школы освоили программу со следующими результатами:

 

Класс

Классный руководитель

на«4»

«5»

Отличники

% кач.

11а

Дегтева Е.А.

21

Балашова П.

Кивирьян А.

Логинова В.

Михальченко К.

Поляк А.

Стефанова Н.

Черная А.

84,85%

 

Процент обученности выпускников этого года такой же, как и в 2015 году,  процент качества выше почти на 40% по сравнению с прошлым годом.

 

Учебный год

Всего

Обученность

Качество

2013-2014

51

100%

41%

2014-2015

44

100%

44%

2015-2016

33

100%

84,85%

 

 

 

 

 

 

Успеваемость выпускников  средней    общей школы в 2015-2016 учебном году (средний балл по годовым оценкам)

 

 

 

Предметы   

11а

Иностранный язык (английский яз.)

4,21

Математика. Алгебра и начала анализа

4,21

Математика. Геометрия

4,45

История

4,48

Обществознание

4,33

Физика

4,24

Биология

4,67

Химия

4,24

Физическая культура

4,82

Информатика и ИКТ

4,3

География

4,67

Искусство (МХК)

4,79

Технология

4,85

Русский язык

4,21

Литература

4,73

Родной язык

4,5

4,39

5

Основы безопасности жизнедеятельности

4,52

История Карелии

4,91

Элективный курс по геометрии

4,85

Итого

4,52

 

 

Учебный год

Средний балл

2013-2014

4,2(без род.яз)

2014-2015

4,2(без род.яз)

2015-2016

4,52

 

 

 Средний балл по предметам у выпускников этого учебного года несколько выше,  чем в прошлом учебном году.

 

     В 2016 году все предметы выпускники сдавали в  форме ЕГЭ.

 

  Среди предметов, выбранных обучающимися для сдачи экзамена, первенствовали:   

 

обществознание - 25чел., (76%)

 история – 11чел., (33%), 

английский язык – 8чел., (24%),

литература – 8чел., (24%),

физика– 6чел., (18%).

 

Итоги выпускных экзаменов за курс средней общей  школы в 2016году

 

Предмет

Сдавало

Средний балл по ОУ

Средний балл по Петрозаводску

Средний балл по РК

Примечание

Русский язык

33

76,06

74,44

 

14 место

Математика баз

33

15,48

15,92

 

16 место

Математика проф

19

41,5

 

53,27

 

21 место

Обществознание

25

59,88

57,90

 

10 место

История

11

61

54,58

 

5 место

Английский язык

8

76,25

74,89

 

10 место

Литература

8

61,14

64,38

 

15 место

Биология

3

56,33

62,54

 

18 место

Физика

6

50,67

56,91

 

18 место

Химия

2

49,5

59,36

 

20 место

География

-

-

-

 

 

Информатика

2

49,5

65,53

 

22 место

Всего

150

49,78

60,37

 

18 место

 

Предмет

Сдавало

Средний балл по ОУ

Средний балл по П/РК

 

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Русский язык

51

44

33

71

71,05

76,06

67/

63,86

71,46/67

74,44/

Математика

51

68

33/19

45,8

38,18/

14,5

41,5/ 15,48

44,2

14,55 (50,21)/47 

53,27(15,92)/

Обществознан

27

38

25

56,1

54,39

59,88

58/

57,27/54

57,90/

История

6

9

11

47,7

51,78

61

52,4/

50,14/48

54,58/

Английский язык

11

14

8

68,3

64,57

76,25

72,3/

75,58/70

74,89/

Литература

4

4

8

62,3

55,75

61,14

56,1/

62,65/58

64,38/

Биология

10

6

3

64,2

53,83

56,33

62/

62,26/57

62,54/

Физика

6

4

6

47

49,5

50,67

50,9/

56,34/52

56,91/

Химия

6

2

2

69,5

67

49,5

63,3/

64,43/60

59,36/

География

2

3

-

71,5

42,33

-

63,6/

57,74/56 

-

Информатика

4

2

2

65

59,5

49,5

65,7/

63,47/59

65,53/

Итого

178

194

150

60,73

51,87

49,78

54,4/

59,7/ 55,5

60,37/

 

Сравнивая результаты по ОУ последних трех лет, видим существенные понижения почти по всем предметам. В итоги средний балл по итогам всех экзаменов понизился почти на 11 баллов.

 

Учебный год

Всего сдавали

Не получили минимального балла

Не получили аттестата

2013-2014

51

2

0

2014-2015

44

17

0

2015-2016

33

8

0

 

 

 

 

 

 В 20015-2016 году золотые медали получили:

Балашова П.

Кивирьян А.

Логинова В.

Михальченко К.

Поляк А.

Стефанова Н.

Черная А. 

 

Это на 6 человек больше, чем в 2014 году.

 

 

 

2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ.

 

 

Одним из путей повышения научно-теоретического, общекультурного уровня, психолого-педагогической подготовки и профессионального мастерства учителя является организация методической работы.

Задача методического объединения на сегодняшний день — выстроить методическую работу, способствующую повышению профессиональной компетентности педагогов. МО должны напрямую способствовать росту творческой активности  педагогов, способных модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого его осмысления, применения передового педагогического опыта. Таким образом, целью МО учителей родных языков является создание условий для непрерывного развития и саморазвития профессиональной компетенции педагогов и обеспечения высокого качества образовательных услуг.

 

Тема работы  учителей  на 2015 – 2016 уч. год была следующей: «Повышение эффективности учебно-образовательного процесса через использование современных образовательных технологий в контексте ФГОС».

В рамках данного направления работы в течение учебного года учителя  реализовывали следующие задачи:

 

- Активно применять личностно-ориентированные технологии на уроках .

- Активизировать исследовательскую деятельность учащихся.

- Продолжить работу над развитием личности обучающегося, расширять его кругозор, раскрывать индивидуальные и творческие способности.

- Продолжить работу по выявлению одаренных детей.

- Продолжить работу по повышению квалификации и педагогического мастерства и самообразовательной деятельности учителей.

- Изучить и находить приемлемые методы организации обучения родному языку в условиях реализации новых федеральных образовательных стандартов.

- Принимать участие в конкурсах, организуемых в городе, республике.

- Повышать эффективность образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности.

 

Основные формы работы:

à         заседания МО; 

à        внеклассная работа; 

à        выявление одаренных детей (проведение олимпиады в 3-11 классах); 

à        организация учебно-исследовательской деятельности с обучающихся; 

à        обмен опытом на методических семинарах, конференциях; 

à        участие в профессиональных конкурсах; 

à        курсовая подготовка; 

à        мониторинг обученности обучающихся; 

à        работа учителей над темами самообразования; 

à        пополнение и систематизация банка методических материалов школы; 

à        активное взаимодействие с городским МО учителей родных языков 

à        трансляция и аккумуляция педагогического опыта на различном уровне. 

 

 

В школе создана устойчивая структура методической работы. Показателями оценки качества данной службы являются:

ü       Массовость участия педагогов в МР,

ü       Количество и регулярность мероприятий методического характера,

ü       Открытость методической системы ОУ (муниципальный и республиканский уровень),

ü       Динамика повышения квалификации педагогов,

ü       Согласованность содержания МР с целями ОУ и методической темой школы,

ü       Организация внутришкольного контроля.

 

Основными принципами работы являются:

1.  научность преподавания;

2.  системность (методической, учебной и внеклассной работы по предмету);

3.  гласность (внутрипредметная, внутришкольная, межшкольная, открытые уроки, мероприятия, сайт школы);

4.  результативность (аналитическая деятельность, диагностика обученности, экспериментальной работы);

5.  индивидуальное сопровождение учителя (индивидуальная карта творческого роста, собеседование, поощрение передового опыта);

6.  преемственность (в тематическом планировании, во внеклассной работе).

 

 

Так, например,  учителей родных языков в 2015-2016 уч. г. работало 15 человек: финского языка – 10, карельского языка (сев.) – 3, карельского (южн.) – 4, вепсского – 1.

Высшее образование имеют  15 педагогов (100%). По стажу работы:

                                от 0 до 2 лет – 1 чел. (6,7 %)

                                от 2 до  5  лет   - 3 чел. (20 %)

                                от 10 до 15 лет – 5 чел (33,3 %)

                                более 15 лет – 6 чел. (40 %)

 

      из них специалистов

высшей категории: Иванова Е.М.(21.12.12), Кондратьева С.Ф. (29.11.2012), Кошелева А.В. (30.03.2015), Панкратьева Е.В. (26.11.2015), Петрова Н.А. (18.12.2015), Родионова Е.В. (26.02.2015), Федорец Л.А. (24.12.15)

      первой категории: Алонцева О.И. (29.01.2016), Скутарь А.В. (27.05.2016), Серебренникова Т.М. (28.11.14)

      соответствие: Букашева Е.Ю., Икко А.А., Ковылина О.Б., Кузьмич Т.Е.

      без категории: Железко К.Ю.

 

В течение 2015-2016 уч. года учителя родных языков приняли участие в различных мероприятий языковой этнокультурной направленности.

Цели данных мероприятий были подчинены целям и задачам этнокультурного образования.

Учителя постоянно повышают свою квалификацию:

  • Путем проведения и посещения «открытых» уроков с целью обмена опытом.
  • Путем участия в семинарах, конференциях.

Пропаганда передового педагогического опыта – одно из направлений методической работы.  Наши учителя участвуют в работе конференций, организуют методические семинары для преподавателей города и области,  публикуют статьи в различных изданиях.

Так в 2015-2016 г. учителя родных языков приняли участие в 52 семинарах,  конференциях и прочих мероприятиях этнокультурной направленности городского, республиканского, российского и международного уровня (для сравнения в 2015-2016 г. -59, 2013-2014 г. – 55 мероприятий, 2012-2013 – 46 мероприятий, 2011-2012 – 43 мероприятия).

 

Учителями родных языков (11) было подготовлено 37 выступлений с темами этнокультурного направления. Для сравнения: 2014-2015 – 53, 2013-2014 год – 45, 2012-2013 год – 24, 2011-2012 год: 27 выступлений, 2010-2011 год: 15 выступлений.

В 2015-2016 году было дано более 61 открытый урок, (В 2014-2015 году – 68, в 2013-2014 году – 48 уроков, 2012-2013 году было дано 43 открытых урока, 2011-2012 году было дано 30 открытых уроков, в 2010-2011 году – 23).

Учителя родных языков активно используют на уроках современные образовательные технологии, что способствует повышению качества проводимых уроков и, как следствие, повышению качества ЗУН обучающихся по предмету.

 

Ежегодно учителя родных языков повышают свою квалификацию. Так в течение года курсовую подготовку прошли 9 человек (9-36 часов): Алонцева О.И., Букашева Е.Ю., Железко К.Ю., Иванова Е.М., Ковылина О.Б., Кондратьева С.Ф., Кошелева А.В., Панкратьева Е.В., Петрова Н.А. 

В 2015-2016 году аттестацию прошли следующие педагоги: Скутарь А.В. (1 категория), Алонцева О.И. (1 категория). Панкратьева Е.В., Кошелева А.В., Петрова Н.А., Федорец Л.А. (высшая).

В 2015-2016 году 7 педагогов руководили педагогической практикой студентов ПетрГУ  и Педколледжа (37 человек, в 2014-2015-38 человек, 2013-2014 г. – 29, в 2012-2013 - 30, в 2011-2012 - 25 ).

Педагоги Железко К.Ю., Алонцева О.И., Петрова Н.А. участвовали в профессиональных конкурсах «На лучшие учебно-методические материалы по карельскому, вепсскому, финскому языкам 2015 в номинации «Лучший урок карельского, вепсского и финского языков в школе» (Железко К.Ю. 3 место, Алонцева О.И. 2 место,  Петрова Н.А. 1 место). Железко К.Ю. является победителем номинации «Учитель родного языка» на муниципальном и республиканском уровне конкурса «Учитель года – 2016», лауреатом республиканского конкурса. Ежегодно 5-6 педагогов принимали участие в различных конкурсах в 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012, 2010-2011 гг.

В 2014-2015 учебном году МО учителей родных языков продолжило работу над развитием учебно-методической базы по предмету «родной язык» с целью повышения качества УВР и совершенствования педагогического мастерства.

С 2001 года в методическом кабинете накапливаются и систематизируются учебно-методические материалы учителей родных языков. Многие из них уже прошли апробацию, ряд других готовится к утверждению на НМС.

 

Ф.И.О. учителя

Предмет

Название

Алонцева О.И.

Карельский язык

Проект примерной программы по карельскому языку (ливвиковское наречие) для основной школы. (Центр этнокультурного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования».)

Карельский язык

Учебник «Карельский язык для 5 кл.»

Ковылина О.Б.

Карельский язык

Словарь карельского языка для начальной школы.

Родионова Е.В.

Финский, карельский, вепсский языки

Конкурс буклетов

«Слово на родном языке»

(литература финно-угорских народов)

Дистанционноый конкурс «Рождественского символа тёплый свет»

Конкурс «Акростих моему другу»

Панкратьева Е.В.

Карельский язык

Учебник карельского языка для 6-го класса

Петрова Н.А.

Вепсский язык

Учебник для 5 класса «Vepsän kel’ 5»

Рабочая тетрадь для 5 класса «Vepsän kel’ 5»

Иванова Е.М.

Финский язык

Сборник «Подготовка к устной аттестации в 7 классе».

 

Учителя родных языков используют следующие новые УМК:

Ф.И.О. учителя

предмет

название, автор, год

Результат

Петрова Н.А.

Вепсский язык

Рабочая тетрадь для 2 класса «Vepsän kel’ 2», Куккоева Н.А.

Апробация

Букашева Е.Ю.

Железко К.Ю.

Финский язык

Matkustan ympäri Suomen maan, Е.Богданова, О.Храмцова. 2015г

Апробация

Панкратьева Е.В.

Финский язык

Heiparalla, Е.Богданова, О.Храмцова. 2015г.

Апробация 

 

У каждого педагога есть авторская «электронная копилка» по следующим разделам: Грамматика. Разговорная практика. Материалы контроля. Презентации к уроку. Мониторинг.

В «электронной копилке» МО представлены материалы по следующим разделам: Материалы итогового контроля (чтение, диктант, аудирование, грамматический тест, ДКР). Промежуточная аттестация. Мониторинг. Рабочие учебные программы. Презентации к уроку.

Учителя родных языков активно участвуют в создании новых УМК, учебных материалов и пособий, печатают свои статьи в периодических изданиях, размещают свои материалы в Интернете, участвуют в апробации учебников, выступают на радио и телевидении. Методическое оснащение учебного процесса по родным языкам удовлетворительное, обеспечение учебниками бесплатное. Учителями используется разнообразный дидактический материал. В организации УВП не хватает аудио- и видеоматериалов, средств наглядности, обучающих таблиц, методических пособий. В пяти кабинетах родного языка есть мультимедийный проектор, во всех  восьми кабинетах имеется компьютер, другая оргтехника. Упорядоченность и систематизация материалов позволяет учителю именно в кабинете готовиться к урокам, продумывать индивидуальный подход к каждому ученику.

Методический кабинет учителей родных языков является действующим лингафонным кабинетом.

 

В 2015-2016 г. учителя родных языков принимали активное участие в работе жюри муниципальной учебно-исследовательской конференции «Леннротовские чтения», республиканского Рождественского конкурса знатоков карельского, вепсского и финского языков, муниципальной олимпиады по родным языкам, республиканского конкурса «Знатоки Финляндии», республиканских конкурсов региональной инновационной площадки («Волшебный короб», «Люблю тебя, Карелия!» и пр.).

   

С 2016 года «Финно-угорская школа» совместно с МДОУ № 20, № 56, № 107 реализует республиканский проект «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций».

В рамках реализации проекта предусмотрен цикл мероприятий, направленных на формирование и поддержание у обучающихся ФУШ и воспитанников интереса к родным языкам и культуре, сотрудничество педагогических коллективов в направлении этнокультурного образования.

Координатором проекта является Алонцева Ольга Ивановна, учитель финского и карельского языков. В рамках проекта в 2016 году были проведены следующие мероприятия:

 

Дата

Место проведения

Название мероприятия

ФИО участников

Февраль

ФУШ

Проведение диагностики образовательной среды (1-4 кл.)

Алонцева О.И.

Иванова О.И.

19.03.2016

ФУШ

Городской конкурс художественного слова «Люблю тебя, Карелия!»

Алонцева О.И.

Иванова О.И.

Петрова Н.А.

Железко К.Ю.

Ковылина О.Б.

Серебренникова Т.М.

Кузьмич Т.Е.

Родионова Е.В.

31.03.2016

МДОУ № 20

Методическое мероприятие в рамках деятельности Республиканской инновационной площадки «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций»

ДОУ № 20

Алонцева О.И.

Ковылина О.Б.

Кошелева А.В.

Родионова Е.В.

Букашева Е.В.

Кузьмич Т.Е.

Серебренникова Т.М.

Скутарь А.В.

Февраль - апрель

Дистанционно ФУШ

Конкурс прикладного творчества «Волшебный короб»

Алонцева О.И.

Иванова Е.М.

Ковылина О.Б.

Кошелева А.В.

27.04

МДОУ №56

Городской фестиваль «На карельской земле»

Алонцева О.И.

 

В 2016 году также реализовывались следующие проекты:

 

ФИО

Название проекта

Результат

Алонцева О.И.,

Иванова Е.М.,

Петрова Н.А., Панкратьева Е.В.

Общероссийский проект «Учимся жить в мире и согласии»

Призер

Иванова Е.М.,

 Железко К.Ю.

Федорец Л.А.

Международные проекты сотрудничества со школой Контиолахти (Финляндии).

Организованы встречи финских школьников в Петрозаводске, ответные поездки обучающихся ФУШ.

Иванова Е.М.,

 Железко К.Ю.

Федорец Л.А.

Международные проекты сотрудничества со школой Полвиярви (Финляндии).

Панкратьева Е.В.

Иванова Е.М.

Международный проект «Школа расширяет границы»

Организована встреча обучающихся из Нурмеса (Финляндия) в Петрозаводске.

Панкратьева Е.В.

Железко К.Ю.

Проект "Уроки карельского"

 

Публикация информации на сайте информ. агенства.

Организация учителями родных языков внеклассной работы  способствует развитию и  углублению интереса учащихся к родному языку, совершенствованию их практических навыков и умений, расширению их кругозора и общеобразовательного уровня.

 

В 2015-2016 году в школе традиционно прошла общешкольная олимпиада по родным языкам, в которой приняли участие 171 обучающийся с 3 по 11 класс.

Так 83 обучающихся явились победителями и призерами школьного этапа олимпиады по родным языкам.

32 человека явились победителями и призерами муниципальной олимпиады по карельскому, вепсскому и финскому языкам (в 2014-2015 – 15 человек, 2013-2014 г. – 16 человек, в 2012-2013 - 28 , 2011-2012 - 24), что говорит о высоких результатах. Количество победителей и призеров в 2015-2016, 2012-13 и 2011-12 гг. больше, т.к. на городскую олимпиаду было приглашено большее количество обучающихся разных лет обучения.

Помимо этого 10 обучающихся стали победителями и призерами различных муниципальных конкурсов этнокультурной направленности.

В 2015-2016 г. 9 обучающихся заняли 1-3 места в межрегиональной олимпиаде школьников по родным языкам (в 2015-2016 – 10 человек, 2013-2014 г. – 11 человек, в 2012-2013 - 12 , 2011-2012 - 11), что говорит о высоких результатах. Также 35 обучающихся стали победителями и призерами различных республиканских и межрегиональных конкурсов.

В 2015 – 2016 году 4 педагога явились руководителями научно-исследовательских работ: Железко К.Ю., Кошелева А.В., Алонцева О.И., Ковылина О.Б.

 

ФИО педагога

ФИ обучающегося

Тема

Результат

Городская конференция юных исследователей «Будущее Петрозаводска»

Ковылина О.Б.

Кондратьев К., 5г.

Карельская резьба по дереву

Сертификат участника отборочного тура.

 

Дроздович К., 5 г.

Карельская вышивка

Сертификат участника отборочного тура.

Кошелева А.В.

Никифорова Д., 5в

«Отношение школьников к изучению иностранных языков»

Сертификат участника отборочного тура.

Муниципальная учебно-исследовательская конференция «Леннротовские чтения»

Алонцева О.И.

Ходищенко Н., 5в.

«Государства и их языки (Финляндия)»

Победа в номинации «Первые шаги в науку»

Железко К.Ю.

Яковлева А., 6а

«Особенности карельской традиционной вышивки»

3 место

Ковылина О.Б.

Кондратьев К., 5г.

Карельская резьба по дереву

Сертификат участника

 

Дроздович К., 5 г.

Карельская вышивка

Сертификат участника

Кошелева А.В.

Никифорова Д., 5в

«Отношение школьников к изучению иностранных языков»

1 место

 

Помимо этого, 6 обучающихся 8б и 10 а классов (Учитель: Петрова Н.А.) приняли участие в качестве слушателей в детской исследовательской конференции «Образование в вепсском крае»  с. Шелтозеро.

Анализируя исследовательскую работу учащихся, следует отметить уменьшение количества обучающихся, активно принимающих участие в данном направлении. Так в 2015-2016 году 5 обучающихся учащихся приняли участие в исследовательской деятельности, подготовив выступления на муниципальном уровне (2014-2015 – 17 учащихся, 2013-2014 – 9 учащихся, 2012-2013 - 14 учащихся, 2011-2012 г. - 18 учащихся, 2010-2011 – 6 учащихся).

 

 

 Недостатками в направлении научно-исследовательской работы с обучающимися являются следующие:

-отсутствие личной заинтересованности педагогов в реализации данного направления;

-часто недостаточный уровень самостоятельности учащихся в выполнении работ;

В этой ситуации необходимо более качественно продумывать выбор и проводить отбор учащихся-исследователей, отслеживать одаренных детей, а также повышать мотивацию педагогов к осуществлению данного направления работы.

 

Обучающиеся принимают активное участие во внеклассной деятельности под руководством учителей родных языков, данные об этом свидетельствуют: так в 2015-2016 учебном году обучающиеся школы приняли участие в 103 мероприятиях  этнокультурной направленности (Так в 2014-2015 – 99, 2013-2014 г. обучающиеся приняли участие в 102 мероприятиях, 2012-2013 г. в 69 внеклассных мероприятиях, в 2010-2011 учебном году – в 72).

Общее количество достижений обучающихся (1-3 места) – 308, из них В 2014-2015 г. общее количество достижений составило 273, 2013-2014 - 294, в 2012-2013 – 183, в 2011-2012 – 164).

Целью работы с родителями в 2014-2015 г. являлось обеспечение пропаганды педагогических знаний и индивидуальной педагогической помощи родителям, необходимой для выполнения целей программы, сотрудничество родительского, педагогического и ученического коллективов.

 

Формами работы были следующие:

- Родительский всеобуч (родительские собрания, индивидуальные консультации).

 

Дата

Класс

Тема

1 четверть

1-е классы

Давайте познакомимся (информация об учителях, программе, учебниках, планировании работы)

4-е классы

7-е классы

Промежуточная  аттестация. Знакомство с Положением о проведении промежуточной аттестации по родному языку в 4 классе (Общие положения, порядок проведения, форма проведения, критерии оценивания).           

 

2 четверть

1-11 классы

Текущая успеваемость и предварительные итоги успеваемости за четверть/ полугодие.

3 четверть

1-11 классы

Текущая успеваемость и предварительные итоги успеваемости за четверть. 

4 четверть

 

Завершая учебный год… (Текущая успеваемость и предварительные итоги успеваемости за четверть/ полугодие.

 

 

- Сотворчество родительского, ученического и педагогического коллективов. Работа общешкольного родительского комитета по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

 

Результаты работы иных методических объединений можно посмотреть на страничке методического объединения.

 

 

Так в 2015-2016  учебном году в «Финно-угорской школе им. Леннрота» велась активная работа по внедрению и функционированию комплекса мер по повышению качества УВР  (совершенствованию педагогического мастерства учителей, повышению уровня проведения учебной и внеклассной работы). Подводя итоги деятельности учителей МО  за 2015-2016 учебный год, необходимо отметить, что скоординированная работа учителей позволила выполнить те задачи, которые ставились в начале учебного года.

 

Успехами в работе учителей можно считать:

ü  Высокий уровень достижений обучающихся на городских, республиканских и межрегиональных олимпиадах и конференциях; 

ü  активное участие обучающихся в мероприятиях школьного уровня; 

ü  внедрение новых методик обучения  на уроках и внеклассных мероприятиях; 

ü  повышение профессионального мастерства педагогов (аттестация, курсовая подготовка, активное участие учителей в городских, республиканских, межрегиональных и международных семинарах и конференциях, а также участие педагогов в профессиональных конкурсах (на лучшие учебно-методические материалы по родным языкам; конкурс «Учитель года 2016»); 

ü  наличие системы контроля результативности проведения общешкольных мероприятий (подведение итогов, публикация на сайте); 

ü  индивидуальный мониторинг качества УВП по предметам;

ü  хороший уровень проектной деятельности республиканской инновационной площадки «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций»;

ü  активизация проектной деятельности на общероссийском и международном уровнях («Школа расширяет границы», «Учимся жить в мире и согласии»);

ü  положительные результаты, полученные в ходе различных проверок и срезов (ВШК).

 

В 2015-2016 уч. г. к неуспехам учителей родных языков отнесем следующее:

 

ü  неактивное участие ряда педагогов во внеурочной деятельности  школьного, городского и республиканского уровня;

ü  неактивное участие учителей  в организации учебно-исследовательской работы с обучающимися;

ü  электронные, бумажные варианты материалы МО недостаточно систематизированы;

ü  невысокий уровень внешней коммуникации учителей финского языка (связь с СМИ, международными партнерами);

ü  не все учителя-предметники работают над формированием стойкого интереса к своему предмету, всесторонним развитием учащихся, ряд педагогов ограничиваются в преподавании рамками программы по предмету;

ü  неактивное повышение педагогами уровня самообразования, углублении собственных знаний по предмету.

Результаты методической работы важно рассматривать только в связи с изменениями динамики главных итоговых результатов всего педагогического процесса в школе, т.е. с  уровнем образованности, воспитанности и развития школьников, с положительными сдвигами в уровне этих показателей.

Методическая работа – это система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всесторонне повышение квалификации и профессионального  мастерства каждого учителя, на развитие  и повышение творческого потенциала педагогического коллектива школы в целом, а, в конечном счете, на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников.

 

Исходя из задач, которые ставит МС в своей деятельности на 2016-2017 год, задачи методической работы в 2016-2017 году  следующие:

 

  • анализ конкретного учебно-воспитательного процесса и его результатов в связи с введением ФГОС НОО И ООО;
  • внедрение современных педагогических технологий в организацию учебной и внеклассной деятельности учащихся, эффективное использование новых форм работы с целью развития атмосферы творчества в педагогическом и ученическом коллективах (учебная  и внеурочная работа), повышения уровня проводимой работы;
  • выявление, изучение, обобщение и распространение актуального педагогического опыта;
  • совершенствование учебно-методической базы по предмету, пополнение информационно-методического банка по предмету «родной язык», «родной язык и литературное чтение» и «родной язык и литература»;
  • повышение уровня научно-исследовательской, учебно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности;
  • повышение эффективности деятельности членов методических объединении по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования;
  • активизация работы республиканского ресурсного центра этнокультурного образования;
  • активизация международной деятельности.

 

 

 

 

3. Научно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся и педагогических работников по родным языкам.

 

В 2015 – 2016 году 4 педагога явились руководителями научно-исследовательских работ: Железко К.Ю., Кошелева А.В., Алонцева О.И., Ковылина О.Б.

 

ФИО педагога

ФИ обучающегося

Тема

Результат

Городская конференция юных исследователей «Будущее Петрозаводска»

Ковылина О.Б.

Кондратьев К., 5г.

Карельская резьба по дереву

Сертификат участника отборочного тура.

 

Дроздович К., 5 г.

Карельская вышивка

Сертификат участника отборочного тура.

Кошелева А.В.

Никифорова Д., 5в

«Отношение школьников к изучению иностранных языков»

Сертификат участника отборочного тура.

Муниципальная учебно-исследовательская конференция «Леннротовские чтения»

Алонцева О.И.

Ходищенко Н., 5в.

«Государства и их языки (Финляндия)»

Победа в номинации «Первые шаги в науку»

Железко К.Ю.

Яковлева А., 6а

«Особенности карельской традиционной вышивки»

3 место

Ковылина О.Б.

Кондратьев К., 5г.

Карельская резьба по дереву

Сертификат участника

 

Дроздович К., 5 г.

Карельская вышивка

Сертификат участника

Кошелева А.В.

Никифорова Д., 5в

«Отношение школьников к изучению иностранных языков»

1 место

 

Помимо этого, 6 обучающихся 8б и 10 а классов (Учитель: Петрова Н.А.) приняли участие в качестве слушателей в детской исследовательской конференции «Образование в вепсском крае»  с. Шелтозеро.

Анализируя исследовательскую работу учащихся, следует отметить уменьшение количества обучающихся, активно принимающих участие в данном направлении. Так в 2015-2016 году 5 обучающихся учащихся приняли участие в исследовательской деятельности, подготовив выступления на муниципальном уровне (2014-2015 – 17 учащихся, 2013-2014 – 9 учащихся, 2012-2013 - 14 учащихся, 2011-2012 г. - 18 учащихся, 2010-2011 – 6 учащихся).

 Недостатками в направлении научно-исследовательской работы с обучающимися являются следующие:

-отсутствие личной заинтересованности педагогов в реализации данного направления;

-часто недостаточный уровень самостоятельности учащихся в выполнении работ;

В этой ситуации необходимо более качественно продумывать выбор и проводить отбор учащихся-исследователей, отслеживать одаренных детей, а также повышать мотивацию педагогов к осуществлению данного направления работы.

 

 

С 2016 года «Финно-угорская школа» совместно с МДОУ № 20, № 56, № 107 реализует республиканский проект «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций».

В рамках реализации проекта предусмотрен цикл мероприятий, направленных на формирование и поддержание у обучающихся ФУШ и воспитанников интереса к родным языкам и культуре, сотрудничество педагогических коллективов в направлении этнокультурного образования.

Координатором проекта является Алонцева Ольга Ивановна, учитель финского и карельского языков. В рамках проекта в 2016 году были проведены следующие мероприятия:

 

Дата

Место проведения

Название мероприятия

ФИО участников

Февраль

ФУШ

Проведение диагностики образовательной среды (1-4 кл.)

Алонцева О.И.

Иванова О.И.

19.03.2016

ФУШ

Городской конкурс художественного слова «Люблю тебя, Карелия!»

Алонцева О.И.

Иванова О.И.

Петрова Н.А.

Железко К.Ю.

Ковылина О.Б.

Серебренникова Т.М.

Кузьмич Т.Е.

Родионова Е.В.

31.03.2016

МДОУ № 20

Методическое мероприятие в рамках деятельности Республиканской инновационной площадки «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций»

ДОУ № 20

Алонцева О.И.

Ковылина О.Б.

Кошелева А.В.

Родионова Е.В.

Букашева Е.В.

Кузьмич Т.Е.

Серебренникова Т.М.

Скутарь А.В.

Февраль - апрель

Дистанционно ФУШ

Конкурс прикладного творчества «Волшебный короб»

Алонцева О.И.

Иванова Е.М.

Ковылина О.Б.

Кошелева А.В.

27.04

МДОУ №56

Городской фестиваль «На карельской земле»

Алонцева О.И.

 

В 2016 году также реализовывались следующие проекты:

 

ФИО

Название проекта

Результат

Алонцева О.И.,

Иванова Е.М.,

Петрова Н.А., Панкратьева Е.В.

Общероссийский проект «Учимся жить в мире и согласии»

Призер

Иванова Е.М.,

 Железко К.Ю.

Федорец Л.А.

Международные проекты сотрудничества со школой Контиолахти (Финляндии).

Организованы встречи финских школьников в Петрозаводске, ответные поездки обучающихся ФУШ.

Иванова Е.М.,

 Железко К.Ю.

Федорец Л.А.

Международные проекты сотрудничества со школой Полвиярви (Финляндии).

Панкратьева Е.В.

Иванова Е.М.

Международный проект «Школа расширяет границы»

Организована встреча обучающихся из Нурмеса (Финляндия) в Петрозаводске.

Панкратьева Е.В.

Железко К.Ю.

Проект "Уроки карельского"

 

Публикация информации на сайте информ. агенства.

 

 

 

 

4. Участие образовательного учреждения в проектной деятельности, направленной на личностное развитие обучающихся, поддержку талантливой молодежи.

 

Название проекта

Участники проекта

Количество участников

Координатор проекта Партнеры

Результаты

 Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!»

 1в, 2-3  классы

 

 

221

Рос. Гос. Пед Университет им. А.Н. Герцена,

Мин. Культуры РФ

Фед. Гос. Учр культуры «Гос. Русский Музей»

Музей ИЗО РК

 

 Сетевой проект «Школьное ТВ»

8-11 класс

 

15

ДЮЦ

 

Интегрированная  образовательная программа  для млд школьников «Приключения в обучении»

 2 а 2 б 2 в 3 а 3 б  4 -е классы

 

272

 

ДМХШ 

 

 

Проект «Мир далеких предков

2 А, 2 Б классы

 

55

 

ДТДиЮ

 

 

Город на старой открытке

3 б

 

29

ДТДиЮ

 

 

«Первый шаг в общество»

4 в класс

 

26

ДЮЦ

Юниорский Союз «Дорога»

 

«Юный турист»

4 в класс

 

26

ДЮЦ

Юниорский Союз «Дорога»

 

Международный проект «Школа расширяет границы»

Молодежный центр «Хювярила» г.Нурмес, Финляндия и Юниорский союз «Дорога», школы г. Петрозаводска

2 педагога

 Молодежный центр «Хювярила» г.Нурмес, Финляндия и Юниорский союз «Дорога»

Составлен план мероприятий взаимного сотрудничества

Международный проект  сотрудничества между ФУШ  школой Полвиярви и школой Контиолахти

  ФУШ, 

   Школа Полвиярви,   

15

 

15

 МО учителей родных языков

Федорец Л.А. – координатор проекта

Ежегодные поездки по обмену.

 

  1. 1.      Организация просветительской работы

 

 

Здоровый образ жизни

Профилактика

ТАНов, ПАВ

Профилактика правонарушений и преступлений

Профилактика

БДД

Профилактика

пожарной

безопасности

дети

 

 

 

 

День здоровья

1-11 классы

Поездки, экскурсии, пикники    

 Классный час  профилактика табакокурения

1- 11 кл, наркомании 6-11 класс.

алкоголизма 8-11 класс.

Беседа « Правила  поведения обучающихся в ОУ»  1- 11 классы

 

Оформление уголков по пдд 

1-4 классы

Беседа «Моя безопасность. Осторожное обращение с электроприборами»   1-4 классы

 

День солидарности больным  СПИДом

 Классный час, посвященный здоровому образу жизни / Международному Дню солидарности больным СПИДом.

 Демонстрация на переменах  презентаций, созданных обучающимися Выставка плакатов и рисунков о ЗОЖ 1-4 классы.

Международный День отказа от курения  радиогазета 1-11 классы

 

Классный час «Твои права и ответственность»

5-11 классы

 

 Городская Акция «Внимание – пешеходный переход!»

1-11 классы

12 человек

 

 Беседы «Обеспечение личной безопасности при пожаре»

1-11 классы

Беседа специалистов Центра СПИД «Профилактика ВИч-инфекции»

10-11 классы

Уроки ОБЖ. Беседы о вреде наркотиков.   8, 10,11 классы

 

Беседы инспектора ПДН

5-11 классы

 

Месячник безопасности дорожного движения

Акции, конкурсы, анкетирование.

Беседы «Обеспечение личной безопасности обучающихся при пожаре» 8-11 классы

Беседы  о режиме дня

1-4 классы.

 Беседа об ответственности за незаконный оборот наркотиков

Представители Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков)  Титова А.В. и Иевлева О.А. 7-11 классы,   275 чел.

 Беседы   «Права и ответственность несовершеннолетних» 10 класс

Беседы – пятиминутки «Осторожно, дорога!»,

«Безопасная дорога в школу и домой»

1-5 классы

«Правила обращения с огнем и пиротехникой» видео ролики

5-11 кл

Классный час «Уроки ОБЖ»  

1-11 класс

 

Беседа   инспектора ПДН с обучающимися, состоящими на внутришкольном контроле

Театрализованное представление «Азбука дорожной вежливости» 1-4 классы

«Правила эвакуации при пожаре в школе и общественных зданиях»

7-9 классы

Проведение медосмотров, профилактические прививки 

Медицинский осмотр врачей – специалистов 

9-11  классы

 

 

Индивидуальные беседы заместителя директора по ВР, инспектора ПДН, социального педагога с обучающимися, нарушающими правила поведения, нарушающими права других обучающихся. 4-9 классы. 

Городской марш памяти, посвященный Международному Дню памяти жерт ДТП

6 г,7 в, 8 б  классы

Тренировка по эвакуации обучающихся иперсонала при пожаре в здании школы

1-11 классы 

 

Беседы о гигиене

1- 4 классы.

 

 Советы профилактики

Беседы: «Правила для велосипедистов и пешеходов», «Поведение на нерегулируемых пешеходных переходах», 8, 10, 11 классы

Конкурс плакатов «Детям спички – не игрушка» - 17 участников

Неделя биологии, химии. Выставка газет о здоровом образе жизни, об организме человека, полезных привычка, интересных фактах.

 

Уроки  ОБЖ в 8-х классах по теме: «Ответственность за преступления против личности»

75 чел.

Конкурс рисунков «Новый дорожный знак» 3-4,5-6 классы

Участие   в праздновании 367-летия со дня образования пожарной службы в России на пл.Кирова. Ознакомление  с образцами пожарного оборудования и техники, пожарной робототехники. 

 18-е международные соревнованиях газодымозащитников  8-10 классы – 120 чел.

Беседы, посвященные здоровому образу жизни

1-6 классы

 

 

Уроки  ОБЖ в 10-х классах по темам:  «Уголовная ответ-ственность несовершеннолетних» и «Закодательные и нормативно-правовые акты РФ по обеспе-чению безопасности личности, общества и государства».

50 чел.

День Знаний ПДД.

Перемены «Знаешь ли ты правила дорожного движения» Анкетирование

Музыкальные перемены (песни о пдд)

Радиогазета 1-11 классы

Игра по станциям «Спасик и его друзья. Правила поведения при пожаре»

1-4  классы

 386 чел.

Беседы о  правилах поведения на водоемах в зимнее время.Видеоролик МЧС.

1-11 классы

 

 

Спектакль о пдд  «Приключения кота Пухлика»

театр «Ad liberum»

(на базе школы)

1-2 классы

120

Беседы о соблюдении мер пожарной безопасности во время летних каникул (дома, в лесу, на даче, на отдыхе) - 7,8,9 и 10 классы  - 275 чел.

Выставка рисунков «Осторожно, лед!»

1-4 классы

 

 

Беседы, викторины, презентации, игры по планам классных руководителей

 

Беседа специалистов Центра СПИД «Профилактика ВИч-инфекции»

9-е  классы   88 чел

 

 

Беседа инспектора ГИБДД о соблюдении пдд

3-4 классы

Сысоев П.Н.

 

Городская игра «Зарница» 7-8 классы

 

 

Беседы на уроках ОБЖ в 8,10 – 11 классах по пра-вилам пересече-ния проезжей части, ответст-венности за нарушениея ПДД

150 чел.

 

Уроки ОБЖ «Здоровый образ жизни и его составляющие»

10-е классы

 

 

Беседы  «Правила поведения на объектах железнодорожного транспорта», провели студенты ПетрГУ,

1-4 классы

128 чел.

 

Уроки ОБЖ «Основные инфекционные заболевания и их профилактика»

10 –е классы

 

 

Беседа с представителями ГИБДД, МЧС, автошколой «Клаксон»

10-11 класс 80 чел

 

Беседы-исследования по ИППП 10-11 классы, учителя. (студенты ПетрГУ)

 

 

Беседы инспектора ГИБДД Гроссман М.В. 1-4 классы

350 чел

 

Интерактивное занятие «Профилактика негативного поведения» Клиника дружественная молодежи

 2-3 классы,  8 Б класс

99 чел

 

 

Беседы о соблюдении Правил дорожной безопасности во время летних каникул (дома, в лесу, на даче, на отдыхе) - 7,8,9 и 10 классы  - 275 чел.

 

 Беседа «Мои привычки» 2-3 классы

24чел.

 

 

 

 

Здоровье и гигиена  2-3 классы  24чел.

 

 

 

 

итого кол-во:

итого кол-во:

итого кол-во: 

итого кол-во:

итого кол-во:

обуч-ся 4447

мер-й  167

 

обуч-ся 2275

мер-й 88

 

обуч-ся

2013

мер-й    144

 

обуч-ся 1192

мер-й   396

обуч-ся

3643

мер-й  104

 

Родители

 

 

 

 

Беседа «Режим школьника» 

1-4 классы

Общешкольные родительские собрания. Беседа врача-нарколога, медицинского психолога РНД  «Профилактика немедицинского потребления наркотических средств и психоактивных веществ

« Правила  поведения обучающихся в ОУ»  5-11 классы

Акция «Памятка   родителям-водителям», «Памятка родителям – пешеходам»

Беседы на родительских собраниях  о соблюдении мер пожарной безопасности

1-4 классы

Беседа  об адаптации ребенка в школе. Режим школьника.   1-е классы

Беседы инспектора ПДН Ломыга И.В. на родительских собраниях «Профилактика употребления ПАВ и ТАН в среде подростков» 8Б, 8 В, 6 Б классы

Индивидуальные встречи с родителями

Беседа Безопасный путь ребенка в школу» 1 - 5 классы

 

 

 

Беседы инспектора ПДН Ломыга И.В. на родительских собраниях «Правонарушения, преступленина и ответственность несовершеннолетних» 8Б, 8 В, 6 Б классы

Беседа   о безопасном движении обучающихся в школу и домой, о правилах перевозки детей в автомобиле.        1-10 классы                                                             

 

итого кол-во:

итого кол-во:

итого кол-во: 

итого кол-во:

итого кол-во:

мер-й 19

 

Родителей 475

мер-й

6

 

родителей 

695

мер-й  22

 

родителей

 445

мер-й 24

 

родителей 890

мер-й  - 12

родителей - 240

                           

 

  1. 2.      Правонарушения за год 2015-2016 у. г.

 

Подростков на учете в ПДН УМВД (кол-во)

Совершили преступления (кол-во))

Осуждены

Доставлялись в нетрезвом состоянии

Семьи на учете в  идн

Выводились на КДН и ЗП

Количество представлений в КДНиЗП на родителей обучающихся

Количество дел, рассмотренных на Совете профилактики

количество детей на ВШК

3

1

-

-

-

-

-

13

8

 

 

  1. 3.      Участие школы в жизни ПОО, города, РК, России

Мероприятия

организаторы

Количество участников от школы

результаты

ПОО «Центр»        20        (кол-во мероприятий

 

 

 

 

«Мини футбол в школы» 2003-2004 г.р.

 

10

4

«Мини футбол в школы» 2002-2003 г.р

 

10

2

«Мини-лапта» 2002-2003 г.р.

 

14

3

«Комплексные эстафеты» 2002-2003 г.р

 

12

5

«Спартакиада школьников по баскетболу» 2002-2003 г.г

 

8

2

«Игра перестрелка 4кл.»

 

14

2

«Первенство по волейболу 2000-2001 гр. юноши»

 

8

3

«Первенство по волейболу 2000-2001 гр. девушки»

 

8

3

«Веселые старты 4кл.»

 

12

2

«Первенство по пионерболу 5-6 кл.»

 

8

1

Конкурс «Главная дорога»

инспектор ГИБДД

СОШ № 17

10

3

Интеллектуальный марафон (начальная школа)

 

4

 

Гимназические игры

  Гимназия № 30

8

1

Игра «Перестрелка» среди 3 классов

 

14

2 место

Шахматы «Белая ладья» 2002 г.р. и младше

 

5

2 личное место

Игра «Пионербол» 6 кл.

 

8

1 место

Игра «Пионербол» 5 кл.

 

8

2 место

День спринта 6-7 кл.

 

10

1,2 место

Гимназические игры

Гимназия № 30

5

2

Игра «Я – предприниматель»

СОШ № 9

 

 

Городские  91  (кол-во мероприятий)

 

 

 

Городская акция «Пешеходный переход»

«Народный фронт»

15

 

Городская акция в честь 70-летия окончания Второй мировой войны

Администрация г. Петрозаводска

30

 

Городская акция, посвященная памяти жертв Беслана

Этнокультурный центр «Калевала»

25

 

Городсой праздник «Veloday»

 

Велодвижение VELOVE

17

Помощь в организации, работа волонтеров

ПетрГУ – 75 лет. День Университета

ПетрГУ

МОУ «ФУШ»

160

 

Ежегодный Фестиваль кино Финляндии в Петрозаводске

Консульство Финляндии

к/т «Калевала»

260

 

Городской кросс школьников. Спартакиада школьников по кроссу

 

20

4,8,13,16

Кросс Наций

 

20

4,8,13,16

Городская Олимпиада по ФК 7-8 кл.

 

2

1

Пер-во ДЮСШ №3 по метанию 2002-2003

 

1

2

Шашки. Спартакиада 2003-2004 гр.

 

6

3 командное, 3 личное.

Городской конкурс буклетов «Слово на родном языке» (литература финно-угорских народов»

ЦРО

5

2 место

3 место

Участие в мероприятиях, посвященных празднованию юбилея газеты «Карьялан Саномат» (экскурсии, посадка деревьев, флешмобы и т.д.)

Редакция «Карьялан Саномат»

87

 

«Карельская ярмарка» в ДОУ Лумикелло

ДОУ Лумикелло

5

 

День пожилого человека. Акция «Открытка»  Изготовление открыток для пожилых людей МУ КЦСОН «Истоки»

МОУ ФУШ

120

 

Акция «Новогодняя открытка» Изготовление открыток для пожилых людей МУ КЦСОН «Истоки»

МОУ ФУШ

150

 

Уроки донорства

ПетрГУ

90

 

Творческая встреча с писателем, журналистом, режиссером, музыкантом Владимиром Рудаком « Ничего невозможного нет…».

РДЮБ им. В Морозова

60+5

 

Городской проект  « Писатели, журналисты, историки Карелии о войне за Отечество» и подведение итогов.

РДЮБ им. В Морозова   

90+5

Подведение итогов

Городская игра « Что? Где? Когда?» по теме « В гости к Чехову».

СОШ № 46

 

5+3

3 место

Городской конкурс интерактивных диктантов « Самый грамотный»

Державинский лицей

5+3

 

Интернет-турнир « Литература России»

 

ЦРО

Школа искусств №1

11+3

1 победитель

VII городской фестиваль-конкурс устного детского творчества « Радуга сказок»

ДТЦ

2+1

1 лауреат

Городская литературная игра « Поездка в Болдино» ( по « Повестям Белкина», А.С. Пушкин).

Городской Центр литературных игр(Лицей № 1)

7 (команда)+1

1 место

Городская литературная игра « Я пленен тобою» ( по роману А.С. Пушкина « Капитанская дочка»). 

Городской Центр литературных игр(Лицей № 1)

7 (команда)+1

2 место

Городская литературно-лингвистическая  игра « Мы таланты» ( по новелле О.Генри « Дары волхвов»)

Городской Центр литературных игр (Лицей № 1)

7 (команда)+1

2 место

Городская литературная игра « Огненная душа» ( по поэме М.Ю.Лермонтова « Мцыри»). 

Городской Центр литературных игр (Лицей № 1)

7 (команда)+1

1 место

Городская акция « Час чтения»

ЦРО

90+3

 

Городская игра « Поклонимся великим тем годам…» ( к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне) 

Гимназия № 17

6+1

 

Городская литературная игра « Великие сыны России. Сергей Есенин»

Гимназия № 37

6+2

2 место

Городской марш памяти, посвященный Международному Дню памяти жерт ДТП.

ГИБДД  по г. Петрозаводску

 65

 

Городская ярмарка «Молодежь. Образование, Карьера».

Центр содействия занятости населения УО г. Петрозаводска

165

 

«Профессия настоящих мужчин»

ГУО

Военкомат

Центр содействия занятости населения

22

 

Фестиваль видео опытов по физике «Вот это да-а-а!» в рамках городской научно-практической конференции «ФЖ»

ПетрГу

 

40 участников

3 победителя в номинациях «Классический опыт»  и «Суперпостановка»  и 5 призёров в номинации «Из того что было»

Городская научно –техническая выставка «Сампо»

1 лицей

 

 

5 участников

 

Диплом 2 степени за машину по изготовлению сахарной ваты

Дистанционная олимпиада

 в рамках городской научно-практической конференции «ФЖ»

ПетрГу

37

 

 

Лабораторный практикум «Физика в жизни» в рамках ШАЕН

МОУ СОШ № 27

10

3 место  и приз за «Домик в лесу»

Решение олимпиадных задач по физике в рамках ШАЕН

Петр Гу

 7

 

Городской конкурс «Зажигай» по технологии фризлайт

 

 

1

 

Благодарственное письмо Свидетельство

Городская интерактивная игра по энергосбережению «Альтернативные источники энергии»

Лесотехникум  

 

2

 

Благодарственное письмо Свидетельства

Городская акция «Энергетический дозор»

ЦРО

10

 

Городской конкурс КЕА

 

2

Свидетельства

Городской Пресс-клуб « Время и мы. Автограф»  

 

2

 

ГТО стрельба

 

4

Без учета мест

Спартакиада школ по лыжным гонкам на приз газеты «Пионерская правда» 2002-2003 г.р. Гонка

 

5

2,3,5,6,7 места

Спартакиада школ по лыжным гонкам на приз газеты «Пионерская правда» 2002-2003 г.р. Эстафета

 

5

1 место

ГТО гимнастика

 

4

Без учета мест

Лыжня России

 

20

 

ГТО плавание

 

4

Без учета мест

Флорбол 3-4 кл. юноши

 

7

1 место

ГТО лыжи

 

3

Без учета мест

Лыжные Соревнования «Фонтаны»

 

15

 

Городской открытый л/атлетический пробег, посвященный памяти  В. и О. Котлеревских

 

6

 

Легкоатлетическая эстафета по улицам города, посвященная Днь Победы

 

25

Дев. 6 место

Юн. 16 место

Городская Спартакиада школьников по легкой атлетике

 

5

100 м. 1 место Лукин

200 м. 1 место Лукин

Российский азимут  2016

 

6

 

Городской фестиваль «Дружат дети всей Земли!» 4-е классы

Этнокультурный Центр «Калевала»

110

 

Городской кинолекторий «На Карельском фронте»  8-10 кл

Этнокультурный Центр «Калевала»

80

 

Городская игра «Зарница»

ДЮЦ

15

 

Детская общественная приемная

Администрация Петрозавдского городского округа

10

 

Участие   в праздновании 367-летия со дня образования пожарной службы в России на пл.Кирова.

18-е международные соревнованиях газодымозащитников  8, 10 классы   

Администрация Петрозавдского городского округа

МЧС РК

120

Ознакомление  с образцами пожарного оборудования и техники, пожарной робототехники

Открытие фонтана «Молекула»

7-е классы 

Администрация Петрозавдского городского округа

80

 

Городской Молодежный Марш памяти

Администрация Петрозавдского городского округа

250

 

Открытие городской выставки «Кижская палитра»

Национальный театр

28

 

День славянской письменности

Администрация Петрозавдского городского округа

Карельская Гос филармония

85

Обучающиеся фуш – участники выступления и зрители

Городской  конкурс фантастических рассказов о животных

Мираж Синема

22

4 победителя

I городской конкурс детской театральной журналистики "Рампа" в рамках  Международного дня театра.   

Администрация Петрозаводского городского округа

ДТЦ

Театры

9

 1 лаурет  3 степени в номинации "Профессия-театр", Дипломы участников

Городская акция "Все в музей!"  

Национальный музей РК

15

 

Городской конкурс «Человек в гуманитарном пространстве»     

ПетрГУ

2

1 победитель в номинации "Литературное эссе", диплом участника

Городской конкурс рисунков на асфальте «Махаон» 

Национальный парк "Водлозерский"

3

2 победителя, дипломы, призы

Городской  конкурсе  рисунков на асфальте  в рамках фестиваля « Город моей мечты »

Музей изобразительных искусствРК,

МОУ « Центр ПМСС»

1 семья

 

Городская интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

МОУ «СОШ № 46»

6

1 место

Городской конкурс « Проба пера. От Года литературы к Году российского кино»

ЦРО

3

 

1 место

 Городская Игра « Что? Где? Когда?» Тема « Перелистывая календарь».

МОУ «СОШ № 46»

5

 

Городская Игра « Два сердца – один дух». 7Б кл

Центр литературных игр « Время открытий»

6

1 место

Городской этап Всероссийского конкурса « Живая классика – 2016».

ДТЦ

3

 

Литературная игра « История одной любви. По повести Паустовского «Судьба Шарля Лонсевиля» Команда 8а.

Центр литературных игр « Время открытий»

6

3 место

Муниципальная учебно-исследовательская конференция «Леннротовские чтения».

 

8

2 место-2 человека.

Городская Историко-литературная игра « Эпоха Петра Первого».

Центр литературных игр « Время открытий»

6

1 место

Городская  Литературная игра «Русский чудо-человек».

Центр литературных игр « Время открытий».

6

3 место

 Подведение итогов сезона Литературных игр 2015-2016. Команда 7б – победители.

Центр литературных игр « Время открытий».

6

1 место

Городская интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» «Космическое путешествие».

МОУ «СОШ № 46»

6

Команда 10б класса – лучшая команда игры «Что? Где? Когда?» в сезоне 2015-2016.

Городской фестиваль «На карельской земле»

МДОУ Детский сад № 20, 56 и МОУ ФУШ

3  семьи

 

3 Муниципальный

 Фестиваль машин Руба Голдберга

 

ЦРО

ФУШ

 

6

 

3 победителя

3 призёра в номинации «Высокотехнологичные шаги при создании машины»

Призер в номинации  «Оригинальные шаги при создании машины»

Лабораторный практикум «Физика в жизни» в рамках ШАЕН ПетрГу

ПетрГу

 

10

 

 

Муниципальная олимпиада по родным языкам

ЦРО

35

13 победителей

19 лауреатов

Муниципальная конференция «Леннротовские чтения»

ЦРО/ ФУШ

5

1 победитель

1 лауреат

1 диплом в номинации

2 сертификата

Городской фестиваль художественного слова «Люблю тебя, Карелия!»

ФУШ

11

дипломы

Городской конкурс «Акростих моему другу»

ЦРО

6

1 победитель

1 лауреат

«Лённротовские чтения» (Карельская ярмарка)

ФУШ

3

Дипломы участников

Торжественное чествование золотых медалистов

Администрация Петрозавдского городского округа

7

 

Республиканские  23 (кол-во мероприятий)

 

 

 

Вторая республиканская краеведческая конференция «Юный краевед Карелии»

МОУ «СОФУШ»

23

4 победителя

"Серебрянное копье" 2002-2003

 

1

4

Республиканский дистанционный конкурс «Билет в лето».

Республиканский ресурсный центр (МОУ ФУШ)

11

Номинация «Лучший рисунок»

2 группа - дети с 7 до 9 лет:

1 место 

Номинация «Лучшее стихотворение»

1 группа – дети с 10 до 12 лет:

1 место 

2 место 

3 группа 

1 место 

2 место 

3 место 

Номинация «Лучшее сочинение о лете»

1 группа 

1 место 

2 место 

3 место 

2 группа – дети с 13 до 15 лет:

1 место 

Сертификат участника 

Республиканская эстафета «Добро пожаловать в финский язык»

МОУ СОШ № 3

8

Дипломы участников

Детская исследовательская конференция «Образование в вепсском крае» с. Шелтозеро

 СОШ с. Шелтозеро

6

 

Межрегиональный фестиваль вепсская сказка.

СОШ п.Рыбрика

5

Дипломы участников

Республиканский Фестиваль карельская сказка

СОШ п. Пряжа

10

диплом в номинации «Карельская мозайка»

Фестиваль детского творчества «Карельские самоцветы»

Республиканский ресурсный центр

5 коллективных, 2 индивидуальных выступления (ок.100 человек)

Дипломы участников

Республиканская игра «Знатоки Финляндии»

Республиканский ресурсный центр

8

1 место

Рождественский конкурс знатоков карельского, вепсского и финского языков

Республиканский ресурсный центр

14

Карельский язык (ливвиковское наречие), 5 год обучения

I место  II место 

Карельский язык (ливвиковское наречие), 6 год обучения

I место  II место

Карельский язык (ливвиковское наречие), 7 год обучения   I место 

Финский язык, 4 обучения   III место 

Финский язык, 5 год обучения  I место 

II место 

Финский язык, 6 год обучения

II место   III место 

Финский язык, 7 год обучения

I место  III место 

«Главная Ёлка Карелии»

ГУО

3

 

Республиканские Лыжные гонки на приз газеты «Пионерская Правда» 2002-2003 гр. г. Кондопога. Гонка

 

5

5,8,13,14,15 места

Республиканские Лыжные гонки на приз газеты «Пионерская Правда» 2002-2003 гр. г. Кондопога. эстафета

 

5

2 место

Республиканская Большая Георгиевская игра 

ДЮЦ

5 команд

25

2 место, сертификаты участников

 Республиканский конкурс «Музейные старты», посвященый 145-летию Национального музея Республики Карелия.   

Национальный музей Республики Карелия.   

15

Дипломы, призы

Республиканская конференция  «Будущее Карелии» 

 

1

 

Республиканский туристско-краеведческий форум «Фестиваль приключений-2015»

БОУ РК Республиканский центр детско-юношеского туризма

5

 

 3 Республиканский конкурс видеороликов «PaZOOM», посвященный Году Российского кино «Кино как наука» в номинации «Игровое кино» 

 

7

Победители «РаZOOM»:

5 Дипломов за 1место

2 Диплома за 2место

Отборочный этап конференции «Будущее Карелии»

ПетрГУ

3

Сертификаты

Республиканский конкурс юных стихотворцев имени поэта Владимира Морозова «Надежда»

ДБ РК им. В.Ф. Морозова

6

2 победителя

Межрегиональный конкурс творческих работ детей и юношества «Волшебное Рождество в Северных странах» (номинация «Рождественский подарок»)

ДБ РК им. В.Ф. Морозова

1

1 победитель

Республиканский дистанционный конкурс «Волшебный короб»

ФУШ

2

2 победителя

Лучшее литературное сочинение – письмо-признание на карельском языке, проводимого общественной организацией «Nuori Karjala» («Молодая Карелия») и редакцией газеты «Oma mua».

«Nuori Karjala» («Молодая Карелия»), редакция газеты «Oma mua».

5

Сертификаты участников

Всероссийские  18  (кол-во мероприятий)

 

 

 

Общероссийская минута молчания, посвященная памяти жертв Беслана

(запуск шаров)

МОУ ФУШ

650

 

 Артпутешествие юных журналистов в Москву.   Творческие медиамастерские в балакиревской школе искусств Всероссийский фестиваль науки  на факультете журналистики  МГУ и в Шуваловском корпусе, Посещение федеральных ТВ каналов .

г. Москва

4

 

«Зимние интеллектуальные игры»

Министерство образования  Республики Карелия

175

Итоги подводятся

Межрегиональный конкурс детского рисунка «Создадим мультфильм вместе» проводимый в рамках проекта «Народная мозаика»

 

4

сертификаты участников 

Всероссийская игра «Русский медвежонок»

ЦДООШ, г. Киров  

288

 

4  Победители по Карелии

Всероссийский конкурс

"Кит—компьютеры, информатика, технологии"

ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования"

215

 

Статград по  предметам

 

400

 

Всероссийская образовательная акция по программированию «Час кода» 

При поддержке Министерства образования и науки РФ,  Министерства связи и массовых коммуникаций РФ

300

 

Сертификат участника

 

Олимпиада Мультитест по физике

 

13 участников

Итоги подводятся

Всероссийская Олимпиада по английскому языку «Высшая проба»

Г. Москва

57

4  призера

 

Олимпиада РГПУ им. Герцена

РГПУ им. Герцена г. Санкт-Петербург

1

Победитель в первом этапе

Российский проект «Джинс» - Действуй, Живи Интересн, Насыщенно, смело

Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи», Фонд развития культуры «Корела», Музей ИЗО РК

10

20 занятий в течение февраля-мая.

Всероссийский  конкурс эссе «О Севере»

Русское географическое общество

15

Итоги подводится

Межрегиональный конкурс  « Галерея открытий».

Участие в конференции, посвященной завершению Года литературы.

ПетрГУ

 

 

1

 

Всероссийская  олимпиада «Олимпус» по физике

 

ИРШО  г. Калининграда.

10

Лауреаты Олимпуса:

1 место 

7 место 

9 место 

Решение  задач по физике для поступления в ЗФТШ при МФТИ 

МФТИ

4

 

Межрегиональная олимпиада по родным языкам

КИРО

21

3 победителя

6 лауреатов

Межрегиональная общегуманитарная развивающая олимпиада школьников

«Морошка- 2016»

КИРО

96

2 победителя

3 лауреата

Международные  24  (кол-во мероприятий)

 

 

 

Встреча делегации из Контиолахти.

ФУШ

11

 

Международный Пушкинский фестиваль

МОУ СОШ № 10

6

 

Международный журналистский лагерь MediaCamp 2015  в рамках проекта «Карельско-норвежский литературный проспект»

 

4

 

Международный конкурс «Британский бульдог»

Центр проектного продуктивного образования «Сотрудничество»

142

Итоги подводятся

Проект «Опыты и эксперименты» на международном сайте ГлобалЛаб

 Команда ГлобалЛаб и

 

50

 

 

13 опытов-победителей

(каждый месяц – несколько победителей)

 Олимпиада на международном сайте «videouroki.net» по физике

 

5

 

3 Диплома 3 и 2 степени

Фотовыставка «Баренц-регион в стихах, прозе и фотографиях».

В рамках международного проекта "Карельско-норвежский литературный проспект"

"Карельско-норвежский литературный проспект"

20

2, 3 место в конкурсе эссе и стихов на фотовыставке "Баренцрегион в стихах,прозе и фотографиях"

 

IV Международный конкурс юных журналистов "21 век. Время и мы".  Работы   в номинациях «Мир, который нужен мне», «Моя любимая книга», «Портрет молодого современника», «Trend Russia-Модная Россия». 

 

20

дипломы участников  

2 диплома победителя: диплом 2 степени в номинации «Моя любимая книга» и диплом 3 степени в номинации «Trend Russia-Модная Россия». 

2 Специальных диплома в номинации «Моя любимая книга».

Литературный бал-маскарад в рамках Международного проекта «Карельско-норвежский литературный проспект». 

Национальная библиотека РК

20

Дипломы  участников

Конкурс открыток Международного Марша парков на противопожарную тематику  «Как защитить леса от пожаров»

Национальный парк "Водлозерский",

15

Выставка открыток

Встреча с мексиканским режиссером Эдуардом Кюрозом 

 

 

10

 

Конкурс эссе   "Что я знаю о Норвегии?"    

 

Генеральное консульство Королевства Норвегия в Санкт-Петербурге, Квенское общество в Норвегии.

6

1 место, 2 место,

3 место- 2 человека

Международный конкур эссе «Энергосбережение-разумное решение»

Генеральное консульство Королевства Норвегия и Казахстана

20

Итоги подводятся

 1 Международный дистанционный конкурс  « Мириады открытий» 

 

21

5 победителей

Международный конкурс « Артсеть».

 

1

 

Международный конкурс « АртОбзор», номинация « Литературное творчество».

 

1

 

Международный конкурс « Золотое руно»

 

78

 

Международный творческий конкурс, посвященный Дню кошек «Мартовские коты»

 

1

1

Международный творческий конкурс, посвященный Дню космонавтики «Путь к звездам»

 

1

1

Международный творческий конкурс, посвященный Дню Земли « Земля – наш общий дом»

 

1

1

Международный блиц-турнир по русскому языку «Родное слово».

 

6

2-3 место

Международная математическая игра «Кенгуру»

 

133

по региону 3, 11, 15 м

Международный Проект «Опыты и эксперименты» на международном сайте ГлобалЛаб

 

 

Международный сайт  ГлобалЛаб

 

 

 

 

45

 6 дипломом  1степени  

1 диплом 2степени

 2диплома 3степени 

1 команда - победитель года конкурса стала команда  А выиграли главный приз -оборудование для опытов

Встреча делегации из г.Нурмес (Финляндия)

ФУШ

15

Обмен опытом, общение.

Поездка обучающихся в Контиолахти (Финляндия)

ФУШ

8

Обмен опытом, общение.

 

Количество обучающихся по программам общего образования МОУ, участвующих в олимпиадах, конкурсах различного уровня, от общей численности обучающихся МОУ по программам общего образования   -  если с уровня города, то - 565

 

5.Организация профориентационной работы.

 

Мероприятие

Формы/методы профориентационной работы с обучающимися, родителями

Участники/ количество

Социальные партнеры

 

Знакомство с деятельностью кружков, студий и секций,  организованных в школе и в  УДО. Оформление  информационно-рекламного стенда о занятиях в кружках, студиях, секциях, стенда « Куда пойти учиться».  Классные часы.  Конкурс рисунков «Люди разных профессий».  Выпуск  газет о различных профессиях. Анкетирование обучающихся.    Создание реестра «Талантливая молодежь». Экскурсии  в  ОУ. Методика ДДО. Презентация специальностей.  Конкурс сочинений.   Знакомство обучающихся с деятельностью образовательных учреждений г. Петрозаводска, Финляндии. Справочно- информационные  материалы по вопросам профориентации

1-11 классы, родители

УДО

ОУ г. Петрозаводска,   Финляндии:

ПетрГУ, ПСПК, техникуму, колледжи,

Центр содействия занятости молодежи, Центр «Инициатива», библиотеки г. Петрозаводска., родители.

Городское мероприятие  «Профессия настоящих мужчин»

Презентация военных учебных заведений

9-11 классы/ 22

ГУО Военкомат

Центр содействия занятости населения

Городская ярмарка «Молодежь. Образование. Карьера»

Презентация учебных заведения города

9, 11 классы / 165

Центр содействия занятости населения УО г. Петрозаводска

Презентация ВУЗов Финляндии

Презентация, беседа

9-11 классы/ 45

Выпускники школы

День ПетрГУ в школе

Беседы – презентации преподавателей, студентов

8-11 классы/ 230

ПетрГУ

Всероссийская образовательная акция «Час кода»

Дистанционная

2-10 классы / 300

При поддержке Министерства образования и науки РФ,  Министерства связи и массовых коммуникаций РФ

«Кем я хочу быть»

 

Беседа, презентация

2 г класс/25

Классный руководитель, родители

«Профессия кинолога»

 

Беседа 

 

3 а класс/26

Ферма по разведению собак породы «Хаски»

Профессия художника

Беседа

3 а, 3в классы /54

Музей ИЗО, М.Юфа

Беседа о профессии актера

Беседа

3в классы /28

Национальный театр, Воронова Т.А.

Кем  стать? Мужские и женские профессии

Беседа

4 г класс / 27

Классный руководитель, родители

О профессии научного работника

Беседа, экскурсия

5 в класс/ 25

Музей науки ПетрГУ

 

О профессии научного работника

Беседа, экскурсия

5 в класс/ 25

Музей истории ПетрГУ

Профессия учителя

Беседа

7 а класс/30

Классный руководитель, студенты ПетрГУ

«Кем стать»

Беседа

8 в класс/ 26

Стафеева В.

«О профессии юриста, судьи, сотрудника МВД»

Беседа

8 б класс/ 26

Шахник С.Г. – юрист-консультант МВД по РК

День открытых дверей

Экскурсия, беседа

9а, 10 б, 11 а классы / 38

ПетрГУ

Экскурсия в ЗС РК

Экскурсия, беседа

 

ЗС РК, депутут Исаев А.

День открытых дверей. Факультет народного хозяйства

Экскурсия, беседа

11 а класс/7

СЗАГС

Определение склонностей к профессии

Беседа, анкетирование с элементами тренинга

10 а класс/28

ПетрГу, студенты

Беседа об отделениях Медицинского колледжа

Беседа, презентация

9-е классы

11 класс/ 110

Медицинский колледж

«Когда я стану взрослым..»

Беседа

2 классы/ 47

Классные руководители

«Все работы хороши – выбирай на вкус!»

Игра

 2 класс/ 20

Классный руководитель

«Есть такая профессия. Музейные профессии»

Беседа

2  в класс / 30

 Классный руководитель

Музей МЧС

Экскурсия

2  в класс / 30

Музей МЧС

«Я бы в летчики пошёл…»

Беседа -игра

 3 а /27

Классный руководитель

 Знакомство с профессией пожарного

беседа, презентация

3 б класс /29

Классный руководитель

«Закулисье»

Встреча с артистами национального театра

Встреча с артистом кино

«Воспитатель детского сада»

Экскурсия

 

Беседы

 

 3 в /24

 

/26

 

/26

Родители:Воронова Т.А. Овчинников А.В.

 

Сумина Н.А.

Беседа о профессии полицейского

Экскурсия

4 в класс/24

Музей МВД РК

Встреча с художником

Беседа

5а класс /14

Чекмасов В.С.

 «Кем я хочу стать»

Анкетирование

5 б класс/ 25

Классный руководитель

Профессия библиотекаря

Экскурсия

5 в класс/ 27

ПетрГУ, библиотека

Профессия военного

Конкурс кулинаров

Беседа , презентация

конкурс

 

5 г класс /24

/25

 Студенты ПетрГУ

Родители,обучающиеся

 «Все профессии важны, все профессии нужны»

Беседа

6 г класс/ 20

Классный руководитель, родители

Профессия пекаря

Профессия биолога

 

«Профессии факультета ПГУ»

 Экскурсии

 

 

Беседа 

 7 а класс/ 23

/18

 

26

Хлебокомбинат

Первый городской

Приют

ПетрГУ

«Есть такая прфессия – Родину защищать»  «Роды войск»

Беседа, презентация

7б класс /22

Родители

Актерская профессия

Беседа

8 а класс / 27

Овчинников А.В.- заслуженный артист РК, доцент кафедры актерского мастерства Петрозаводской консерватории

«Программист – это здорово!»

Беседа

8 в класс / 24

 Родитель: Типикин А.Г.

Музей занимательных наук 

Экскурсия, беседа

9 а класс / 21

ПетрГУ

 Профессии в медицине

Беседа о профессии медицинского работника

9 б класс / 26

 Медицинский колледж

Отделения техникума городского хозяйства

Беседа о профессиях

9 в класс / 21

Техникум городского хозяйства

День открытых дверей Мед колледж

Профессия настоящих мужчин

Беседы, презентации

10 а класс /10

/ 8

 

 Медицинский колледж

Военкомат

Гимназия № 30

Истфак

Факультеты ПетрГУ

Беседа

Беседа  

10 б класс /28

/ 28

ПетрГУ истфак

ПетрГУ

День открытых дверей

Профессия настоящих мужчин

Дни открытых дверей в ВУЗах

 

Встреча с журналистом

 

 11 а класс /3

/ 8

/ 5

 

/ 33

Мед колледж

Военкомат

Учебные заведения г. Санкт-Петербург

Я. Жемонтелите

 Количество обучающихсяМОУ (1-11 классы), охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей численности обучающихся МОУ:    916____

 

 

 

 Классное руководство

 

Количество классов

Количество

Классных руководителей- физических лиц

(с пояснениями в случае несоответствия)

Методическая работа (семинары, конкурсы, планерки и д.р.)

Инициативы и инновации в работе классных руководителей

Система поощрений классных руководителей

34

34

Еженедельные планерки.

Работа МО классных руководителей.

 

Инициативы:

Сотрудничество в параллели.

Участие в городских проектах, мероприятиях 

 Благодарственные письма

 

 

 

 

 

ФГОС. Организация внеурочной деятельности.

 

Модель

Направления

Кол-во часов

Кол-во обучающихся

Интегрированная

1. Духовно-нравственное

До 10 часов

388 (1- 4 классы)

 

2.  Социальное

 

112 (5 классы)

 

3. Общеинтеллектуальное

 

 

 

4. Общекультурное

 

 

 

5. Спортивно-оздоровительное

 

 

 

Учет занятости обучающихся в дополнительном образовании.

 

 

Количество человек всего

из них

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Общее количество обучающихся, занятых в системе дополнительного образования ПГО

682

321

331

30

 

 

 

 

6. РАБОТА ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ.

 

 

ФОНД  ШКОЛЬНОЙ  БИБЛИОТЕКИ  –  49328 экз.

УЧЕБНЫЙ

КНИЖНЫЙ

МЕДИТАТЕКА

МЕТОДИЧЕСКАЯ

ПЕРИОДИКА

34325

15003

444

200

1

 

ПОЛЬЗОВАТЕЛИ  БИБЛИОТЕКИ

ОСНОВНЫЕ  ПОКАЗАТЕЛИ 

ВСЕГО

руковод. чтения

КНИГО-ВЫДАЧА

ПОСЕЩЕНИЯ

читаемость

посещаемость

обращаемость

книго-обеспеченность

960

83

19253

14518

20

15,1

1,3

20

 

МАССОВЫЕ  МЕРОПРИЯТИЯ – 443

Книжные выставки, тематические полки

Беседы, обзоры, игры, викторины, литератур. часы, гостиные …

ББУ

Итого за год

 

Итого по году кино            (в том числе)

Посеще-ния

 

(в том числе)

Книго-выдача

 

(в том числе)

Помощь ШБ в реализации внеурочной деятельности

Личное участие в профессион. городских конкурсах,  конференциях, семинарах муниципаль-ного и республиканс-кого уровня

176

285

20

443

153

8029

8035

1

3

 

Библиотека работала по плану, утвержденному директором школы.

 

Работа проводилась совместно:

- с педагогическим коллективом школы,

- со школьными библиотеками города,

- с Детской библиотекой имени Владимира Морозова,

- с Национальной библиотекой РК,

- с Фондом развития культуры «Корела».

 

Важными направлениями работы школьной библиотеки является пропаганда литературы:

- в помощь школьной программе;

- к знаменательным датам;

- по краеведению (НРК);

- библиотечно-библиографические уроки.     

 

В помощь школьной программе, к предметным неделям

Были оформлены разнообразные книжные выставки и тематические полки; проводились беседы по книгам, представленных на этих выставках; оказывалась помощь в подборе материала к школьным олимпиадам, тематическим газетам, предметным  конкурсам.     

 

Знаменательные даты

Оформлялись книжные выставки и тематические полки к знаменательным датам; проводились беседы и обзоры; викторины и игры; литературные часы и гостиные.

 

Важным направлением в работе являлась работа с  юбилейными датами 2015-2016 учебного года

2015 год :

  • 70-летие Великой Победы в Великой Отечественной войне.
  • Год ЛИТЕРАТУРЫ в России
  • 90-летие  Республики Карелия (в 2020г.)

2016 год :

  • Год КИНО в России

 

ГОД 70-ЛЕТИЯ  ВЕЛИКОЙ  ПОБЕДЫ  и  ГОД  ЛИТЕРАТУРЫ   

  1. Завершили работу по ПРОЕКТУ «Писатели, журналисты, историки Карелии о войне за Отечество».

Социальный проект, ориентирован на старшеклассников школ города:  к проекту подключились обучающиеся городских школ: №46, №42, №40, №33, №27, №3, №2.

Обучающиеся 9-х и 10-х  классов нашей школы принимали в проекте активное участие

Проект был инициирован:

ü  Карельским отделением Союза писателей России (руководитель проекта – писатель, член Карельского регионального отделения Союза писателей России, журналистответственная за организацию связей со СМИН.Г.Красавцева)  и

ü  Фондом развития культуры «Корела» при партнерстве с Детской библиотекой имени Владимира Морозова (ответственная за планирование мероприятий и организацию связей  с общественностью –  исполнительный директор Фонда развития культуры «Корела», сотрудник Детской библиотеки имени Владимира Морозова Ю.Ю. Завьялова)

ü  Ответственными  за организацию мероприятий на базе ФУШ были:

- педагог-библиотекарь Т.А. Сысоева (к каждому мероприятию оформляла книжные выставки, подбирала иллюстративный материал, готовила материал в виде слайд-шоу или презентации по теме планируемой встречи, подбирала видео и аудиозаписи,  проводила беседы …);

- учителя  русского языка и литературы:  Т.В.  Золотарева, Дёгтева Е.А., Кондратьева С.Ф., Цедрик Е.С.,  Патрина А.С., отвечавшие за литературную подготовку участников проекта;

- учитель истории А.В. Лукина, выполнявшая работу по исторической части проекта. 

ü   Также с участниками проекта работал писатель-документалист, член Карельского регионального отделения Союза писателей России,  заслуженный журналист Республики Карелия, заслуженный работник культуры Российской Федерации Константин Гнетнев.   

Именно К.Гнетнев открыл проект, выступив перед старшеклассниками нашей  школы. Журналист рассказал о Великой Отечественной войне на территории Карелии. 

Знакомя с историей создания своей книги «Карельский фронт: тайны лесной войны», он рассказал ребятам об особенностях военных действий на территории Карелии, о своих встречах с участниками этих событий, показал ребятам некоторые документы военных лет. Познакомил писатель и со своей работой над следующей книгой, которая посвящена карельскому писателю и журналисту, участнику боевых действий в Карелии, редактору журнала «Север» - Д.Гусарову (позднее, на заключительном этапе, автор представил эту книгу участникам проекта).

 

Были организованы встречи, посвященные  истории Советско-финляндской или Зимней войны 1939-40 годов, на которых выступили:

  • А.В.Лукина напомнила о причинах, сроке, ходе и окончании Зимней войны;
  • Н.Г.Красавцева  рассказала об открытии в Финляндии монумента Зимней войне в память погибшим с обеих сторон конфликта,  познакомила с фотодокументами;
  • в исполнении старшеклассников – участников проекта прозвучали стихи (А.Твардовского, В.Морозова, Г.Кудрявцевой, П.Сысоева), посвященные Зимней войне;
  • Т.А.Сысоева познакомила старшеклассников с книгами по истории Зимней войны и с воспоминаниями участников военных событий, представленными на книжной выставке «Незнаменитая война»;
  • участники проекта посетили уникальную интерактивную экспозицию по Зимней войне в  музейно-выставочном  комплексе  «Полет» в Доме творчества детей и юношества №2 (экскурсию провел Сергей Ширяев).

 

Также участники проекта посетили Музей ИЗО, где познакомились с выставкой«Мы не были на той войне …». Эта выставка была посвящена уже Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.

 

Состоялась встреча с карельскими поэтами (О.Мошниковым и П.Сысоевым), пишущими о войне. На этой встрече присутствовали участники проекта из других школ. Стихотворения о войне звучали как в исполнении авторов, так и в исполнении старшеклассников.

 

В рамках УРОКА ПАМЯТИ «Вспоминая войну …» прошла встреча с карельским писателем, журналистом,  председателем литературного фестиваля «Петроглиф»В.Софиенко, который поделился воспоминаниями своих близких о войне в Украине             (с наступления фашистских войск и на протяжении всех военных лет) и познакомил участников проекта со своими произведениями о войне.  Ребята же рассказали о воспоминаниях своих близких, продемонстрировав  фотографии и документы из семейных архивов.

 

В актовом зале школы прошла презентация новой книги о войне («Слёзы Калевалы» П.Сысоева), на которой прозвучали произведения молодого автора в исполнении самого автора, карельских писателей (Н.Васильевой и С.Бердовой), участников проекта, актёров театра ТМ (Ю.Максимов и Н.Мирошник). На презентацию новой книги были приглашены библиотекари городских школ (в каждую школу автор подарил свою новую книгу).

 

Участвовали наши старшеклассники ив праздничной программе «Тебе, Победа, посвящаем…». Концерт проходил на площадке возле ДМХШ№2, там же работала выставка фотографий «Они – победители!», демонстрировался документальный фильм о войне и в «Уголке фотографа»,  стилизованном под 40-е годы прошлого века, можно было сделать снимок на память (несколько таких фотографий участников проекта были выложены на сайтах министерства культуры  РФ и министерства культуры РК)

 

Состоялась встреча старшеклассников  с Владимиром Рудаком. Владимир – «колясочник», стал инвалидом в 23 года. Но… сегодня он – состоявшийся человек: писатель, музыкант, режиссер. Говорили о литературе, о  музыке, о войне … Владимир демонстрировал свои фильмы, которые посвящены людям, сумевшим  найти себя в сложнейших жизненных ситуациях, и стать примером для других. Это ли не проявление мужества.

 

И снова театр «Творческая мастерская». Здесь состоялся  спектакль «Баллады о солдатах», поставленный к 70-летию Великой Победы. В историях-балладах о войне, составляющих канву спектакля,  прослеживается связь с произведениями  известных писателей, писавших о войне: Виктор Астафьев, Василь Быков, Светлана Алексиевич, Булат Окуджава, Борис Васильев и других. Многие из них сами прошли войну …

 

И снова встреча, посвященная творчеству Дмитрия Гусарова. Обсуждали его повесть «Партизанская музыка». Участники проекта сделали буктрейлер по этой книге.

Затем познакомились с новой книгой Константина Гнетнева о Гусарове «Раненый ангел», которая вышла в  2015 г. 

 

В заключении были подведены итоги проекта, участники обменялись  впечатлениями о проведенной работе, были отмечены подарками самые активные участники проекта.

Все проводимые мероприятия освещались в СМИ:

  • на сайтах:

- министерства культуры РФ, 

- министерства культуры Карелии,

- журнала «Север»,

- Детской библиотеки им. Морозова,

- ФУШ 

  • а также:

- в интернет-журнале «Досуг»,

- газете «Карелия», «ТВР-ПАНОРАМА»

- национальных изданиях – в   газетах  «OmaMua», «Кодима», « »

- и на телевидении.

Это говорит о том, что материалы по проекту вызывали интерес у руководителей СМИ.

Все материалы по проекту были предоставлены в Правительство РК.

И 5 февраля 2016 года участники проекта были приглашены на подведение итогов по Году Литературы и к 70-летию Великой Победы в Национальную библиотеку РК, где проект был отмечен как один из лучших в 2015 году.

Были отмечены Благодарственными письмами Министерства культуры РК  руководители проекта (Н.Г.Красавцева и Ю.Ю.Завьялова) и учителя нашей школы: Т.В.Золотарёва, А.В.Лукина, Т.А.Сысоева 

  1. Осуществили работу по ПРОЕКТУ школьной библиотеки  «ДЕТИ и ВОЙНА»

для подростков (5 - 9 классов)

Были оформлены книжные выставки и проведены беседы о трудном голодном военном детстве, о героизме маленьких партизан и солдат, которые сражались за свободу родной страны, о настоящем трудовом подвиге детей в военные годы.

Прошли конкурсы чтецов стихотворений о войне «Мы победили в той войне!»

Были организованы просмотры Х/Ф о войне.

В классах провели обсуждение книг о войне:

- Воронкова «Девочка из города»,

- Ильина «4 высота»,

- Надеждина «Партизанка Лара»,

- Богомолов «Иван» и «Зося»,

- Лиханов «Последние холода», «Мой генерал»,

- Катаев «Сын полка»…

  1. Разработан цикл бесед для начальной школы «Летопись Великой войны» 

(с использованием фотодокументов, кинохроники, книг о войне, военной поэзии)

  1. Провели встречу с дошкольниками «Малышам о Великой войне …»

По приглашению детского сада приняли участие в мероприятии, посвящённом карельской партизанке  Марии Мелентьевой.  Мария Кудрявцева и Диана Никитина прочитали для маленьких петрозаводчан стихи, посвященные Великой Отечественной войне. Одно из стихотворений было посвящено подвигу карельских девушек-партизанок Марии Мелентьевой и Анны Лисицыной.

  1. По  ГОДУ ЛИТЕРАТУРЫ 

Активно работали с  юбилейными литературными датами.

К каждому знаменательному событию оформлялась книжная выставка, проводились беседы; радиогазеты; на уроках – пятиминутки; викторины и игры; литературные гостиные …

ЯНВАРЬ 

ü  140 лет со дня рождения писателя Василия Григорьевича Яна (1875–1954) 

 «Исторические романы»

ü  230 лет со дня рождения немецкого писателя, собирателя немецких народных сказок Якоба Гримма(1785–1863) 

«Сказки братьев Гримм»                          + игра-викторина

ü  95 лет со дня рождения писателя-натуралиста Николая Ивановича Сладкова (1920-1996) 

«Путешествие в мир природы»               + игра-викторина 

ü  90 лет со дня рождения английского зоолога и писателя Джеральда Малколма Даррелла (1925–1995) 

«Книги Джеральда Даррелла» 

ü  220 лет со дня рождения поэта, драматурга, дипломата Александра Сергеевича Грибоедова (1795–1829) 

«А.С.Грибоедов – поэт, драматург, дипломат»

ü  90 лет со дня рождения писателя Евгения Ивановича Носова (1925–2002) 

 «Евгений Носов и его книги»

ü  155 лет со дня рождения писателя, драматурга Антона Павловича Чехова (1860–1904)

 «А.П.Чехов – врач, драматург»

ФЕВРАЛЬ 

ü  125 лет со дня рождения поэта Бориса Леонидовича Пастернака (1890–1960) 

 «Жизнь и книги Б.Пастернака»

ü  165 лет со дня рождения писателя Всеволода Михайловича Гаршина (1855–1888) 

 «Русский писатель В.М.Гаршин»

ü  95 лет со дня рождения писателя Федора Александровича Абрамова (1920–1983) 

«Деревенская проза Ф.Абрамова»

МАРТ 

ü  03.03 –  ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПИСАТЕЛЯ

Встречи с карельскими писателями + Игры, викторины, кроссворды …

ü  21.03 – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОЭЗИИ

Встречи с карельскими поэтами + Игры, конкурсы чтецов 

ü  200 лет со дня рождения поэта Петра Павловича Ершова (1815–1869) 

+ Просмотр М/Ф или Х/Ф

АПРЕЛЬ 

ü  02.04 –  ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ                                                       Игры, викторины, кроссворды …

ü  210 лет со дня рождения датского писателя Ханса Кристиана Андерсена (1805–1875) 

 «Удивительный мир сказок Х.К. Андерсена»

ü  95 лет со дня рождения писателя Юрия Марковича Нагибина (1920–1994) 

«Книги Ю.Нагибина»

ü  270 лет со дня рождения писателя, драматурга Дениса Ивановича Фонвизина (1745–1792) 

 «Юбилей Д.И.Фонвизина»

МАЙ 

ü  105 лет со дня рождения поэта Ольги Фёдоровны Бергольц(1910–1975) 

 «Война и Поэтесса О.Бергольц»

ü  24 мая – День славянской письменности и культуры

 «Создатели Славянской Азбуки»                        + игра-викторина 

ü  75 лет со дня рождения поэта Иосифа Александровича Бродского (1940–1996) 

 «Иосиф Бродский»

ü  110 лет со дня рождения писателя Михаила Александровича Шолохова (1905–1984) 

 «М.Шолохов и его книги»

СЕНТЯБРЬ 

ü  160 лет со дня рождениярусского поэта, переводчика Иннокентия Федоровича Анненского (1855-1909) 

«Поэтическая полка»

ü  145 лет со дня рождениярусского писателя Александра Ивановича Куприна (1870-1938) 

«Удивительный писатель и его книги»

ü  80 лет со дня рождениярусского писателя, председателя Российского детского фонда Альберта Анатольевича Лиханова(1935) 

«Уроки доброты и милосердия» 

+ Просмотр Х/Ф и обсуждение фильма и книги «Последние холода» 

ü  115 лет со дня рождения Сергея Ивановича Ожегова, русского языковеда, лексикографа, составителя толкового словаря русского языка (1900-1964) 

«О словах разнообразных, одинаковых и разных»  + игра 

ü  220 лет со дня рождения Кондратия Федоровича Рылеева, поэта (1795-1826) 

«Поэтическая полка»

ОКТЯБРЬ

ü  120 лет со дня рождения русского поэта Сергея Александровича Есенина (1895-1925) и 90 лет со дня смерти поэта 

«Всё равно остался я поэтом золотой бревенчатой избы…»   + литературная гостиная 

ü  135  лет со дня рождения русского писателя, переводчика Саши Чёрного (1880-1932)

«Удивительные сказки Саши Чёрного»

ü  105 лет со дня рождения детской писательницы Лии Борисовны Гераскиной (1910 - …)

«В стране невыученных уроков»    + игра; просмотр М/Ф 

ü  145 лет со дня рождения писателя Ивана АлексеевичаБунина (1870-1953)

«Поэтическая полка и лирическая проза Ивана Бунина»

ü  95 лет со дня рождения итальянского писателя ДжанниРодари (1920-1980)

«Поэт и сказочник – ДжанниРодари»  + игра; просмотр М/Ф

ü  135 лет со дня рождения писателя Андрея Белого (Бориса Николаевича Бугаева) (1880-1934) 

«Поэтическая полка»

ü  90 лет со дня рождения русского писателя Владимира Карповича Железникова(1925) 

«Мир подростка глазами писателя» 

+ Просмотр Х/Ф и обсуждение фильма и книги «Чучело» 

ü  95 лет со дня рождения русского писателя Вячеслава Леонидовича Кондратьева (1920-1993) 

«Война  глазами В.Кондратьева»        

НОЯБРЬ 

ü  105 лет со дня рождения русского писателя Николая Ивановича Дубова (1910-1983)

«Н.Дубов и его книги»

ü  195 лет со дня рождения русского поэта Афанасия Афанасьевича Фета (1820-1892)

«Поэтическая полка»

ü  105 лет со дня смерти Льва Николаевича Толстого (1828-1910)

«Великий русский писатель»         

ü  130 лет со дня рождения русского поэта Велимира Хлебникова (1885-1922) 

«Поэтическая полка»

ü  165 лет со дня рождения английского писателя Роберта Льюиса Стивенсона (1850-1894)

«Мир фантастики и приключений»

ü  135 лет со дня рождения поэта Александра Александровича Блока (1880-1921) 

«Поэтическая полка»

ü  100 лет со дня рождения русского писателя Константина Михайловича Симонова (1915-1979)

«Поэтическая полка»

ü  105 лет со дня рождения русского писателя Гавриила Николаевича Троепольского(1910-1995) 

«Уроки доброты и милосердия» 

+Просмотр Х/Ф и обсуждение фильма и книги «Белый Бим Чёрное ухо»

ü  180 лет со дня рождения американского писателя Марка Твена (1835-1910) 

«Путешествие в Америку» 

+Просмотр Х/Ф и обсуждение фильма и книги «Приключение Тома Сойера»

ДЕКАБРЬ 

ü  90 лет со дня рождения детского писателя-натуралиста Юрия Дмитриевича Дмитриева (1925–1998) 

«Путешествие в мир ПРИРОДЫ»        + игра-викторина 

ü  150 лет со дня рождения английского писателя Джозефа Редьярда Киплинга (1865-1936)

«Сказки с вопросами и ответами»   +  игра 

ü  110 лет со дня рождения Даниила Ивановича Хармса (Ювачева), поэта, писателя (1905-1942)

«Поэтическая полка»   + игра 

 

2016 год – ГОД  КИНО

Просмотр Х/Ф и М/Ф по произведениям писателей-юбиляров и юбилеев книг.

 

ЯНВАРЬ 

ü  День былинного богатыря Ильи Муромца

«Русские богатыри – былинные герои»    

+ Просмотр Х/Ф или М/Ф по русским былинам, викторина 

ü  80 лет со дня рождения русского поэта Николая Михайловича Рубцова (1936–1971)

«Поэтическая полка»

ü  90 лет со дня рождения английского зоолога и писателя Джеральда Малколма Даррелла (1925–1995)

«Путешествие в мир ПРИРОДЫ»

ü  140 лет со дня рождения американского писателя Джека Лондона (1876–1916)

«Жажда жизни»

ü  105 лет со дня рождения русского писателя Анатолия НаумовичаРыбакова (1911–1998)

«Писатель о наболевшем»

ü  190 лет со дня рождения русского писателя, публициста Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина (1826–1889)

«Знаток России» 

ü  180 лет со дня рождения литературного критика, публициста Николая Александровича Добролюбова (1836–1861)

«Критик и Друг»

ü  240 лет со дня рождения немецкого писателя  Эрнста Теодора Амадея Гофмана (1776–1822)

«Сказки Гофмана»      + Просмотр М/Ф 

ФЕВРАЛЬ

ü  185 лет со дня рождения русского писателя Николая Семеновича Лескова (1831–1895)

«Быль Н.Лескова»       + Просмотр М/Ф «Левша» 

ü  110 лет со дня рождения Агнии Львовны Барто, поэтессы, писательницы (1906-1981)

«Поэтическая полка»

МАРТ 

ü  135 лет со дня рождения Аркадия Тимофеевича Аверченко, писателя (1881-1925)

«Смех сквозь слёзы»

АПРЕЛЬ

ü  МЕЖДУНАРОДНЫЙ  ДЕНЬ  ДЕТСКОЙ  КНИГИ

«День КНИГИ в школе»: игры, викторины, кроссворды, ребусы, просмотр М/Ф …

ü  85 лет со дня рождения детского писателя Виталия Титовича Коржикова (1931) 

«Путешествие в мир книг Коржикова»   просмотр М/Ф 

ü  90 лет со дня рождения русской детской писательницы Эммы Эфраимовны Мошковской(1926–1981) 

«Поэтическая полка»      +  игра-викторина 

ü  200 лет со дня рождения Шарлотты Бронте, английской писательницы (1816-1855)

«Почитаем о любви»           

МАЙ 

ü  170 лет со дня рождения польского писателя (исторические романы) Генриха Сенкевича (1846–1916)

«История глазами писателя»

ü  125 лет со дня рождения русского писателя Михаила Афанасьевича Булгакова (1891–1940) 

«М.Булгаков и его книги»

ü  160 лет со дня рождения американского писателя-сказочника Франка Лаймена Баума (1856–1919) 

«Путешествие в сказку»   +  просмотр М/Ф«Волшебник из страны ОЗ» 

ü  130 лет со дня рождения Владислава Фелициановича Ходасевича, поэта (1886-1939)

«Поэтическая полка»

ü  205 лет со дня рождения русского литературного критика Виссариона Григорьевича Белинского (1811–1848)

«Критик и Друг»

ü  80 лет со дня рождения немецкого писателя Джеймса Крюсса(1936–1997) 

«Мир сказочного и фантастического»     +просмотр М/Ф 

 

К 90-летию Республики Карелия

Активно проводилась работа по краеведению:

- оформлялись книжные  выставки и тематических полки  (по истории родного края, о природе и национальных парках, о достопримечательностях и культурных традициях родного края, о родном городе, о знаменитых людях нашей республики);

- проводились беседы по темам книжных выставок;

- викторины и игры;

- встречи с карельскими писателями;

- презентации новых книг (К.Гнетнева, П.Сысоева, И. Никитиной, Н.Васильевой, Е.Харламовой, С.Бердовой, сборник карельских сказок);

- оказывалась помощь в подборе материала (текстового и иллюстративного) к исследовательским работам по родному краю.

Традиционная работа была проведена по фольклору родного края  и  по эпосу «Калевала» (во время проведения  «Калевальского марафона»): 

ü  уроки  о сказочниках и сказителях родного края;

ü  беседы об Э. Лённроте, о «Калевале»,

ü  компьютерная игра «Калевала – книга мудрости народной»,

ü  игры и праздники по фольклору,

ü  конкурсы рисунков и поделок…

В библиотеке  постоянно работает книжная выставка «Книга мудрости народной».

 

Активно проводилась работа и с юбилейными краеведческими датами:

2015г.

СЕНТЯБРЬ

ü  100 лет со дня рождения СулоХейккиевичЮнтунен (01.09. 1915-1980), живописец, график, председатель правления Союза художников Карельской АССР (1953 - 1966).

«Художники Карелии»

ü  85 лет назад родился Марат Васильевич Тарасов (01.09. 1930г.), поэт, переводчик, председатель республиканской общественной организации «Карельский Союз писателей», Карельского отделения Российского детского фонда.

«Поэтическая полка»

ü  85 лет назад родился  Рюрик Петрович Лонин (22.09. 1930г.), краевед, собиратель фольклора, преподаватель Шелтозерской средней школы, создатель Вепсского историко-этнографического музея в селе Шелтозеро Прионежского района.

«Краевед и Фольклорист»

ОКТЯБРЬ

ü  115 лет со дня рождения Эмиля Ивановича Виртанена (01.10. 1900–1937), журналист, поэт, переводчик. Кандидат в члены Союза писателей СССР (1936).

«Журналист, поэт и переводчик»

ü  105 лет со дня рождения Георгия Адамовича Стронка (10.10. 1910–2005), художник, график.

«Художники Карелии»

НОЯБРЬ

ü  75 лет назад родился Валентин Сергеевич Чекмасов (13.11.1940 г.), живописец, график. Лауреат премии комсомола Карелии (1976), заслуженный художник РФ, народный художник РФ, заслуженный деятель искусств Карельской АССР.

«Художники Карелии»

 

2016г.

ЯНВАРЬ

ü  50 лет назад  (1 января 1966 г.)  открыт историко-архитектурный музей «Кижи» (ныне – Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник «Кижи»).

«Кижи» - жемчужина Севера»       + Просмотр видеофильма, викторина 

ü  170 лет со дня рождения и 105 летсо дня смерти сказителя, исполнителя русских былин Ивана Трофимовича Рябинина (1845г.- январь 1910г.)

 «Представитель знаменитой династии сказителей»

ü  80 лет – со дня рождения  Анатолия Андреевича Родина (6 января 1936–2005), журналист, поэт из Медвежьегорска. Работал сотрудником общественно-политической газеты Медвежьегорского района «Вперёд» (с 1963 г.). Член Союза журналистов (1975).

«Журналист и Поэт»

ü   130 лет – со дня рождения Анисьи Васильевны Ватчиевой (12 января 1886–1984), уроженка деревни СопохиКондопожского района, сказительница. Член Союза писателей СССР (1939). 

«Карельская сказительница»

ü   145 лет – со дня рождения Георгия Ефимовича Пименова (22 января 1871–1919), предприниматель, купец, потомственный почётный гражданин города Петрозаводска, меценат, общественный деятель. Городской голова города Петрозаводска (1913–1917), председатель Олонецкой губернской земской управы (1867–1873). Член Общества изучения Олонецкой губернии. Награждён орденами Святого Станислава 3-й степени, Святой Анны 3-й степени, серебряными и золотыми медалями «За усердие».

«Представитель купеческой династии и меценат»

ü  85 лет со дня рождения Владимира Михайловича Данилова (29 января 1931–2000), писатель, журналист, литературный консультант Союза писателей Карельской АССР (1982–1991). Заслуженный работник культуры Карельской АССР. Член Союза писателей СССР (1982).

«Любитель и знаток природы родного края»   + Игра-викторина 

ü  80 лет назад (февраль 1936 г.) создан Государственный ансамбль песни и танца «Кантеле» под руководством В. П. Гудкова (ныне – Национальный ансамбль песни и танца Карелии «Кантеле»)

«Юбилей ансамбля «Кантеле»

21.02– Международный день родного языка

 «Изучаем родные языки»               

+ встречи с писателями, пишущими на родных языках; беседы, конкурсы чтецов, рисунков, поделок; игры, викторины …

28.02– День рождения карело-финского эпоса «Калевала»

 «Книга мудрости народной»

+ «Калевальский марафон»: беседы, встречи с писателями, конкурсы чтецов, рисунков, поделок; игра компьютерная …

ü  15 лет назад (1 марта 2001 г.) утверждён флаг города Петрозаводска. Автор флага – главный художник города Петрозаводска Н. Тришков. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище белого цвета, на котором в левом верхнем углу изображён герб Петрозаводска. В нижней части флага – голубая волнообразная полоса.

«Флаг родного города»

ü  80 лет назад (12 марта 1936 г.) родилась Элли Львовна Алто, филолог, литературовед, исследователь финноязычной литературы Карелии, кандидат филологических наук. Работала научным сотрудником Института языка, литературы и истории Карельского научного центра Российской академии наук. Лауреат премии Республики Карелия в области культуры, искусства и литературы (2002). Член Союза писателей СССР (1986).

«Между писателем и читателем»

ü  70 лет  назад (22 марта 1946 г.) в деревне Дворцы Петровского района (ныне – посёлок Марциальные Воды Кондопожского района) учреждён Петровский музей (ныне – Музей истории первого русского курорта «Марциальные воды», филиал Карельского государственного краеведческого музея).

«Музей истории первого русского курорта России»

ü  115 лет со дня рождения Ивана Михайловича Петрова (ТойвоВяхя) (12 апреля 1901–1984), писатель, участник Гражданской войны в Карелии (1918–1920), советско-финляндской войны (1939–1940), Великой Отечественной войны. Награждён орденами Ленина, Красного Знамени (трижды), Октябрьской Революции, Красной Звезды. Лауреат Государственной премии Карельской АССР. Почётный гражданин города Петрозаводска (1976). Член Союза писателей СССР (1973).

«Историческая личность: Тойво Вяхя»

ü  25 лет назад (19 апреля 1991 г.) утверждён современный герб города Петрозаводска. Автор герба – художник, заслуженный деятель искусств Республики Карелия О. В. Чумак. 

«Герб родного города»   + игра-викторина 

ü  215 лет со дня рождения Трофима Григорьевича Рябинина (28 (15.04) апреля 1801–1885), уроженец деревни Гарницы Петрозаводского уезда Олонецкой губернии (ныне – территория Медвежьегорского района), певец былин, родоначальник рябининской эпической традиции. В 1872 г. был награждён серебряной медалью «За полезное».

«Основатель знаменитой династии сказителей»    + викторина по былинам 

ü  80 лет назад (15 мая 1936 г.) родилась Елена Михайловна Николаева, поэтесса, переводчица. Работала сотрудником газеты «Комсомолец», заведующей отделом поэзии журнала «Север». Лауреат года Республики Карелия (2001), заслуженный работник культуры РФ. Член Союза писателей СССР (1988).

«Поэтическая полка»

ü  75 лет назад (24 мая 1941 г.) родился Борис Александрович Гущин, историк, писатель, научный сотрудник Государственного историко-архитектурного и этнографического музея-заповедника «Кижи» (с 1967 г.). Заслуженный работник культуры Республики Карелия. Член Карельского союза писателей, Союза театральных деятелей России.

«Знаток и Хранитель истории «Кижи»  + игра-викторина

ü  75 лет со дня рождения Виктора  Ивановича  Пулькина  (27 мая 1941 г.–2008); писатель, фольклорист. Лауреат года Республики Карелия (2002). Награждён Шолоховской медалью «За гуманизм и служение России». Заслуженный работник культуры Республики Карелия. Член Союза писателей СССР (1977).

«Фольклорист и Писатель»                        + викторина 

ü  27 мая –  День рождения И.А.Федосовой. Народная поэтесса, вопленица (1827г.-10 июня 1899г.)   

ü  35 лет назад (30 мая 1981 г.) в деревне Кузаранда Медвежьегорского района торжественно открыт памятник народной сказительнице И. А. Федосовой (1827–1899). Стела выполнена из габбро-диабаза.

 «Знаменитая вопленица Карелии»     + викторина

ü  75 лет назад  вышел в свет первый (июльский) номер литературно-художественного и общественно-политического журнала «На рубеже» (ныне – журнал «Север»).

«Юбилей журнала «Север» (журналы разных лет)

 

Успешно (28.11.2015г.)  под руководством Фонда развития культуры «Корела»   (исполнительный директор Ю.Ю. Завьялова, сотрудник Детской библиотеки имени Владимира Морозова)  прошла на базе нашей школы Вторая Республиканская краеведческая конференция «Юный краевед Карелии»

 

По плану (по необходимости)  проводились ББУ (с использованием электронной версии уроков, созданных библиотекой)

 

Оказывалась помощь обучающимся в исследовательской работе:

ü  Подбор материала к работе  (книги, периодика, Интернет-ресурсы)

ü  Подбор иллюстративного материала (фотодокументы, аудио и видеодокументы)

ü  Библиографическое описание (составление списков литературы)

ü  Оформление работы (реферата, презентации)

Работа с фондами библиотеки

ü  Проводилась  работа по сверке книжного фонда библиотеки (по  возможности, необходимо завершить сверку в 2016 году).

ü  Провести чистку книжного фонда: списать ветхую и устаревшую литературу.

ü  Проверка учебного фонда завершена, проведено списание ветхой и устаревшей учебной литературы.

ü  Составлен план приобретения (замены) учебников по параллелям по новым программам, новым ФГОС.

ü  В 2017 году провести проверку и описание медиатеки (создать картотеку).

 

 



Сведения об образовательной организации

Родителям

Методические объединения