
	Средняя общеобразовательная финно-угорская школа им. Элиаса Леннрота

19.04.2024 | 22:26

Физико-технический институт ПетрГУ проводит встречу для родителей будущих абитуриентов

28.02.2024 | 19:41

Приемная кампания в 1-е классы на 2024-2025 учебный год

31.01.2024 | 08:55

Началась регистрация на ГИА-9 в 2024 году

Зарегистрироваться на сдачу ГИА-9 выпускники должны до 1 марта 2024 года (включительно).

11.12.2023 | 10:03

Снижение бюрократической нагрузки на педагогов

10.12.2023 | 10:06

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе 2023-2024 учебный год

Главная

Сведения об образовательной организации

Документы

Самообследование

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА 2018 ГОД

МУНЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФИННО-УГОРСКАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ЭЛИАСА ЛЕННРОТА»

___________________________________________________________________

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ЗА 2018 ГОД

г. Петрозаводск

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Вид информации	Содержание
Полное наименование образовательного учреждения.	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФИННО-УГОРСКАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ЭЛИАСА ЛЕННРОТА»
Сокращенное наименование учреждения	МОУ «ФИННО-УГОРСКАЯ ШКОЛА»
Основание создания учреждения	Постановление Администрации Петрозаводского городского округа от 12.12.2011 №5111 «О создании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная финно-угорская школа имени Элиаса Леннрота»
Статус образовательной организации	Юридическое лицо, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевой счет, отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами, имеет печать, штамп и бланки со своим наименованием.
Сфера полномочий образовательной организации	Некоммерческая организация, созданная для исполнения муниципальных функций и оказания муниципальных услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления Петрозаводского городского округа в сфере организации получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Учредитель и собственник образовательной организации	Петрозаводский городской округ
Органы, осуществляющие функции и полномочия учредителя	Администрация Петрозаводского городского округа, действующая на основании Устава Петрозаводского городского округа
Орган, осуществляющий координацию деятельности ОУ	Комитет социального развития Администрации Петрозаводского городского округа
Основная цель деятельности	Предоставление общедоступного и бесплатного общего образования по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Тип учреждения	бюджетное общеобразовательное учреждение
Вид учреждения	средняя общеобразовательная школа
Основные виды деятельности по ОКВЭД	80.21.2 Среднее (полное) общее образование
Местонахождение образовательной организации	Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. М.Горького, д.2
Лицензия
Свидетельство о государственной аккредитации
ИНН/ОГРН	1001035061/1031000014320
Директор школы	БАРКАЛОВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА
Телефон	8(814-2)78-46-82
E-MAIL	ugrkoulu@yandex.ru
САЙТ	Fusch.ru

2. Организация учебного процесса

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная финно-угорская школа имени Элиаса Лённрота» является неотъемлемой частью образовательной системы Петрозаводского городского округа и Республики Карелия в целом. В своей деятельности школа руководствуется Уставом, локальными актами, нормативными документами российского, регионального и муниципального уровней. Деятельность школы осуществляется исходя из принципов неукоснительного соблюдения законных прав всех субъектов образовательно-воспитательного процесса.

Образовательное учреждение стремится к максимальному учету потребностей и склонностей воспитанников и обучающихся, интересов родителей в целях наиболее полного удовлетворения запросов указанных потребителей образовательных услуг. В школе уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания комфортных условий для воспитания и обучения детей, оптимизации деятельности педагогических работников.

Образовательный (учебно-воспитательный) процесс – это система мер по организации и осуществлению деятельности обучающегося и педагогического персонала по достижению целей образованию, направленных на достижение обучающимися определенных образовательных цензов, приобретение и закрепление необходимых знаний и навыков, формирование внутренней культуры и развитие их личности

Вид информации	Содержание
НОРМАТИВНАЯ ОСНОВА	УСТАВ МОУ, УЧЕБНЫЙ ПЛАН, ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН – ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РАСПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
РЕЖИМ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ	ПОНЕДЕЛЬНИК – СУББОТА (ВОСКРЕСЕНЬЕ – ВЫХОДНОЙ); 2 СМЕНЫ: - 1 смена – с 8.15 до 12.50 - 2 смена – с 13.05 до 17.00
КАНИКУЛЫ	Периоды каникул определяются на основании Годового календарного плана-графика.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ:	ООО «СОЦПИТСЕРВИС»
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ	Детская поликлиника №1 Петрозаводского городского округа
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ	916
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПАРАЛЛЕЛЯМ	1 - 4 классы: 421 человек 5 – 9 классы: 419 человек 10 – 11 классы: 76 человек
КОЛИЧЕСТВО КАБИНЕТОВ	30
из них - оснащенные компьютерной техникой	30
УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ	100%
УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ УЧЕБНИКАМИ	100%

Нормативная правовая база деятельности образовательного учреждения

Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 года № 373;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.12.2010г №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 года №1015;

Постановление Главного государственного санитарного врач РФ от 29.12.2010г.(редакция от25.12.2013) №189 «Об утверждении СанПиН2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Письмо Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2015 года № 08-761 «Об изучении предметных областей: курса «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры России»;

Письмо Министерства образования Республики Карелия от 25 мая 2017 года № 4109/15-15/МО- и «Об организации преподавания учебных предметов «Карельский язык», «Вепсский язык» и «Финский язык» в общеобразовательных организациях Республики Карелия в 2017-2018 учебном году»;

Письмо Министерства образования Республики Карелия от 23 июня 2017 года № 5120/15-14/МО–и «О преподавании учебных предметов регионального содержания в общеобразовательных организациях Республики Карелия в 2017–2018 учебном году».

Постановление от 29 декабря 2010г №189 «Об утверждении Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения и общеобразовательных учреждениях»

-в том числе, в части обеспечения безопасности:

Закон Российской Федерации от 05 марта 1992 года № 2446-1 «О безопасности»;

Федеральный закон от 06 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму»;

Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 года № 116 «О мерах по противодействию терроризму»;

Постановление Правительства РФ от 15 сентября 1999 года № 1040 «О мерах по противодействию терроризму»;

Постановление Правительства РФ от 07.10.2017 № 1235 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки -Российской Федерации";

Федеральный закон РФ от 21 декабря 1994 года № 63-ФЗ «О пожарной безопасности»,

Федеральный закон РФ от 11.07.2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

другие федеральные законы, нормативные правовые акты Президента РФ, нормативные правовые акты Правительства РФ, приказы Управления образования.

- внутришкольная документация:

Лицензия, свидетельство о государственной аккредитации,

Устав общеобразовательного учреждения;

Иные нормативные документы и локальные акты.

3. Краткое описание учебных планов, образовательных программ .

- основная общеообразовательная программа начального общего образования:

Учебный план основной общеобразовательной программы начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа "Средняя общеобразовательная финно-угорская школа имени Элиаса Леннрота" на 2017/2018 учебный год реализуется следующим образом.

Обязательная часть /Федеральная/

в области Филологии через учебные предметы: Русский язык. Литературное чтение. Иностранный язык ( английский язык)

Родной язык и литературное чтение, состоящий из разделов:

-карельский язык (собственно карельское наречие и ливвиковское наречие) -вепсский язык -финский язык

в области Математика и информатика через учебный предмет: Математика

в области Обществознание естествознание через учебный предмет: Окружающий мир

в области Основы религиозных культур и светской этики через учебный предмет: Основы религиозных культур и светской этики 4-х классах 1 час в неделю по 3-м модулям «Основы светской этики», «Основы мировых религиозных культур», «Основы православной культуры»

в области Искусство через учебный предмет: Музыка. Изобразительное искусство

в области Физическая культура через учебный предмет: Физическая культура

в области Технология через учебный предмет: Технология

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

через учебный предмет «Литературное чтение» во 2-3-х классах 1 час в неделю в связи с реализацией государственной образовательной программы «Школа России».

Учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования.

При реализации учебного плана используется УМК «Школа России» в 1-4-х классах, построенные таким образом, что все их важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями к ее структуре и содержанию ФГОС.

- основная общеобразовательная программа основного общего образования:

Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2017 – 2018 и на 2018-2019 учебный год разработан на основе:

Примерного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования;
Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
«Примерной основной образовательной программы основного общего образования» (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15).
Конституции Российской Федерации, статьи 43,44; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17декабря 2010 г. № 1897;
Письмом Министерства образования и науки России от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта общего образования»,
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию».
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12. 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 – 10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Учебный план направлен на достижение результатов, определяемых требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - Стандарт), и состоит из обязательной части, части, формируемой участниками образовательных отношений.

Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

За основу взят вариант 4 примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений. Учебный план для 5-7 классов предусматривает 5-летний нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель при 6-дневной неделе. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный год условно делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение предметных образовательных программ. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Учебный план на 2017-2018 и 2018-2019 учебный год (10-11 классы) сформирован на основе:

- республиканского базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений с этнокультурным компонентом образования (РБУП) (приказ Министерства образования и по делам молодежи от 05.05.2006 г. №599), в редакции № 352 от 23.06.2011.

- федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования»

- устава ОУ

- изменений, утвержденных приказом №1994 Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011г

- приказа Министерства образования Республики Карелия №352 от 23.06.2011г «О внесении изменений в Республиканские базисные учебные планы для образовательных учреждений Республики Карелия, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования»

Выбор образовательным учреждением данного учебного плана определён тем, что, начиная с 1994 года, средняя общеобразовательная финно-угорская школа реализует образовательные программы, позволяющие обучающимся изучать карельский, вепсский и финский языки. Стоит отметить, что данное изучение является «сквозным», т.е. проходящим через всё время обучения ребёнка в школе (с 1 по 11 класс).

Среднее образование – завершающая ступень общего образования, призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного пути.

Принципы построения федерального базисного учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базисного и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы, представленные в учебном плане, учащиеся изучают либо на базовом, либо на профильном уровне.

Школа постоянно изучает образовательные запросы учащихся, их возможности и пожелания родителей по построению образовательного маршрута на 3 ступени обучения

- родные языки ( карельский, вепсский и финский):

Выбор образовательным учреждением учебных планов определён тем, что, начиная с 1994 года, «Средняя общеобразовательная финно-угорская школа» реализует образовательные программы, позволяющие обучающимся изучать карельский, вепсский и финский языки. Стоит отметить, что данное изучение является «сквозным», т.е. проходящим через всё время обучения ребёнка в школе (с 1 по 11 класс). Изучение родных языков происходит в 9-11 классах за счет Регионального (национально-регионального) компонента и Компонента образовательного учреждения. В 5-8 классах родные языки изучаются в обязательной части учебного плана, а также части, формируемой участниками образовательных отношений. В 1-4 классах родные языки изучаются в обязательной части учебного плана.

Рабочие программы по предметам «родной язык и литературное чтение», «родной язык и литература» (1-4, 5-8 классы) составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования с учетом особенностей МОУ «Финно-угорская школа», с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся 1-4, 5-8 классов и обеспечена необходимыми учебно-методическими комплектами.

Рабочие программы по предметам «родной язык» (10-11 классы) и «родной язык и литература» (9 классы) составлены на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, Регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования в РК, с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся 9, 10-11 классов.

4. Количество обучающихся по параллелям, работа по сохранности контингента.

На 01.06.2018г

80	1классы
110	2 классы
90	3 классы
90	4 классы
79	5 классы
89	6 классы
101	7 классы
80	8 классы
78	9 классы
46	10 классы
55	11 классы
898	всего

На 01.01.2019

117	1классы
75	2 классы
105	3 классы
93	4 классы
80	5 классы
80	6 классы
79	7 классы
102	8 классы
75	9 классы
54	10 классы
44	11 классы
904	всего

В образовательном учреждении постоянно проводится работа по сохранению контингента обучающихся : родительские собрания, индивидуальные консультации, консультации с обучающимися по предмету, индивидуальные маршруты для обучающихся, имеющих проблемы в обучении.

Ежегодно эта тема поднимается на производственных совещаниях и заседаниях педагогического совета.

5 Режим образовательной деятельности.

Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебных недели. Во 2-3-х классах 34 учебные недели.

Учебный план для 1-х классов рассчитан на пятидневную учебную неделю при максимально допустимой недельной нагрузки 21 час.

Учебный план для 2-4-х классов рассчитан на шестидневную учебную неделю при максимально допустимой недельной нагрузки 26 часов.

Максимальная учебная нагрузка для учащихся 1- 4-х классов не превышает предельно допустимую учебную нагрузку в соответствии с СанПиН.

Продолжительность урока для 1 классов носит «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый, 1 урок динамическая пауза, в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый) согласно СанПиНу.

Во 2-4-х классах продолжительность урока 40 минут в течение всего учебного года.

Учебные занятия организованы в две смены: 1,4 классы – I смена, 2-3-е классы – II cмена.

Начало учебных занятий в 08.15час.

В первую смену занимаются 1,4,5,6,7,8,9,10,11 классы.

Во вторую смену занимаются 2 и 3 классы.

Расписание звонков:

1	8.15-8.55	1 урок
2	9.00-9.40	2 урок
3	9.55-10.35	3 урок
4	10.55-11.35	4 урок
5	11.55-12.35	5 урок
6	12.45-13.25	6 урок
7	13.35-14.15	7 урок

6. Формы и профили обучения и воспитания , использование новых и информационных технологий. Дистанционное обучение, сетевое взаимодействие в области обучения и воспитания.

Форма обучения –очная(дневная).

Профили обучения. ООО- общеобразовательные классы, ОСО-гуманитарный профиль.

Самообучение. Сейчас практически любую область можно освоить самостоятельно благодаря огромному количеству открытой информации. Причем для этого не нужно ходить в архивы и библиотеки, достаточно просто иметь персональный компьютер с выходом в интернет.

Дистанционное обучение. Есть люди, которые живут слишком далеко и во время болезни у них нет возможности посещать ОУ. Дистанционно выполнять задания, проекты и сдавать зачеты – это отличная возможность заменить занятия во время болезни.

Связь с учителем. Это касается учителей, которые теперь могут преподавать по скайпу.

Учителя активно используют на уроках современные образовательные технологии, что способствует повышению качества проводимых уроков и, как следствие, повышению качества обученности обучающихся по предмету:

Технологии развития УУД

Новые информационные технологии (НИТ)

Технология индивидуально-дифференцированного обучения

Эвристические технологии

Коммуникативные технологии

Игровые технологии

Здоровьесберегающие технологии

Проектные технологии

Технологии развивающего обучения

Методика современной оценки качества (КИМы)

7. Содержание и качество подготовки обучающихся.

- основная общеобразовательная программа начального общего образования:

Успеваемость обучающихся, освоивших основную общеобразовательную программу

начального общего образования,

в 2017-2018 учебном году (средний балл по годовым оценкам).

	2а	2б	2в	2г	3а	3б	3в	4а	4б	4в	ср
Русский язык	4,07	3,75	4,2	4,17	4,1	4,2	4	3,96	4,07	4,03	4,06
Литературное чтение	4,75	4,64	4,67	4,61	4,77	4,63	4,63	4,6	4,43	4,31	4,60
Иностранный язык(анг. язык)	4,73	4,59	4,72	4,61	4,40	4,26	4,20	4,1	4,29	4,06	4,40
Математика	4,18	3,82	4,33	4,35	4,33	4,17	4	4,03	3,96	4,03	4,12
Окружающий мир	4,57	4,43	4,6	4,65	4,53	4,93	4,53	4,57	4,39	4,22	4,57
Родной язык	4,51	4,43	4,7	4,26	4,52	4,29	4,02	4,2	4,36	4,33	4,36
Технология	5	4,71	4,9	5	4,93	4,8	4,83	4,62	5	4,81	4,86
Изобразительное искусство	5	4,79	4,9	5	4,9	4,87	4,63	4,6	4,93	4,84	4,85
Искусство (Музыка)	5	5	5	5	5	5	5	4,96	4,75	4,66	4,94
Физическая культура	4,96	4,86	4,97	4,78	5	4,9	4,7	4,96	4,96	4,84	4,89
Итого	4,68	4,50	4,70	4,64	4,23	4,61	4,45	4,46	4,51	4,41	4,52/ 4,57
	2а	2б	2в	3а	3б	3в	3г	4а	4б	4в	Ср.

Качество знаний по параллелям 1-4

Класс	Количество обучающихся	На «5»	На «4»и»5»	С одной «3»	Перевод	Успеваемость	Качество знаний
1 класс	81	Безотметочная система			81	-	-
2 класс	110	17	73	6	110	100%	82%
3 класс	90	12	61	4	90	100%	81%
4 класс	90	10	54	11	90	100%	71%
Всего	371				371
Итого оценено	290	39	188	21	371	100%	78%

По итогам 2017/2018 учебного года все обучающиеся

переведены в следующий класс.

Из таблицы видно, что уровень качества знаний учащихся 2-4 классов

стабильно высокий (78%):

На «5» - 39 учащийся – 13%
На «4» и «5» -166 учащихся –65%
С «3» - 21учащихся – 7%
С «2» -0 учащихся
Успеваемость -100%

Освоение стандартов образования учащимися начальной школы

Результаты освоения стандартов образования

выпускниками 4 классов за 3лет.

Учебный год	Средний бал	Качество знаний	Успеваемость	Уровень /степень/ обученности
2015-2016	4,39	89,64%	100%	79,4%
2016-2017	4,35	64,77%	99,7%	77,43%
2017-2018	4,45	71,11%	100%	80,36%

Качество обучения в выпускных классах по предметам за 3 лет.

Учебный год	Русский язык	Математика	Литературное чтение	Родной язык	Окружающий мир	Иностранный язык /английский/
2015-2016	76,27%	82,82%	98,01%	71,12%	91,92%	75,69%
2016-2017	77,95%	77,90%	94,82%	78,87%	96,15%	84,31%
2017-2018	84,48%	83,43%	96,58%	84,23%	97,62%	82,55%

Сравнение результатов обучения по предметам в выпускных классах

2016-2017//2017-2018 г.г.

Показывает снижение качества по предметам

- по иностранному языку 1,76%

показывает положительную динамику в 4-х классах по всем предметам:

- по математике 5,53%

- по литературному чтению 1,76%

- по русскому языку 6,53%

- по родному языку 5,36%

- по окружающему миру 1,47%

Средний балл освоения стандартов образования выпускниками,

качество знаний, уровень /степень/обученности за 2017-2018уч.год

в сравнении с предыдущим годом повысился на 18,89%

Результаты освоения образовательной программы

начального общего образования за 3 года

Учебные предметы основной общеобразовательной программы	Квалификация выпускников, средний балл по реализуемой образовательной программе
	2015/2016			2016/2017			2017/2018
	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл
1.Математика	105		4,01	77		3,89	90		4,01
2.Русский язык	105		3,93	77		3,88	90		4,03
3.Литературное чтение	105		4,52	77		4,38	90		4,45
4. Окружающий мир	105		4,33	77		4,19	90		4,39
5.Искусство (ИЗО)	105		4,81	77		4,52	90		4,79
6.Искусство (Музыка)	105		4,84	77		4,94	90		4,91
7.Физическая культура	105		4,82	77		4,68	90		4,75
8.Технология	105		4,67	77		4,57	90		4,94
9.Иностранный язык (англ.)	105		4,01	77		4,14	90		4,15
10.Иностранный язык (фин.)
Средний балл по общеобразовательной программе			4,44			4,35			4,04
Предметы общеобразовательной программы, обеспечивающей региональный компонент
Родной язык Финский язык	100		4,27	72		4,21	81		4,07
Родной язык Вепсский язык	1		4	2		4,5
Родной язык Карельский северный диалект	1		4				2		4
Родной язык Карельский южный диалект	3		4,3	3		4,2	7		4,14
Итого средний балл по программе, обеспечивающей региональный компонент			4,14			4,3			4,07
Итого средний балл по общеобразовательной программе, начального общего образования			4,29			4,33			4,06

Результаты освоения образовательной программы начального

общего образования в выпускных классах в 2017/2018 учебном году

Учебные предметы основной общеобразо- вательной программы	4-а класс			4-б класс			4-в класс
	2017/2018			2017/2018			2017/2018
	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл	Всего выпускников	Не аттестовано	Средний балл
1.Математика	30		4,03	28		3,96	32		4,03
2.Русский язык	30		3,96	28		4,07	32		4,03
3.Литературное чтение	30		4,6	28		4,43	32		4,31
4.Изобразительное искусство	30		4,6	28		4,93	32		4,84
5.Искусство (музыка)	30		4,96	28		4,96	32		4,84
6.Физическая культура	30		4,96	28		4,75	32		4.66
7.Технология	30		4,62	28		5	32		4,81
8.Окружающий мир	30		4,57	28		4,39	32		4,22
9.Иностранный язык (англ.)	30		4,1	28		4,29	32		4,06
Итого средний балл по общеобразовательной программе			4,49			4,53			4,42
Предметы общеобразовательной программы, обеспечивающей региональный компонент
Родной язык Финский язык	21		4,14	28		4,07	32		4
Родной язык Карельский северный диалект	2		4
Родной язык Карельский южный диалект	7		4,14						4
Родной язык Вепсский язык									4
Итого средний балл по программе, обеспечивающей региональный компонент			4,05			4,3			4,21
Итого средний балл по общеобразовательной программе, начального общего образования:			4,48			4,49			4,38

Результаты освоения выпускниками 2017-2018 уч.г. о

общеобразовательной программы начального общего образования свидетельствуют

о выполнении задачи овладения государственными стандартами

1 ступени на высоком уровне:

Средний балл - 4,45;
Уровень качества знаний по ОПНОО -71,11%;
Успеваемость – 100%;
Уровень /степень/ обученности – 80,36%;
Уровень качества знаний по русскому языку – 84,48 %;
Уровень качества знаний по математике – 83,43%;
Уровень качества знаний по литературному чтению – 96,58%;
Уровень качества знаний по родному языку –84,23%;
Уровень качества знаний по окружающему миру – 97,62%;

10. Уровень качества знаний по иностранному языку – 82,55%.

- основная общеобразовательная программа основного общего образования:

В 2017-2018 учебном году МОУ «Финно-угорская школа» продолжила сотрудничество с Институтом педагогических измерений в рамках проекта СтатГрад по организации независимой оценки освоения обучающимися образовательной программы. В МОУ «Финно-угорская школа» регулярно проводятся диагностические работы по предметам

учебного плана. Результаты обсуждаются на занятиях методических объединений

учителей-предметников. МОУ «Финно-угорская школа» также приняла

участие во всех всероссийских проверочных работах для обучающихся 5-х и 11-х классов.

Хороший уровень качества знаний подтверждается результатами внешних оценочных

процедур и государственной итоговой аттестации.

Освоение учащимися основных образовательных программ основного общего и

среднего общего образования завершается итоговой аттестацией, которая является

обязательной.

Все выпускники МОУ «Финно-угорская школа» успешно прошли государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и получили аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, подтверждающие получение общего образования соответствующего уровня.

Основное общее:

Учебный год	Всего	Отличников	«4» и «5»	Не освоили
2015-2016	73	3	33	1
2016-2017	73	0	28	2
2017-2018	75	4	37	2

Среднее общее:

Учебный год	Всего	Отличников	«4» и «5»	Не освоили
2015-2016	34	7/21%	21/62%	0
2016-2017	53	4/8%	24/45%	0
2017-2018	55	7/13%	33/60%	1

4 человека закончили освоение ООО, получив аттестат особого образца, 7 человек закончили ОСО с медалями.

2018 год

Сведения об успеваемости 2 Четверть, 2018-2019


Предмет	ФИО преподавателя	Класс	Кол-во учащихся всего	Кол-во оценок					Качество, %	Успеваемость,%	Средний балл
				5	4	3	2	н/а
Алгебра	Авакян Ирина Рафиковна	7 А / Весь класс	25	5	12	8	0	0	68,00	100,00	3,88
	Авакян Ирина Рафиковна	8 Г / Весь класс	25	2	5	16	2	0	28,00	92,00	3,28
	Вишинскене Елена Анатольевна	8 В / Весь класс	24	4	10	9	0	1	58,33	95,83	3,78
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 Б / Весь класс	25	2	10	13	0	0	48,00	100,00	3,56
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 В / Весь класс	28	4	12	12	0	0	57,14	100,00	3,71
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 А / Весь класс	27	7	9	11	0	0	59,26	100,00	3,85
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 Б / Весь класс	26	1	10	15	0	0	42,31	100,00	3,46
Биология	Самойленко Лариса Николаевна	6 А / Весь класс	30	5	20	5	0	0	83,33	100,00	4,00
	Самойленко Лариса Николаевна	6 Б / Весь класс	27	1	20	6	0	0	77,78	100,00	3,81
	Самойленко Лариса Николаевна	6 В / Весь класс	24	10	7	6	0	0	70,83	95,83	4,17
	Самойленко Лариса Николаевна	7 А / Весь класс	25	6	17	2	0	0	92,00	100,00	4,16
	Самойленко Лариса Николаевна	7 Б / Весь класс	25	2	7	14	0	1	36,00	92,00	3,48
	Самойленко Лариса Николаевна	7 В / Весь класс	28	10	14	4	0	0	85,71	100,00	4,21
	Самойленко Лариса Николаевна	8 А / Весь класс	27	4	15	8	0	0	70,37	100,00	3,85
	Самойленко Лариса Николаевна	8 Б / Весь класс	26	2	11	13	0	0	50,00	100,00	3,58
	Самойленко Лариса Николаевна	8 В / Весь класс	24	3	13	8	0	0	66,67	100,00	3,79
	Самойленко Лариса Николаевна	8 Г / Весь класс	25	0	10	14	0	1	40,00	96,00	3,42
	Самойленко Лариса Николаевна	9 А / Весь класс	26	2	12	12	0	0	53,85	100,00	3,62
	Самойленко Лариса Николаевна	9 Б / Весь класс	26	1	11	14	0	0	46,15	100,00	3,50
	Самойленко Лариса Николаевна	9 В / Весь класс	23	3	8	12	0	0	47,83	100,00	3,61
	Ханолайнен Изольда Александровна	5 А / Весь класс	25	1	16	8	0	0	68,00	100,00	3,72
	Ханолайнен Изольда Александровна	5 Б / Весь класс	26	2	16	7	0	1	69,23	96,15	3,80
	Ханолайнен Изольда Александровна	5 В / Весь класс	30	5	16	9	0	0	70,00	100,00	3,87
География	Потахина Антонина Васильевна	5 А / Весь класс	25	6	11	7	1	0	68,00	96,00	3,88
	Потахина Антонина Васильевна	5 Б / Весь класс	26	9	9	8	0	0	69,23	100,00	4,04
	Потахина Антонина Васильевна	5 В / Весь класс	30	3	20	7	0	0	76,67	100,00	3,87
	Румянцева Анастасия Александровна	6 А / Весь класс	30	7	15	7	1	0	73,33	96,67	3,93
	Румянцева Анастасия Александровна	6 Б / Весь класс	27	2	9	15	1	0	40,74	96,30	3,44
	Румянцева Анастасия Александровна	6 В / Весь класс	24	4	12	6	1	0	66,67	91,67	3,83
	Румянцева Анастасия Александровна	7 А / Весь класс	25	10	11	4	0	0	84,00	100,00	4,24
	Румянцева Анастасия Александровна	7 Б / Весь класс	25	1	12	11	0	1	52,00	96,00	3,58
	Румянцева Анастасия Александровна	7 В / Весь класс	28	9	15	4	0	0	85,71	100,00	4,18
	Румянцева Анастасия Александровна	8 А / Весь класс	27	10	8	9	0	0	66,67	100,00	4,04
	Румянцева Анастасия Александровна	8 Б / Весь класс	26	7	7	12	0	0	53,85	100,00	3,81
	Румянцева Анастасия Александровна	8 В / Весь класс	24	8	6	9	0	1	58,33	95,83	3,96
	Румянцева Анастасия Александровна	8 Г / Весь класс	25	4	8	12	1	0	48,00	96,00	3,60
	Румянцева Анастасия Александровна	9 А / Весь класс	26	7	7	12	0	0	53,85	100,00	3,81
	Румянцева Анастасия Александровна	9 Б / Весь класс	26	10	7	9	0	0	65,38	100,00	4,04
	Румянцева Анастасия Александровна	9 В / Весь класс	23	7	13	3	0	0	86,96	100,00	4,17
Геометрия	Авакян Ирина Рафиковна	7 А / Весь класс	25	4	10	11	0	0	56,00	100,00	3,72
	Авакян Ирина Рафиковна	8 Г / Весь класс	25	2	5	16	2	0	28,00	92,00	3,28
	Вишинскене Елена Анатольевна	8 В / Весь класс	24	4	6	12	1	1	41,67	91,67	3,57
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 Б / Весь класс	25	3	9	13	0	0	48,00	100,00	3,60
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 В / Весь класс	28	2	11	15	0	0	46,43	100,00	3,54
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 А / Весь класс	27	5	12	9	0	0	62,96	96,30	3,85
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 Б / Весь класс	26	1	10	13	1	1	42,31	92,31	3,44
Изобразительное искусство	Березина Светлана Владимировна	6 А / Весь класс	30	17	11	2	0	0	93,33	100,00	4,50
	Березина Светлана Владимировна	6 Б / Весь класс	27	11	15	1	0	0	96,30	100,00	4,37
	Березина Светлана Владимировна	6 В / Весь класс	24	15	7	1	0	1	91,67	95,83	4,61
	Березина Светлана Владимировна	7 А / Весь класс	25	12	13	0	0	0	100,00	100,00	4,48
	Березина Светлана Владимировна	7 Б / Весь класс	25	9	12	4	0	0	84,00	100,00	4,20
	Березина Светлана Владимировна	7 В / Весь класс	28	16	10	2	0	0	92,86	100,00	4,50
	Бричковская Софья Валерьевна	5 А / Англ.яз.Бри	13	4	9	0	0	0	100,00	100,00	4,31
	Бричковская Софья Валерьевна	7 А / Англ.яз.Бри	12	2	8	2	0	0	83,33	100,00	4,00
	Бричковская Софья Валерьевна	8 Б / Англ.яз.Бри	13	0	10	3	0	0	76,92	100,00	3,77
	Бричковская Софья Валерьевна	8 Г / Англ.яз.Бри	12	2	6	4	0	0	66,67	100,00	3,83
	Голубева Александра Дмитриевна	7 В / Англ.яз.Гол	14	6	6	2	0	0	85,71	100,00	4,29
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	7 А / Англ.яз.Прис	13	5	4	4	0	0	69,23	100,00	4,08
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	7 В / Англ.яз.Прис	14	2	7	5	0	0	64,29	100,00	3,79
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	8 А / Англ.яз.Прис	13	7	2	4	0	0	69,23	100,00	4,23
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	8 Б / Англ.яз.Прис	13	2	6	3	1	1	61,54	84,62	3,75
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	8 В / Англ.яз.Прис	12	3	6	0	2	1	75,00	75,00	3,91
	Седова Ксения Вячеславовна	5 Б / Англ.яз.Сед	13	6	5	2	0	0	84,62	100,00	4,31
	Филатова Валерия Евгеньевна	5 А / Англ.яз.Фил	12	0	7	4	1	0	58,33	91,67	3,50
	Филатова Валерия Евгеньевна	5 Б / Англ.яз.Фил	13	0	9	4	0	0	69,23	100,00	3,69
	Филатова Валерия Евгеньевна	5 В / Англ.яз.Фил	16	1	9	6	0	0	62,50	100,00	3,69
	Филатова Валерия Евгеньевна	6 А / Англ.яз.Фил	16	3	10	3	0	0	81,25	100,00	4,00
	Филатова Валерия Евгеньевна	6 Б / Англ.яз.Фил	12	0	7	5	0	0	58,33	100,00	3,58
	Филатова Валерия Евгеньевна	6 В / Англ.яз.Фил	12	2	6	4	0	0	66,67	100,00	3,83
	Филатова Валерия Евгеньевна	7 Б / Весь класс	25	2	12	10	0	1	56,00	96,00	3,67
	Филатова Валерия Евгеньевна	8 А / Англ.яз.Фил	14	0	7	6	1	0	50,00	92,86	3,43
	Филатова Валерия Евгеньевна	8 В / Англ.яз.Фил	12	2	6	4	0	0	66,67	100,00	3,83
	Филатова Валерия Евгеньевна	8 Г / Англ.яз.Фил	13	0	7	5	0	1	53,85	92,31	3,58
	Шукурова Севиндж Эйвазовна	5 В / Англ.яз.Шук	14	3	10	1	0	0	92,86	100,00	4,14
	Шукурова Севиндж Эйвазовна	6 А / Англ.яз.Шук	14	3	9	2	0	0	85,71	100,00	4,07
	Шукурова Севиндж Эйвазовна	6 Б / Англ.яз.Шук	15	3	4	8	0	0	46,67	100,00	3,67
	Шукурова Севиндж Эйвазовна	6 В / Англ.яз.Шук	12	3	6	2	0	0	75,00	91,67	4,09
Иностранный язык (английский язык)	Бричковская Софья Валерьевна	9 А / Англ.яз.Бри	9	3	5	1	0	0	88,89	100,00	4,22
	Бричковская Софья Валерьевна	9 В / Англ.яз.Бри	12	2	9	1	0	0	91,67	100,00	4,08
	Голубева Александра Дмитриевна	9 Б / Англ.яз.Гол	13	6	7	0	0	0	100,00	100,00	4,46
	Голубева Александра Дмитриевна	9 В / Англ.яз.Гол	11	2	7	2	0	0	81,82	100,00	4,00
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	9 А / Англ.яз.Прис	17	1	4	9	3	0	29,41	82,35	3,18
	Присяжнюк Наталия Сергеевна	9 Б / Англ.яз.Прис	13	4	4	4	0	1	61,54	92,31	4,00
Информатика	Соколова Мария Вячеславовна	7 А / Информ1	12	2	10	0	0	0	100,00	100,00	4,17
	Соколова Мария Вячеславовна	7 А / Информ2	13	6	7	0	0	0	100,00	100,00	4,46
	Соколова Мария Вячеславовна	7 Б / Весь класс	25	1	15	9	0	0	64,00	100,00	3,68
	Соколова Мария Вячеславовна	7 В / Информ1	15	7	7	1	0	0	93,33	100,00	4,40
	Соколова Мария Вячеславовна	7 В / Информ2	13	5	8	0	0	0	100,00	100,00	4,38
	Соколова Мария Вячеславовна	8 А / Информ1	14	0	10	4	0	0	71,43	100,00	3,71
	Соколова Мария Вячеславовна	8 А / Информ2	13	7	6	0	0	0	100,00	100,00	4,54
	Соколова Мария Вячеславовна	8 Б / Информ2	13	3	6	4	0	0	69,23	100,00	3,92
	Соколова Мария Вячеславовна	8 Б / Информ1	13	2	9	2	0	0	84,62	100,00	4,00
	Соколова Мария Вячеславовна	8 В / Информ1	12	0	9	3	0	0	75,00	100,00	3,75
	Соколова Мария Вячеславовна	8 В / Информ2	12	4	6	1	0	1	83,33	91,67	4,27
	Соколова Мария Вячеславовна	8 Г / Информ2	12	1	7	4	0	0	66,67	100,00	3,75
	Соколова Мария Вячеславовна	8 Г / Информ1	13	1	2	9	0	1	23,08	92,31	3,33
Информатика и ИКТ	Соколова Мария Вячеславовна	9 А / Информ1	17	1	4	12	0	0	29,41	100,00	3,35
	Соколова Мария Вячеславовна	9 А / Информ2	9	4	3	2	0	0	77,78	100,00	4,22
	Соколова Мария Вячеславовна	9 Б / Информ2	14	3	11	0	0	0	100,00	100,00	4,21
	Соколова Мария Вячеславовна	9 Б / Информ1	12	0	10	2	0	0	83,33	100,00	3,83
	Соколова Мария Вячеславовна	9 В / Информ1	12	2	9	1	0	0	91,67	100,00	4,08
	Соколова Мария Вячеславовна	9 В / Информ2	11	5	6	0	0	0	100,00	100,00	4,45
Искусство (ИЗО)	Березина Светлана Владимировна	9 А / Весь класс	26	15	10	1	0	0	96,15	100,00	4,54
	Березина Светлана Владимировна	9 Б / Весь класс	26	20	5	1	0	0	96,15	100,00	4,73
	Березина Светлана Владимировна	9 В / Весь класс	23	19	2	2	0	0	91,30	100,00	4,74
История	Лукина Арина Владимировна	5 А / Весь класс	25	12	9	3	1	0	84,00	96,00	4,28
	Лукина Арина Владимировна	6 А / Весь класс	30	11	14	5	0	0	83,33	100,00	4,20
	Лукина Арина Владимировна	6 Б / Весь класс	27	5	16	6	0	0	77,78	100,00	3,96
	Лукина Арина Владимировна	7 А / Весь класс	25	7	11	7	0	0	72,00	100,00	4,00
	Лукина Арина Владимировна	7 Б / Весь класс	25	5	8	11	0	1	52,00	96,00	3,75
	Лукина Арина Владимировна	7 В / Весь класс	28	4	14	8	2	0	64,29	92,86	3,71
	Лукина Арина Владимировна	8 А / Весь класс	27	5	13	7	1	1	66,67	92,59	3,85
	Лукина Арина Владимировна	8 Б / Весь класс	26	1	11	13	0	1	46,15	96,15	3,52
	Лукина Арина Владимировна	8 В / Весь класс	24	6	10	7	0	1	66,67	95,83	3,96
	Лукина Арина Владимировна	9 А / Весь класс	26	8	5	11	0	2	50,00	92,31	3,88
	Ребеко Виктория Алексеевна	5 Б / Весь класс	26	7	13	5	1	0	76,92	96,15	4,00
	Ребеко Виктория Алексеевна	5 В / Весь класс	30	5	17	8	0	0	73,33	100,00	3,90
	Ребеко Виктория Алексеевна	6 В / Весь класс	24	5	9	9	0	1	58,33	95,83	3,83
	Ребеко Виктория Алексеевна	8 Г / Весь класс	25	1	7	15	1	1	32,00	92,00	3,33
	Ребеко Виктория Алексеевна	9 Б / Весь класс	26	2	13	11	0	0	57,69	100,00	3,65
	Ребеко Виктория Алексеевна	9 В / Весь класс	23	2	12	8	1	0	60,87	95,65	3,65
Литература	Золотарева Татьяна Владимировна	5 А / Весь класс	25	11	11	3	0	0	88,00	100,00	4,32
	Золотарева Татьяна Владимировна	7 А / Весь класс	25	11	9	5	0	0	80,00	100,00	4,24
	Золотарева Татьяна Владимировна	8 А / Весь класс	27	11	11	4	1	0	81,48	96,30	4,19
	Золотарева Татьяна Владимировна	9 В / Весь класс	23	4	15	3	1	0	82,61	95,65	3,96
	Петухова Дарья Игоревна	7 Б / Весь класс	25	6	12	6	0	1	72,00	96,00	4,00
	Петухова Дарья Игоревна	7 В / Весь класс	28	9	14	5	0	0	82,14	100,00	4,14
	Петухова Дарья Игоревна	8 В / Весь класс	24	5	13	5	0	1	75,00	95,83	4,00
	Петухова Дарья Игоревна	8 Г / Весь класс	25	3	10	11	0	1	52,00	96,00	3,67
	Романюк Татьяна Игоревна	5 Б / Весь класс	26	10	7	9	0	0	65,38	100,00	4,04
	Романюк Татьяна Игоревна	5 В / Весь класс	30	7	19	4	0	0	86,67	100,00	4,10
	Романюк Татьяна Игоревна	6 В / Весь класс	24	14	7	2	0	1	87,50	95,83	4,52
	Цедрик Елена Станиславовна	8 Б / Весь класс	26	3	14	9	0	0	65,38	100,00	3,77
	Цедрик Елена Станиславовна	9 А / Весь класс	26	6	10	10	0	0	61,54	100,00	3,85
	Шурикова Юлия Владимировна	6 А / Весь класс	30	11	15	4	0	0	86,67	100,00	4,23
	Шурикова Юлия Владимировна	6 Б / Весь класс	27	2	20	5	0	0	81,48	100,00	3,89
	Шурикова Юлия Владимировна	9 Б / Весь класс	26	4	16	6	0	0	76,92	100,00	3,92
Математика	Авакян Ирина Рафиковна	5 А / Весь класс	25	0	9	15	1	0	36,00	96,00	3,32
	Ключарева Алефтина Николаевна	6 Б / Весь класс	27	5	13	9	0	0	66,67	100,00	3,85
	Семенова Анна Ивановна	5 Б / Весь класс	26	5	10	10	0	1	57,69	96,15	3,80
	Семенова Анна Ивановна	5 В / Весь класс	30	5	19	6	0	0	80,00	100,00	3,97
	Семенова Анна Ивановна	6 А / Весь класс	30	5	19	6	0	0	80,00	100,00	3,97
	Семенова Анна Ивановна	6 В / Весь класс	24	5	11	5	1	2	66,67	87,50	3,91
Математика. Алгебра	Вишинскене Елена Анатольевна	9 В / Весь класс	23	3	5	13	2	0	34,78	91,30	3,39
	Семенова Анна Ивановна	9 А / Весь класс	26	4	6	15	1	0	38,46	96,15	3,50
	Семенова Анна Ивановна	9 Б / Весь класс	26	2	11	13	0	0	50,00	100,00	3,58
Математика. Геометрия	Вишинскене Елена Анатольевна	9 В / Весь класс	23	2	8	11	2	0	43,48	91,30	3,43
	Семенова Анна Ивановна	9 А / Весь класс	26	4	5	13	3	1	34,62	84,62	3,40
	Семенова Анна Ивановна	9 Б / Весь класс	26	2	11	12	1	0	50,00	96,15	3,54
Моя Карелия	Потахина Антонина Васильевна	9 А / Весь класс	26	6	10	9	0	1	61,54	96,15	3,88
	Потахина Антонина Васильевна	9 Б / Весь класс	26	8	10	8	0	0	69,23	100,00	4,00
	Потахина Антонина Васильевна	9 В / Весь класс	23	7	16	0	0	0	100,00	100,00	4,30
	Сысоева Татьяна Анатольевна	5 А / Весь класс	25	4	14	6	1	0	72,00	96,00	3,84
	Сысоева Татьяна Анатольевна	5 Б / Весь класс	26	5	11	5	3	2	61,54	80,77	3,75
	Сысоева Татьяна Анатольевна	5 В / Весь класс	30	9	16	5	0	0	83,33	100,00	4,13
	Генералова Ирина Юрьевна	5 А / Весь класс	25	17	8	0	0	0	100,00	100,00	4,68
	Генералова Ирина Юрьевна	5 Б / Весь класс	26	17	9	0	0	0	100,00	100,00	4,65
	Генералова Ирина Юрьевна	5 В / Весь класс	30	26	4	0	0	0	100,00	100,00	4,87
	Генералова Ирина Юрьевна	6 А / Весь класс	30	15	14	1	0	0	96,67	100,00	4,47
	Генералова Ирина Юрьевна	6 Б / Весь класс	27	24	3	0	0	0	100,00	100,00	4,89
	Генералова Ирина Юрьевна	6 В / Весь класс	24	17	4	2	0	1	87,50	95,83	4,65
	Генералова Ирина Юрьевна	7 А / Весь класс	25	22	3	0	0	0	100,00	100,00	4,88
	Генералова Ирина Юрьевна	7 Б / Весь класс	25	21	3	0	0	1	96,00	96,00	4,88
	Генералова Ирина Юрьевна	7 В / Весь класс	28	18	8	1	0	1	92,86	96,43	4,63
	Генералова Ирина Юрьевна	8 А / Весь класс	27	21	5	0	0	1	96,30	96,30	4,81
	Генералова Ирина Юрьевна	8 Б / Весь класс	26	19	6	1	0	0	96,15	100,00	4,69
	Генералова Ирина Юрьевна	8 В / Весь класс	24	19	4	0	0	1	95,83	95,83	4,83
	Генералова Ирина Юрьевна	8 Г / Весь класс	25	17	6	0	0	2	92,00	92,00	4,74
ОБЖ	Дружинин Сергей Николаевич	8 А / Весь класс	27	14	11	2	0	0	92,59	100,00	4,44
	Дружинин Сергей Николаевич	8 Б / Весь класс	26	16	8	1	0	1	92,31	96,15	4,60
	Дружинин Сергей Николаевич	8 В / Весь класс	24	12	11	0	0	1	95,83	95,83	4,52
	Дружинин Сергей Николаевич	8 Г / Весь класс	25	14	7	3	0	1	84,00	96,00	4,46
Обществознание	Лукина Арина Владимировна	6 А / Весь класс	30	17	12	1	0	0	96,67	100,00	4,53
	Лукина Арина Владимировна	6 Б / Весь класс	27	15	8	4	0	0	85,19	100,00	4,41
	Лукина Арина Владимировна	7 А / Весь класс	25	15	7	3	0	0	88,00	100,00	4,48
	Лукина Арина Владимировна	7 Б / Весь класс	25	7	13	4	0	1	80,00	96,00	4,13
	Лукина Арина Владимировна	7 В / Весь класс	28	12	13	3	0	0	89,29	100,00	4,32
	Лукина Арина Владимировна	8 А / Весь класс	27	13	10	3	1	0	85,19	96,30	4,30
	Лукина Арина Владимировна	8 Б / Весь класс	26	10	9	6	0	1	73,08	96,15	4,16
	Лукина Арина Владимировна	8 В / Весь класс	24	9	11	3	0	1	83,33	95,83	4,26
	Ребеко Виктория Алексеевна	6 В / Весь класс	24	7	11	5	0	1	75,00	95,83	4,09
	Ребеко Виктория Алексеевна	8 Г / Весь класс	25	0	10	15	0	0	40,00	100,00	3,40
Обществознание (включая экономику и право)	Лукина Арина Владимировна	9 А / Весь класс	26	4	10	10	0	2	53,85	92,31	3,75
	Ребеко Виктория Алексеевна	9 Б / Весь класс	26	2	13	11	0	0	57,69	100,00	3,65
	Ребеко Виктория Алексеевна	9 В / Весь класс	23	1	10	11	1	0	47,83	95,65	3,48
литература	Золотарева Татьяна Владимировна	5 А / Весь класс	25	3	13	9	0	0	64,00	100,00	3,76
	Золотарева Татьяна Владимировна	7 А / Весь класс	25	8	9	8	0	0	68,00	100,00	4,00
	Золотарева Татьяна Владимировна	8 А / Весь класс	27	8	7	11	1	0	55,56	96,30	3,81
	Золотарева Татьяна Владимировна	9 В / Весь класс	23	4	11	8	0	0	65,22	100,00	3,83
	Петухова Дарья Игоревна	7 Б / Весь класс	25	2	7	15	0	1	36,00	96,00	3,46
	Петухова Дарья Игоревна	7 В / Весь класс	28	1	15	12	0	0	57,14	100,00	3,61
	Петухова Дарья Игоревна	8 В / Весь класс	24	3	13	7	0	1	66,67	95,83	3,83
	Петухова Дарья Игоревна	8 Г / Весь класс	25	0	7	16	1	1	28,00	92,00	3,25
	Романюк Татьяна Игоревна	5 Б / Весь класс	26	5	12	9	0	0	65,38	100,00	3,85
	Романюк Татьяна Игоревна	5 В / Весь класс	30	6	16	8	0	0	73,33	100,00	3,93
	Романюк Татьяна Игоревна	6 В / Весь класс	24	4	15	4	0	1	79,17	95,83	4,00
	Цедрик Елена Станиславовна	8 Б / Весь класс	26	1	12	13	0	0	50,00	100,00	3,54
	Цедрик Елена Станиславовна	9 А / Весь класс	26	3	10	13	0	0	50,00	100,00	3,62
	Шурикова Юлия Владимировна	6 А / Весь класс	30	5	18	7	0	0	76,67	100,00	3,93
	Шурикова Юлия Владимировна	6 Б / Весь класс	27	0	20	7	0	0	74,07	100,00	3,74
	Шурикова Юлия Владимировна	9 Б / Весь класс	26	2	15	9	0	0	65,38	100,00	3,73
технология	Кузнецова Татьяна Николаевна	5 А / Девочки	18	8	8	2	0	0	88,89	100,00	4,33
	Кузнецова Татьяна Николаевна	5 Б / Девочки	10	7	2	0	0	1	90,00	90,00	4,78
	Кузнецова Татьяна Николаевна	5 В / Девочки	22	15	7	0	0	0	100,00	100,00	4,68
	Кузнецова Татьяна Николаевна	6 А / Девочки	18	15	3	0	0	0	100,00	100,00	4,83
	Кузнецова Татьяна Николаевна	6 Б / Девочки	14	9	5	0	0	0	100,00	100,00	4,64
	Кузнецова Татьяна Николаевна	6 В / Девочки	10	7	2	0	0	1	90,00	90,00	4,78
	Кузнецова Татьяна Николаевна	7 А / Девочки	15	11	4	0	0	0	100,00	100,00	4,73
	Кузнецова Татьяна Николаевна	7 Б / Девочки	11	5	6	0	0	0	100,00	100,00	4,45
	Кузнецова Татьяна Николаевна	7 В / Девочки	16	14	2	0	0	0	100,00	100,00	4,88
	Кузнецова Татьяна Николаевна	8 А / Девочки	20	18	1	1	0	0	95,00	100,00	4,85
	Кузнецова Татьяна Николаевна	8 Б / Девочки	16	13	2	0	0	1	93,75	93,75	4,87
	Кузнецова Татьяна Николаевна	8 В / Девочки	14	11	3	0	0	0	100,00	100,00	4,79
	Кузнецова Татьяна Николаевна	8 Г / Девочки	10	7	1	1	0	1	80,00	90,00	4,67
	Янковский Виталий Леонидович	5 А / Мальчики	7	2	5	0	0	0	100,00	100,00	4,29
	Янковский Виталий Леонидович	5 Б / Мальчики	16	12	4	0	0	0	100,00	100,00	4,75
	Янковский Виталий Леонидович	5 В / Мальчики	8	4	4	0	0	0	100,00	100,00	4,50
	Янковский Виталий Леонидович	6 А / Мальчики	12	9	3	0	0	0	100,00	100,00	4,75
	Янковский Виталий Леонидович	6 Б / Мальчики	13	4	9	0	0	0	100,00	100,00	4,31
	Янковский Виталий Леонидович	6 В / Мальчики	14	6	5	2	0	0	78,57	92,86	4,31
	Янковский Виталий Леонидович	7 А / Мальчики	10	4	6	0	0	0	100,00	100,00	4,40
	Янковский Виталий Леонидович	7 Б / Мальчики	14	7	6	1	0	0	92,86	100,00	4,43
	Янковский Виталий Леонидович	7 В / Мальчики	12	8	3	1	0	0	91,67	100,00	4,58
	Янковский Виталий Леонидович	8 А / Мальчики	7	4	2	1	0	0	85,71	100,00	4,43
	Янковский Виталий Леонидович	8 Б / Мальчики	10	3	7	0	0	0	100,00	100,00	4,30
	Янковский Виталий Леонидович	8 В / Мальчики	10	5	5	0	0	0	100,00	100,00	4,50
	Янковский Виталий Леонидович	8 Г / Мальчики	15	5	10	0	0	0	100,00	100,00	4,33
Физика	Шалимова Татьяна Алексеевна	7 А / Весь класс	25	7	11	7	0	0	72,00	100,00	4,00
	Шалимова Татьяна Алексеевна	7 Б / Весь класс	25	4	9	10	0	2	52,00	92,00	3,74
	Шалимова Татьяна Алексеевна	7 В / Весь класс	28	4	13	11	0	0	60,71	100,00	3,75
	Шалимова Татьяна Алексеевна	8 А / Весь класс	27	5	9	13	0	0	51,85	100,00	3,70
	Шалимова Татьяна Алексеевна	8 Б / Весь класс	26	2	9	15	0	0	42,31	100,00	3,50
	Шалимова Татьяна Алексеевна	8 В / Весь класс	24	6	8	9	0	1	58,33	95,83	3,87
	Шалимова Татьяна Алексеевна	8 Г / Весь класс	25	2	8	14	0	1	40,00	96,00	3,50
	Шалимова Татьяна Алексеевна	9 А / Весь класс	26	5	6	14	0	1	42,31	96,15	3,64
	Шалимова Татьяна Алексеевна	9 Б / Весь класс	26	1	17	8	0	0	69,23	100,00	3,73
	Шалимова Татьяна Алексеевна	9 В / Весь класс	23	2	10	11	0	0	52,17	100,00	3,61
физ.культура	Абакумова Ирина Николаевна	5 А / Весь класс	25	20	3	0	0	2	92,00	92,00	4,87
	Абакумова Ирина Николаевна	5 Б / Весь класс	26	12	10	1	0	3	84,62	88,46	4,48
	Абакумова Ирина Николаевна	5 В / Весь класс	30	25	4	0	0	1	96,67	96,67	4,86
	Григорьев Виталий Александрович	9 А / Весь класс	26	15	9	2	0	0	92,31	100,00	4,50
	Григорьев Виталий Александрович	9 Б / Весь класс	26	13	12	0	0	1	96,15	96,15	4,52
	Григорьева Юлия Геннадьевна	3 Г / Весь класс	21	16	4	0	0	1	95,24	95,24	4,80
	Григорьева Юлия Геннадьевна	6 А / Весь класс	30	20	9	1	0	0	96,67	100,00	4,63
	Григорьева Юлия Геннадьевна	6 Б / Весь класс	27	16	11	0	0	0	100,00	100,00	4,59
	Григорьева Юлия Геннадьевна	6 В / Весь класс	24	18	4	1	0	1	91,67	95,83	4,74
	Креусова Виктория Васильевна	7 В / Весь класс	28	17	11	0	0	0	100,00	100,00	4,61
	Креусова Виктория Васильевна	8 Б / Весь класс	26	10	9	6	0	1	73,08	96,15	4,16
	Креусова Виктория Васильевна	8 В / Весь класс	24	11	8	5	0	0	79,17	100,00	4,25
	Креусова Виктория Васильевна	8 Г / Весь класс	25	9	10	3	0	3	76,00	88,00	4,27
	Креусова Виктория Васильевна	9 В / Весь класс	23	11	9	3	0	0	86,96	100,00	4,35
	Сидоров Геннадий Петрович	7 А / Весь класс	25	13	10	2	0	0	92,00	100,00	4,44
	Сидоров Геннадий Петрович	7 Б / Весь класс	25	13	6	5	0	0	76,00	96,00	4,33
	Сидоров Геннадий Петрович	8 А / Весь класс	27	19	5	3	0	0	88,89	100,00	4,59
Химия	Ханолайнен Изольда Александровна	8 А / Весь класс	27	5	7	15	0	0	44,44	100,00	3,63
	Ханолайнен Изольда Александровна	8 Б / Весь класс	26	1	7	18	0	0	30,77	100,00	3,35
	Ханолайнен Изольда Александровна	8 В / Весь класс	24	3	8	13	0	0	45,83	100,00	3,58
	Ханолайнен Изольда Александровна	8 Г / Весь класс	25	1	5	19	0	0	24,00	100,00	3,28
	Ханолайнен Изольда Александровна	9 А / Весь класс	26	4	7	15	0	0	42,31	100,00	3,58
	Ханолайнен Изольда Александровна	9 Б / Весь класс	26	0	16	10	0	0	61,54	100,00	3,62
	Ханолайнен Изольда Александровна	9 В / Весь класс	23	1	9	13	0	0	43,48	100,00	3,48
Элективный курс "Практико-ориентированные задачи по математике"	Авакян Ирина Рафиковна	7 А / Весь класс	25	4	11	10	0	0	60,00	100,00	3,76
	Авакян Ирина Рафиковна	8 Г / Весь класс	25	3	4	16	2	0	28,00	92,00	3,32
	Вишинскене Елена Анатольевна	8 В / Весь класс	24	5	4	14	0	1	37,50	95,83	3,61
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 Б / Весь класс	25	3	10	12	0	0	52,00	100,00	3,64
	Ключарева Алефтина Николаевна	7 В / Весь класс	28	4	13	11	0	0	60,71	100,00	3,75
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 А / Весь класс	27	5	11	11	0	0	59,26	100,00	3,78
	Ключарева Алефтина Николаевна	8 Б / Весь класс	26	1	11	13	0	1	46,15	96,15	3,52
Элективный курс "Решение задач по математике повышенной сложности"	Вишинскене Елена Анатольевна	9 В / Весь класс	23	3	10	7	3	0	56,52	86,96	3,57
	Семенова Анна Ивановна	9 А / Весь класс	26	3	8	15	0	0	42,31	100,00	3,54
	Семенова Анна Ивановна	9 Б / Весь класс	26	0	12	14	0	0	46,15	100,00	3,46
Элективный курс по обществознанию "Финансовая грамотность. Гражданское общество. Право."	Лукина Арина Владимировна	8 А / Весь класс	27	23	3	0	1	0	96,30	96,30	4,78
	Лукина Арина Владимировна	8 Б / Весь класс	26	14	7	4	0	1	80,77	96,15	4,40
	Лукина Арина Владимировна	8 В / Весь класс	24	18	3	2	0	1	87,50	95,83	4,70
	Ребеко Виктория Алексеевна	8 Г / Весь класс	25	7	8	6	0	4	60,00	84,00	4,05

- по родным языкам:

В соответствии с локальными актами в 3-11 классах проводятся итоговые контрольные работы (диктант, аудирование, монолог (диалог), лексико-грамматическая работа). В 3-7 классах проводится две проверки навыка чтения, в 3-11 классах – диагностические контрольные работы. Комплекс проводимых работ позволяет вовремя диагностировать затруднения, провести соответствующий анализ и коррекцию.

В 4, 7 классах проводится также промежуточная аттестация по родным языкам.

Так, в 2018 году промежуточная аттестация в 7 классе показала следующие результаты:

7 классы:

Ф.И.О.	кл	яз	грамм. тест			устно
			ср. балл	% кач.	% усп.	ср. балл	% кач.	% усп.
Кошелева А.В.	7а	ф	3,7	60	100	3,8	60	100
Иванова Е.М.			4,7	91,7	100	4,6	90	100
Итого			4,2	75,9	100	4,2	75	100
Скутарь А.В.	7б	ф	3,9	81	100	4,3	82,5	100
Алонцева О.И.	7в	ф	4	75	83	3,4	58	92
Иванова Е.М.			4,1	75	91,7	4,3	75	100
Итого			4,1	75	87,4	3,9	66,5	96
Букашева Е.Ю.	7г	ф	3,8	75	100	4,5	83	100
Алонцева О.И.			4	66	100	5	100	100
			3,9	70,5	100	4,8	91,5	100
Петрова Н.А.		в	4,5	100	100	4,5	100	100
Игнатькова Т.В.		кю	3	100	100	3,6	100	100
Итого			3,8	85,3	100	4,4	95,8	100
Финский язык			4	75,6	96,9	4,3	78,9	99
Карельский язык (южн)			3	100	100	3,6	100	100
Вепсский язык			4,5	100	100	4,5	100	100
Общий балл, процент по 7 кл.			3,8	91,9	99	4,1	93	99,7

Результаты промежуточной аттестации по классам представлены в таблице:

	*Письменная аттестация*			*Устная аттестация*
	ср. балл	% кач.	% усп.	ср. балл	% кач.	% усп.
7а	4,2	73,1	100	4,4	76,9	100
7б	4	73,9	100	4,3	84	100
7в	3,8	70,8	87,5	3,9	66,7	96
7г	3,8	69,6	100	4,5	82,6	100

В 7а, 7б, 7в, 7г классах хороший процент качества (письменная аттестация), в 7а, 7б, 7в, 7г (устная).

Высокий процент качества обученности выявлен в следующих классах: 7а Иванова Е.М. (П, У), 7г Алонцева О.И. (У), 7г Петрова Н.А. (П, У), 7г Игнатькова Т.В. (П, У).

Хороший процент качества обученности выявлен в следующих классах: 7б Скутарь А.В. (П, У), 7в Алонцева О.И. (П), 7в Иванова Е.М. (П, У), 7г Букашева Е.Ю. (П, У).

Удовлетворительный процент качества обученности выявлен в следующих классах: 7а Кошелева А.В. (П, У), 7в Алонцева О.И. (У), 7г Алонцева О.И. (П).

Так промежуточная аттестация по родным языкам в 7 классах показала следующий средний балл и % качества обученности обучающихся:

Клас

сы

Письменная аттестация Устная аттестация

2018

2017

2016

2015

2014

2018

2017

2016

2015

2014

7-е

3,8

91,9%

3,9

60%

3,8

58,8%

4,4

86,7%

3,9 56,4%

4,1

93%

78,5%

65,1%

4,1

77,2%

61%

В 2018 году промежуточная аттестация (устная) показала результаты выше по сравнению с прошлым 2017 годом, незначительно ниже по результатам письменной аттестации.

В 2018 году 3 обучающихся 7-х классов (3%) не справились с промежуточной аттестацией (письменной, устной).

Так ,у Алонцевой О.И. 2 человека не справились с работой, у Ивановой Е.М. 1 человек. Пересдача была проведена в сентябре 2018 года.

Результаты промежуточной аттестации в 4 классах представлены в п.7

7. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, результаты ОГЭ и ЕГЭ. Организация системной работы по предотвращению неуспешности в обучении. ВПР результаты.

Результаты ОГЭ в 9 классах за 2017/2018уч.год

Анализ результатов ОГЭ в 9-х классах показал, что практически все обучающиеся

справились с экзаменами. Выбор обучающимися предмета для сдачи государственной

итоговой аттестации обусловлен выбором дальнейшего профиля обучения, а также

уверенностью в своих знаниях по данному предмету. Наиболее часто в качестве предмета

по выбору обучающиеся выбирают обществознание и информатику.

Результаты ГИА -9 за последние три года

Предметы	2015-2016			2016-2017				2017-2018
Предметы	Средний балл по ОУ	Средняя отметка по ОУ	Качество обученности	Средний балл по ОУ	Средняя отметка по ОУ	Качество обученности	Средний балл по ОУ		Средняя отметка по ОУ	Качество обученности
Математика	16	3,7	53	14	3,5	44	16		3,8	73
Русский язык	30,79	3,9	58	30	4	77	33		4,5	95
Информатика и ИКТ	12,36	3,8	55	14,5	3,9	64	15		4,2	84
Биология	33,5	4,3	88	23	3,2	18	30		3,8	77
Английский язык	47,65	3,8	71	55	4,2	92	56		4,2	82
География	-	-	-	21	3,6	58	21		3,8	67
История	14,25	2,5	25	31	4	100	23		3,4	22
Химия	23,86	4,1	86	24	4	100	29		4,8	100
Физика	23,40	3,8	60	25	4	100	23		3,7	67
Обществознание	24,82	3,5	50	26	3,7	66	26,5		3,7	67
Род.яз									3,9	80
Литература									5	100
Всего	25,18	3,7	58	26,35	3,8	71,9			4	76

Из таблицы видно, что по большинству предметов показатели повысились.

Учебный год	Всего сдавали	Обученность	Средняя отметка	Качество
2015-2016	290	99%	3,7	58%
2016-2017	284	97%	3,8	71,9%
2017-2018	294	100	4	76%

Качество обученности по предметам

Предметы
Предметы	Качество обученности
Математика	73
Русский язык	95
Информатика и ИКТ	84
Биология	77
Английский язык	82
География	67
История	22
Химия	100
Физика	67
Обществознание	67
Род.яз	80
Литература	100
Всего	76

Результаты ГИА -11 за последние три года

Предмет	Сдавало			Средний балл по ОУ
	2015-2016	2016-2017	2017-2018	2015-2016	2016-2017	2017-2018
Русский язык	33	53	54	76,06	69	71
Математика	33/19	24/53	23/53	41,5/ 15,48	34/14	48/13
Обществознан	25	39	31	59,88	53	57
История	11	17	13	61	45	46
Английский язык	8	6	10	76,25	62	68
Литература	8	7	6	61,14	55	68
Биология	3	3	10	56,33	62	55
Физика	6	7	5	50,67	49	54
Химия	2	1	7	49,5	71	57
География	-		-	-	-	-
Информатика	2	4	6	49,5	49	42
Итого	150		218	49,78		53

Сравнивая результаты по ОУ последних трех лет, видим понижения по некоторым предметам. В итоге средний балл по итогам всех экзаменов повысился почти на 4 балла.

Успеваемость выпускников средней общей школы в 2017-2018 учебном году (средний балл по годовым оценкам)

Предметы	11а	11б	Итого
Иностранный язык (английский яз.)	4,26	4,09	4,1
Математика. Алгебра и начала анализа	3,98	4	3,73
Математика. Геометрия	3,93	4,10	3,8
История	4,04	3,81	3,9
Обществознание	4,01	3,55	3,8
Физика	3,98	3,74	3,7
Биология	4,17	3,86	3,8
Химия	3,98	3,76	3,7
Физическая культура	4,31	4,21	4,4
Информатика и ИКТ	4,54	3,39	4
География	4,40	4,26	4,2
Искусство (МХК)	4,81	4,37	4,5
Технология	4,62	4,43	4,5
Русский язык	3,95	3,63	3,6
Литература	4,10	3,78	3,87
Родной язык	4,15 4,73	4,26 4,69 4,09	4,3
Элективный курс по геометрии	4,04	4,39	4,1
Основы безопасности жизнедеятельности	4,52	4,47	4,48
История Карелии	4,91	4,19	4,44
Итого	4,2	4,1	4

Учебный год	Средний балл
2015-2016	4,52
2016-2017	4,2
2017-2018	4

В школе ведется учет обучающихся, которые имеют пропуски без уважительных причин, нарушают дисциплину, не выполняют никаких заданий. Родители данных обучающихся не имеют никакого влияния на детей.

Учителя-предметники выдают обучающимся листы индивидуального маршрута с указанием заданий по восполнению материала, но и эти задания не выполняются. Все трое оставлены на повторный курс обучения.

Результаты ВПР 2017-2018г

Предмет	Класс	Учитель	Всего	2	3	4	5
Биология	6	Самойленко Л.Н.	81чел	0	13.6	72.8	13.6
История	6	Лукина А.В.	72	4.2	52.8	26.4	16.7
Русский язык	6	Петухова Д.И., Дегтева Е.А.	83	19.3	37.3	37.3	6
Математика	6	Ключарева А.Н. Авакян И.Р.	83	13.3	47	34.9	4.8
Обществознание	6	Лукина А.В.
Биология	11	Самойленко Л.Н.	11	0	8.2	9.1	72.7
Биология	5	Ханолайнен И.А.	76	2.6	44.7	47.4	5.3
История	11	Ребеко В.А. Лукина А.В.	13	0	0	84.6	15.4
История	5	Лукина А.В., Ребеко В.А.	74	0	28.4	32.4	39.2
Математика	5	Семенова А.И. Ключарева А.Н.	78	19.2	46.2	24.4	10.3
Русский язык	5	Шурикова Ю.В. Дегтева Е.А.	73	8.2	32.9	45.2	13.7
Физика	11	Шалимова Т.А.	4	0	0	50	50
Химия	11	Ханолайнен И.А.	7	0	42.9	28.6	28.6

По подведенным итогам видно, что наибольшее количество неудовлетворительных результатов показали обучающиеся 5 и 6 классов по математике и русскому языку (учителя Петухова Д.И., Дегтева Е.А., Семенова А.И.). Очень хорошие результаты показали обучающиеся по биологии в 6 и 11 классах (учитель Самойленко Л.Н.), история 5 и 11 классы (Ребеко В.А.).

В 20017-2018 учебном году проводилась Всероссийская олимпиада школьников, которая была разделена на школьный этап (ШЭ), муниципальный (городской), региональный (республиканский). Особое внимание уделялось ШЭ олимпиады. Итого в школьном этапе приняло участие 663 человек, количество участий равно 1433. Количество победителей и призеров равно 355 человек.

В образовательном учреждении олимпиада проводилась по следующим общеобразовательным предметам: русский язык, литература, английский язык, математика, биология, химия, физическая культура, история, обществознание, право, география, ОБЖ. Наибольшее количество участников было по следующим предметам: биология, математика, русский язык, английский язык, литература, обществознание

№ п.п	Предмет	Школьный этап
№ п.п	Предмет	Кол-во участников	Кол-во победителей	Кол-во призеров
1	Английский язык	176	0	7
2	Астрономия	0	0	0
3	Биология	80	5	15
4	География	45	3	6
5	Информатика (ИКТ)	5	0	3
6	Искусство (мировая художественная культура)	75	6	12
7	История	107	5	22
8	Литература	130	10	25
9	Математика	167	5	34
10	Немецкий язык	-	-	-
11	Обществознание	154	7	39
12	Основы безопасности жизнедеятельности	50	3	12
13	Право	51	2	13
14	Русский язык	247	10	43
15	Технология	9	2	3
16	Физика	4	1	2
17	Физическая культура	76	4	13
18	Французский язык	-	-	-
19	Химия	16	4	0
20	Экология	8	3	0
21	Экономика	33	1	8
	Всего	1433	71	284

Участники МЭ ВОШ 2017-2018 год

Наименование предмета	ФИучастника	Класс
Литература	Антонова Лиза Кононова Полина Русанова Карина Суомалайнен Маша Зародов максим Радулгина-Материнская Элина Петрушко Анастасия	11 11 11 11 10 10 9
Математика	Сидоркова Ирина	8
Искусство (мировая художественная культура)	Матвеева Елена	9
Обществознание	Вокуева Настя	11
Физика	Тишкевич Артем	9
Английский язык	Виноградова-Лебедева Ольга Чусов Виталий Хаянен Армас Запорожец Маргарита	9 11 8 7
География	Юдицкий Матвей	9
Химия	Волчегурская Лиза Бюркланд Анита Гвачлиани Валерия	9 11 11
Русский язык	Вокуева Настя	11
Биология	Анкудинова Вероника	9
Право	Ивоев Александр	9
Физическая культура	Дрейзис Ира Лукина Полина Лебедев Александр Урбанович Ольга	8 8 8 9

Результаты участников представлены в таблице:

Предмет	ФИ участника	Учитель	Кол-во баллов	Место	Статус
Биология	Анкудинова Вероника	Самойленко Л.Н.	49,5 из 93,5	3	Призер
Право	Ивоев Саша	Ребеко В.А.	20 из 46	3	-
Русский язык	Вокуева Настя	Золотарева Т.В.	66 из 109	13	Призер
Искусство(МХК)	Матвеева Елена	Кузнецова Т.Н.	102 из 213	7	-
Литература	Петрушко Настя	Дегтева Е.С.	31 из 100	22	-
Литература	Зародов Максим	Цедрик Е.С.	47 из 100	21	-
Литература	Радулгина-Материнская Элина	Цедрик Е.С.	36 из 100	26	-
Литература	Кононова Полина	Золотарева Т.В.	49 из100	12	-
Физика	Тишкевич Артем	Шалимова Т.А.	15 из 50	12	-
География	Юдицкий Матвей	Маркушева Д.В.	14 из 50	6	-
Обществознание	Вокуева Настя	Лукина А.В.	43 из 100	18	-
Английский язык	Запорожец Маргарита	Франтина Я.Г.	43 из 50	12	-
Английский язык	Хаянен Армас	Кронгольм Н.М.	34 из 50	20	-
Английский язык	Чусов Виталий	Кронгольм Н.М.	44 из 60	27	-
Английский язык	Виноградова-Лебедева Ольга	Кронгольм Н.М.	44 из60	27	-

в 2018-2019 учебном году :

количество обучающихся в 5-6-х классах 161

количество обучающихся в 7-8-х классах 179

количество обучающихся в 9-11-х классах 176

№ п.п	Предмет	Школьный этап			Муниципальный этап
№ п.п	Предмет	Кол-во участников	Кол-во победителей	Кол-во призеров	Кол-во участников	Кол-во победителей	Кол-во призеров
1	Английский язык	61	3	8	2	-	1
2	Биология	48	6	7	1	-	-
3	География	70	5	11
4	Информатика (ИКТ)	17	0	2
5	Искусство (мировая художественная культура)	24	3	1
6	История	94	2	22
7	Литература	70	6	11	1	-	-
8	Математика	21	0	0
9	Обществознание	75	5	14	3		1
10	Основы безопасности жизнедеятельности	40	3	7
11	Право	16	0	3
12	Русский язык	135	5	12	6	-	-
13	Технология	30	1	2
14	Физика	23	1	2
15	Физическая культура	118	6	10	19		2
16	Химия	11	1	2
17	Экология	9	3	0
	Всего	862	50	114	32	0	4

- по родным языкам:

В 2018 году 93 обучающихся освоили программу начального общего образования, 82 - программу основного общего образования, 49 - программу среднего общего образования:

Язык	Классы
Язык	4 классы	9 классы	11 классы
Финский	82	76	44
Карельский северный	6	-	-
Карельский южный	3	5	3
Карельский язык	9	5	3
Вепсский язык	2	1	2
Итого	93	82	49

Результаты освоения выпускниками образовательных программ по родным языкам следующие:

Язык

4 класс

9 класс

11 класс

Финский язык

4,1

(2017 – 4,2, 2016-4, 2015-4,2)

4,2

(2017 – 3,9, 2016-4, 2015-3,7)

4,4

(2017 – 4,1, 2016-4,4, 2015-4,4)

Карельский язык

4,1

(2017 – 4,2, 2016-3,8, 2015-4,3)

(2017 – 4,2, 2016-4,2, 2015-3,8)

4,8

(2017 – 4,1, 2016-4,7, 2015-4,3)

Вепсский язык

(2017 – 4,5, 2016-4, 2015-4,5)

(2017 – 4,5, 2016-4, 2015-4,2)

4,5

(2017 – 4,8, 2016-4,5, 2015-4,5)

Результаты по выполнению программ начального общего образования, основного общего и среднего общего образования положительные.

По сравнению с 2017 годом средний балл по выполнению программы начального общего образования стабилен по финскому и карельскому языкам, незначительно снизился средний балл по вепсскому и карельскому языкам по выполнению программы основного общего образования, повысился по финскому языку по выполнению программы основного общего образования; повысился по финскому и карельскому языкам по программе среднего общего образования, незначительно понизился по вепсскому языку по выполнению программы среднего общего образования.

В соответствии с Положением о проведении промежуточной аттестации в 4 классах по родному языку в 2018 году была проведена аттестация по карельскому, вепсскому и финскому языкам. Результаты следующие:

Ф.И.О.	кл	яз	грамм. тест			устно
			ср. балл	% кач.	% усп.	ср. балл	% кач.	% усп.
Родионова Е.В.	4а	ф	2,7	0	73	3,5	55	91
Иванова Е.М.			3,8	80	80	4,3	80	100
			3,3	40	76,5	3,9	67,5	95,5
Серебренникова Т.М.		кю	3,3	33	100	5	100	100
Панкратьева Е.В.		кс	4,5	100	100	5	100	100
Итого			3,6	53,3	88,3	4,5	83,8	97,8
Кошелева А.В.	4б	ф	2,9	29	57	3,7	61,5	84,6
Панкратьева Е.В.			3,8	64	100	4,2	86	100
Итого			3,4	46,5	78,5	4	73,8	92,3
Кошелева А.В.	4в	ф	3,5	50	50	3,5	50	100
Панкратьева Е.В.			3,5	55	82	3,9	73	91
Родионова Е.В.			2,9	20	70	3,3	40	90
			3,3	41,7	67,3	3,6	54,3	93,7
Итого
Финский язык			3,3	42,7	74,1	3,8	65,2	93,8
Карельский язык (сев)			4,5	100	100	5	100	100
Карельский язык (южн)			3,3	33	100	5	100	100
Карельский язык			3,9	66,5	100	5	100	100
Общий балл, процент			3,8	61	93,5	4,7	91,3	98,5

Результаты промежуточной аттестации по классам представлены в таблице:

	*Письменная аттестация*			*Устная аттестация*
	ср. балл	% кач.	% усп.	ср. балл	% кач.	% усп.
4а	3,4	43,3	83,3	4,1	76,7	96,7
4б	3,3	39,3	78,6	4	75	92,9
4в	3,1	41,9	58,1	3,7	54,8	93,5

Низкий процент качества в 4а, 4б, 4в классах (письменная аттестация), удовлетворительный в 4в (устная аттестация), хороший в 4а, 4б (устная).

Высокий процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Серебренникова Т.М. (У), 4а Панкратьева Е.В. (П, У).

Хороший процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Иванова Е.М. (У, П), 4б Панкратьева Е.В. (У), 4в Панкратьева Е.В. (У).

Удовлетворительный процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Родионова Е.В. (У), 4б Кошелева А.В. (У), 4б Панкратьева Е.В. (П), 4в Кошелева А.В. (П, У), 4в Панкратьева Е.В. (П).

Низкий процент качества обученности выявлен в следующих классах: 4а Родионова Е.В. (П), 4а Серебренникова Т.М. (П), 4б Кошелева А.В. (П), 4в Родионова Е.В. (П, У).

Промежуточная аттестация по родным языкам в 4 классах показала следующий средний балл и % качества обученности обучающихся:

Письменная аттестация

Устная аттестация

Клас

сы

2018

2017

2016

2015

2014

2018

2017

2016

2015

2014

4-е

3,8

61%

4,1

82%

3,7

61%

4,4

76,6%

4,4 89%

4,7

91,3%

4,3

77%

4,1

73,4%

4,5

92,2%

4,5 90%

В 2018 году промежуточная аттестация показала выше результаты по устной аттестации и ниже по письменной аттестации в сравнении с 2017 г.

В 2018 году 17 обучающихся (18,5%) не справились с промежуточной аттестацией (письменной, устной).

Так у Кошелевой А.В. 6 человек не справились с работой, у Родионовой Е.В. 6 человек, у Панкратьевой Е.В. 3 человека, у Ивановой Е.М. 1 человек.

На основании заявлений от родителей в июне была проведена пересдача аттестации для обучающихся, неудовлетворительно справившихся с ПА.

Результаты повторной работы удовлетворительные.

В 2018 учебном году была проведена также государственная итоговая аттестация по родному языку за курс основной общей школы в 9 классах.

Результаты следующие:

Класс	язык	Ф.И.О. педагога	Кол	"5"	"4"	"3"	"2"	Ср. балл	% кач.	% успев.
9а	финский	Букашева Е.Ю.	2		2			4	100	100
9а	финский	Родионова Е.В.	4	1	3			4,3	100	100
9б	Финский	Букашева Е.Ю.	4		2	2		3,5	50	100
9б	Финский	Скутарь А.В.	1		1			4	100	100
9в	Финский	Родионова Е.В.	2		2			4	100	100
9в	Вепсский	Петрова Н.А.	1		1			4	100	100

Итого общие результаты по предмету «родной язык»:

«5» - 1

«4» - 11

«3» - 2

«2» - 0

Средний балл: 4

% качества: 85,7

% успеваемости: 100

Итого средний балл по финскому языку – 3,9 (2017 - 4,4, 2016 – 3,7, 2015 - 4,1, 2014 - 4,4). В 2018 году нет обучающихся, неудовлетворительно справившихся с ГИА по родному языку.

Карельский язык для сдачи ГИА никто не выбрал.

По вепсскому языку- 4 (2017 – 4,5, 2016 – 5, 2015- 4,5, 2014 – 4,7).

Итого – 4 (2017 - 4,4, 2016 - 3,8, 2015 - 4,3, 2014 – 4,3).

Государственная итоговая аттестация за курс основного общего образования выявила 85,7% качества обученности (средний балл 4), что является хорошим результатом. 14 обучающихся 9-х классов выбрали предмет «родной язык» для сдачи итоговой аттестации (в 2017 – 19 человек, 2016 – 41 человек, 2015 году – 45 человек, 2014 году – 31 человек сдавали ГИА по предмету «родной язык»).

По сравнению с 2017 г. средний балл по вепсскому и финскому языкам понизился. Уменьшение количества сдающих ГИА и понижение среднего балла связано с изменением формы экзамена (письменная, устная части), отсутствием УМК, способствующих качественной подготовке.

8. Участие обучающихся во ВОШ. Победители и призеры. План подготовки обучающихся к ВОШ.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике

Дата проведения олимпиады: 17.10.201

Участники 4 классы. Количество участников -36

Победители и призёры школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

№	Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Статус диплома	Учитель
1	Гашков	Никита	Антонович	4А	победитель	Митина С.Н.
2	Соколова	Екатерина	Сергеевна	4А	призёр	Митина С.Н.
3	Рышкевич	Софья	Юрьевна	4А	призёр	Митина С.Н.
4	Данилов	Владислав	Константинович	4Б	призёр	Ковылина О.Б.
5	Федотов	Леонид	Александрович	4А	призёр	Митина С.Н.
6	Анисимов	Матвей	Иванович	4В	призёр	Седова К.В.
7	Гурьянова	Елизавета	Александровна	4А	призёр	Митина С.Н.
8	Нколаевская	Милана	Васильевна	4А	призёр	Митина С.Н.
9	Попов	Егор	Антонович	4А	призёр	Митина С.Н.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Дата проведения олимпиады: 25.10.201

Участники 4 классы . Количество участников -49

Победители и призёры школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

№	Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Статус диплома	Учитель
1	Дмитриенко	Анастасия	Дмитриевна	4В	победитель	Седова К.В.
2	Гашков	Никита	Антонович	4А	призёр	Митина С.Н.
3	Потахин	Григорий	Максимович	4А	призёр	Митина С.Н.
4	Соколова	Екатерина	Сергеевна	4А	призёр	Митина С.Н.
5	Федотов	Леонид	Александрович	4А	призёр	Митина С.Н.
6	Тихонова	Софья	Вячеславовна	4А	призёр	Митина С.Н.
7	Кухарская	София	Львовна	4А	призёр	Митина С.Н.
8	Кузнецова	Елизавета	Григорьевна	4Б	призёр	Ковылина О.Б
9	Николаевская	Милана	Васильевна	4А	призёр	Митина С.Н.
10	Богушова	Алиса	Алексеевна	4Б	призёр	Ковылина О.Б
11	Попов	Илиан	Антонович	4В	призёр	Седова К.В.
12	Данилов	Владислав	Константинович	4Б	призёр	Ковылина О.Б

Результаты Всероссийской олимпиады «Символы России. Литературные юбилеи»

Возрастная категория 7-10 лет МОУ «Финно-угорская школа»

2018 год

n/n	класс	ФИО участника	баллы	место	Фамилия, имя, отчество учителя
1	4В	Носань Глеб Сергеевич	79 б.	1 место	Седова Ксения Вячеславовна
2	4А	Гашков Никита Антонович	77 б.	2 место	Митина Светлана Николаевна
3	3В	Саблина Алина Вадимовна	75 б.	3 место	Хомич Ирина Борисовна
4	4Б	Кузнецова Полина Андреевна	65 б.	4 место	Ковылина Ольга Борисовна
5	3А	Алонцева Мария Владимировна	40 б.	5 место	Овсянникова Татьяна Эйнаровна
6	3Б	Раков Даниил Алексеевич	25 б.	6 место	Климашевская Екатерина Валерьевна

Результаты участия обучающихся МОУ «Финно-угорская школа в городском интеллектуальном конкурсе «Логика-2018»

n/n	класс	Фамилия, имя участника	результат	Фамилия, имя, отчество учителя
1	2А	Солодовник Ксения	1 место	Овсянникова Татьяна Эйнаровна
2	2Б	Малаховский Никита	участие	Кузьмич Татьяна Евгеньевна
3	2В	Барабанов Даниил	призёр	Хомич Ирина Борисовна
4	2Г	Уткин Давид	призёр	Леоненкова Софья Александровна
5	3А	Гашков Никита	1 место	Митина Светлана Николаевна
6	3А	Фёдоров Дмитрий	участие	Митина Светлана Николаевна
7	3Б	Данилов Владислав	участие	Ковылина Ольга Борисовна
8	4А	Лукин Алексей	участие	Серебренникова Татьяна Михайловна
9	4Б	Андреев Вячеслав	призёр	Плеханова Марина Александровна
10	4В	Лукка Ульяна	2 место	Карманова Светлана Игоревна

Результаты участия обучающихся 4-х классов МОУ «Финно-угорская школа в окружном интеллектуальном марафоне

n/n	класс	Фамилия, имя участника	результат	Фамилия, имя, отчество учителя
1	4А	Гашков Никита	1 место	Митина Светлана Николаевна

Победители и призеры республиканского Ломоносовского турнира юных эрудитов

17.11.2018

класс	Фамилия, имя участника	предмет	статус	Фамилия, имя, отчество учителя
3Г	Уткин Давид	Русский язык	призёр	Пехотина Софья Александровна
4А	Гашков Никита	Русский язык	победитель	Митина Светлана Николаевна
4А	Гашков Никита	Математика	призёр	Митина Светлана Николаевна
4В	Анисимов Матвей	Математика	призёр	Седова Ксения Вячеславовна

Результаты выполнения Всероссийских проверочных работ в 4-х классах

Всероссийская проверочная работа по русскому языку 17.04.2018

класс	Кол-во участников	Фамилия, имя, отчество учителя	% выполнения работы	% качества	Средний балл
4А	31	Серебренникова Татьяна Михайловна	73,85%	80,7	4,1
4Б	31	Плеханова Марина Александровна	68,76%	77,4	3,87
4В	28	Карманова Светлана Игоревна	66,54%	64,3	3,79
Средний результат по классам	90		69,72%	74,13%	3,92

Всероссийская проверочная работа по математике 24.04.2018

класс	Кол-во участников	Фамилия, имя, отчество учителя	% выполнения работы	% качества	Средний балл
4А	30	Серебренникова Татьяна Михайловна	70,19%	96,66	4,5
4Б	25	Плеханова Марина Александровна	65,33%	76	4,28
4В	32	Карманова Светлана Игоревна	73,96%	81,25	4,5
Средний результат по классам	87		69,83%	84,64%	4,43

Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 26.04.2018

класс	Кол-во участников	Фамилия, имя, отчество учителя	% выполнения работы	% качества	Средний балл
4А	30	Серебренникова Татьяна Михайловна	75,21%	90	4,3
4Б	26	Плеханова Марина Александровна	73,56%	100	4,5
4В	31	Карманова Светлана Игоревна	66,53%	77,42	3,9
Средний результат по классам	87		71,77%	89,14%	4,23

В 2018 году 23 человека явились победителями и призерами муниципальной олимпиады по карельскому, вепсскому и финскому языкам (в 2017 – 23, в 2016 – 32 человека, 2015 – 15 человек, 2014 г. – 16 человек), что говорит о высоких результатах.

В таблице приведены фамилии, имена победителей и призеров муниципальной олимпиады по родным языкам 2018:

ФИО педагога	ФИ участников	Результаты
Иванова Е.М.	Симанова Алина, Шеверталова Екатерина, Баркалова Елизавета Сиренко София, Ралдугина-Материнская Эллина, Стафеев Павел, Бюркланд Анита, Гвачлиани Валерия, Скворцова Татьяна	2 место-Шеверталова Катя 2 место- Гвачлиани Валерия Ралдугина-Материнская Элина 2 место - Стафеев Павел 3 место - Сиренко София
Федорец Л.А.	Хаянен Армас, Сенюков Иван
Панкратьева Е.В.	Корнилова Валерия Плехов Максим, Бадалов Тимур, Коробов Михаил, Лонин Михаил, Петрушко Александр, Пономарёв Иван, Рогова Анна	1 место - Лонин Михаил 2 место - Бадалов Тимур 3 место - Корнилова Валерия 1 место - Петрушко Александр 2 место - Рогова Анна 3 место - Пономарёв Иван
Петрова Н.А.	Коркин Захар, Козюк Арина Иванова Дарья, Поляков Екатерин, Горячев Лев, Лонин Даниил, Кононова Полина, Богатырева Екатерина	2 место - Коркин Захар 1 место – Кононова Полина 2 место – Полякова Екатерина 3 место – Иванова Дарья
Игнатькова Т.В.	Овчинников Федор, Барапнцова Алена, Фирсова Катя, Антонова Лиза, Злоказова Влада,	1 место – Овчинников Фёдор 3 место - Баранцов Алёна 1 место -Фирсова Екатерина 1 место - Антонова Елизавета 2 место – Злоказова Владилена
Серебреникова Т.М.	Черноокий Савелий, Просолова Алиса, Зайцева Злата.	2 место – Черноокий Савелий
Кошелева А.В.	Лихачев Роман	1 место- Лихачев Роман
Букашева Е.Ю.	Пекшиева Ксения	1 место - Пекшиева Ксения

Помимо этого 65 обучающихся стали победителями и призерами различных муниципальных конкурсов этнокультурной направленности (10 учителей: Игнатькова Т.В., Алонцева О.И., Кошелева А.В., Панкратьева Е.В., Петрова Н.А., Букашева Е.Ю., Скутарь А.В., Иванова Е.М., Родионова Е.В., Федорец Л.А.).

В 2018 г. 12 обучающихся заняли 1-3 места в межрегиональной олимпиаде школьников по родным языкам (в 2017 – 16, 2016 – 9 человек, 2015 -10, 2014 г. – 11 человек), что говорит о высоких результатах. В этом году обучающихся, победителей и призеров олимпиад и конкурсов республиканского уровня, подготовили профессионально следующие педагоги: Петрова Н.А., Иванова Е.М., Панкратьева Е.В., Игнатькова Т.В., Кошелева А.В.

В таблице приведены фамилии, имена победителей и призеров межрегиональной олимпиады по родным языкам 2018:

ФИО педагога

ФИ участников

Результаты

Серебренникова Т.М.

Черноокий Савелий

Сертификат участника

Игнатькова Т.В.

Овчинников Федор, Баранцова Алена, Фирсова Екатерина, Антонова Елизавета, Злоказова Владилена

1 место – Овчинников Федор

3 место – Баранцова Алена

1 место – Антонова Елизавета

Панкратьева Е.В.

Лонин Миша, Корнилова Лера

Петрушко Саша, Рогова Анна, Бадалов Тимур

2 место – Лонин Михаил

3 место – Корнилова Валерия,

2 место – Рогова Анна

3 место – Петрушко Саша

Петрова Н.А.

Коркин Захар, Козюк Арина,

Полякова Екатерина, Иванова Дарья, Кононова Полина

3 место – Коркин Захар

3 место – Полякова Екатерина

1 место – Кононова Полина,

Иванова Е.М.:

Шеверталова Екатерина, Гвачлиани Валерия

2 место – Гвачлиани Валерия

Кошелева А.В.

Лихачев Роман

3 место – Лихачев Роман

Также 87 обучающихся стали участниками различных республиканских и межрегиональных конкурсов.

9.Востребованность выпускников

Только два человека продолжило обучение, связанное с гуманитарным профилем.

10. Внутренняя система оценки качества. Результаты оценки качества образования. Мониторинг.

Сводный аналитический отчет участия общеобразовательной организации МОУ "Финно-угорская школа " г. Петрозаводск, Республика Карелия

в полиатлон-мониторинге "Политоринг-2018"

Проведенное мониторинговое исследование является независимой оценкой качества образования в отношении общеобразовательных организаций и реализуемых ими

образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физических лиц, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных

программ. Проведенное исследование основано на анализе выполнения испытуемыми тестового задания и обработке полученных материалов математическими методами педагогических измерений. По результатам исследований выводится значительный массив тестологических данных как по каждому испытуемому, так и по

общеобразовательной организации в целом. Полученные параметры могут служить в качестве оценочных при мониторинге учебных достижений обучающегося и помогают сформировать ему индивидуальную образовательную траекторию; могут

использоваться при оценке качества образования организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В основу методики расчетов результатов «Политоринга»

положены и используются два различных подхода. Первый – стандартный, основан на оценке усвоения обязательного минимума образования, описанного как в терминах знаний, умений и навыков, так и в терминах парадигмы компетентностного подхода. Второй подход является на сегодняшний день уникальным и основан на сравнении результатов как отдельных испытуемых, так и результатов общеобразовательной организации с общероссийскими результатами. Полиатлон-мониторинг «Политоринг-2018» был проведен 28 февраля 2018 года в 2283 общеобразовательных организациях из 64 регионов Российской Федерации. Выборка учебных заведений носит репрезентативный характер, что позволяет говорить нам о среднестатистических общероссийских показателях как о научно обоснованных, достоверных, значимых и квалиметрически выверенных тестологических параметрах, пригодных для всестороннего анализа.

Задания «Политоринга-2018» рассчитаны на возрастные группы 1, 2, 3, 4 классов. Задания для обучающихся 1-4 классов разработаны с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта. Обучающиеся 1-4 классов проверялись по следующим предметным областям: математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение.

Общее количество заданий для обучающихся 1-2 классов – 20 (по 5 заданий по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру). Общее количество заданий для обучающихся 3-4 классов – 24 (по 6 заданий по математике,

русскому языку, литературному чтению и окружающему миру).

Кроме того, задания разбиты по уровням сложности: базовый, повышенный, высокий.

В 1-2 классах по 8 заданий базового и повышенного уровней и 4 задания высокого уровня. В 3-4 классах по 8 заданий каждого уровня.

Общее количество участников полиатлон-мониторинга «Политоринг-2018» по образовательной организации таково:

1 классы	2 классы	3 классы	4 классы	всего
78	98	89	91	356

По результатам «Политоринга» для каждого участника из 1-4 классов сформирован индивидуализированный отчет, в котором:

а) определяется уровень его подготовленности в четырех предметных областях,

б) проводится сравнение уровней подготовленности по предметам,

в) определяется уровень подготовленности по каждому уровню сложности заданий,

г) определяется индивидуальная оценка метапредметных результатов и сформированности универсальных учебных действий.

Математическая обработка результатов позволила выявить уровень освоения школьного материала по различным предметам для всей совокупности испытуемых 1-4 классов в

общеобразовательной организации. Ранжирование осуществлялось по трем уровням подготовленности: а) низкий; б) достаточный; в) высокий.

Обращаем внимание, что в индивидуализированном отчете испытуемого из 1-4 классов, показавшего низкий уровень освоения материала по какому-либо предмету с учетом возрастных особенностей обучающихся начального звена слово «низкий» заменено на «требуется подготовка». Распределение испытуемых из общеобразовательной организации по уровням подготовленности следующее:

Параллель 1-х классов

Процент испытуемых по ОО	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	0,0%	0,0%	0,0%	0,0%
Достаточный	85,9%	56,4%	89,7%	97,4%
Высокий	14,1%	43,6%	10,3%	2,6%

Параллель 2-х классов

Процент испытуемых по ОО	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	1,0%	0,0%	1,0%	0,0%
Достаточный	72,5%	46,9%	68,4%	52,0%
Высокий	26,5%	53,1%	30,6%	48,0%

Параллель 3-х классов

Процент испытуемых по ОО	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	0,0%	0,0%	2,3%	0,0%
Достаточный	82,0%	83,2%	73,0%	76,4%
Высокий	18,0%	16,9%	24,7%	23,6%

Параллель 4-хклассов

Процент испытуемых по ОО	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	0,0%	0,0%	0,0%	0,0%
Достаточный	89,0%	89,0%	65,9%	76,9%
Высокий	11,0%	11,0%	34,1%	23,1%

Аналогичные показатели по Российской Федерации в целом выглядят следующим образом:

Параллель 1-х классов

Процент испытуемых по РФ	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	1,2%	1,4%	1,4%	1,7%
Достаточный	83,8%	53,4%	75,5%	79,0%
Высокий	15,0%	45,2%	23,1%	19,3%

Параллель 2-х классов

Процент испытуемых по РФ	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	1,3%	1,2%	0,7%	1,1%
Достаточный	65,3%	44,5%	73,9%	63,5%
Высокий	33,4%	54,3%	25,4%	35,4%

Параллель 3-х классов

Процент испытуемых по РФ	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	0,7%	1,0%	2,0%	1,0%
Достаточный	70,1%	75,5%	60,0%	68,3%
Высокий	29,2%	23,5%	38,0%	30,6%

Параллель 4-хклассов

Процент испытуемых по РФ	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
Низкий	0,7%	0,3%	0,4%	0,4%
Достаточный	74,9%	79,3%	73,5%	81,7%
Высокий	24,4%	20,4%	26,2%	17,8%

Сравнение средневзвешенных предметных и метапредметных результатов образовательной организации со средневзвешенными результатами по Российской Федерации в целом позволяет оценить освоение основной образовательной программы в общеобразовательной организации по предметам учебного плана (в шкале «освоена -не освоена») следующим образом:

класс	Математика	Русский язык	Окружающий мир	Литературное чтение
1	Освоена	Освоена	Освоена	Освоена
2	Освоена	Освоена	Освоена	Освоена
3	Освоена	Освоена	Освоена	Освоена
4	Освоена	Освоена	Освоена	Освоена

Если число участников «Политоринга-2018» в любой из параллелей по ОО меньше 15, то освоение основной образовательной программы в ОО по данной параллели не оценивало

Уровень сформированности универсальных учебных действий в целом по образовательной организации (в процентах от общего числа испытуемых) следующий:

Параллель 1-х классов

Процент испытуемых по ОО	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	0,0%	52,6%	47,4%
Регулятивные	0,0% 44,9%	55,1%	44,9%
Познавательные	0,0%	60,3%	39,7%
Коммуникативные	0,0%	55,1%	44,9%

Параллель 2-х классов

Процент испытуемых по ОО	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	1,0%	31,6%	67,4%
Регулятивные	0,0%	42,9%	57,1%
Познавательные	0,0%	55,1%	44,9%
Коммуникативные	0,0%	42,9%	42,9%

Параллель 3-х классов

Процент испытуемых по ОО	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	0,0%	64,8%	35,2%
Регулятивные	0,0%	71,4%	28,6%
Познавательные	0,0%	75,8%	24,2%
Коммуникативные	0,0%	71,4%	28,6%

Параллель 4-х классов

Процент испытуемых по ОО	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	0,0%	83,2%	16,9%
Регулятивные	0,0%	88,8%	11,2%
Познавательные	0,0%	92,1%	7,9%
Коммуникативные	0,0%	88,8%	11,2%

Аналогичные показатели по Российской Федерации в целом

выглядят следующим образом:

Параллель 1-х классов

Процент испытуемых по РФ	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	1,3%	37,0%	61,7%
Регулятивные	1,3%	44,4%	54,3%
Познавательные	1,1%	47,5%	51,4%
Коммуникативные	1,3%	44,4%	54,3%

Параллель 2-х классов

Процент испытуемых по РФ	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	1,6%	37,2%	61,3%
Регулятивные	1,3%	45,8%	52,9%
Познавательные	1,2%	54,0%	44,8%
Коммуникативные	1,3%	45,8%	52,9%

Параллель 3-х классов

Процент испытуемых по РФ	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	1,5%	71,8%	26,7%
Регулятивные	1,7%	79,0%	19,3%
Познавательные	1,0%	76,3%	22,7%
Коммуникативные	1,7%	79,0%	19,3%

Параллель 4-х классов

Процент испытуемых по РФ	Низкий (не сформированы)	Базовый(достаточный)	Высокий (творческий)
Личностные	0,9%	62,1%	37,1%
Регулятивные	0,8%	59,1%	40,1%
Познавательные	1,1%	65,0%	33,9%
Коммуникативные	0,8%	59,1%	40,1%

Результаты по уровню сложности заданий

Распределение результатов испытуемых из общеобразовательной организации по заданиям базового, повышенного и высокого уровней сложности:

Процент испытуемых по ОО	Задания базового уровня сложности	Задания повышенного уровня сложности	Задания высокого уровня сложности
Низкий	0,0%	0,6%	0,8%
Достаточный	67,7%	60,1%	69,7%
Высокий	32,3%	39,3%	29,5%

Аналогичные показатели по Российской Федерации в целом

выглядят следующим образом:

Процент испытуемых по РФ	Задания базового уровня сложности	Задания повышенного уровня сложности	Задания высокого уровня сложности
Низкий	0,7%	1,4%	2,9%
Достаточный	62,2%	58,7%	61,3%
Высокий	37,1%	39,8%	35,7%

По результатам проведенного мониторингового исследования с целью получения независимой оценки качества образования в отношении общеобразовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физических лиц, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ, освоение основной образовательной программы в общеобразовательной организации (в шкале «освоена – не освоена»)

признано следующим:

Программа признана освоенной, если она освоена по всем проверенным предметам учебного плана по параллели. Если число участников «Политоринга-2018» в любой из

параллелей по ОО меньше 15, то освоение основной образовательной программы в ОО и параметры надежности по данной параллели не оценивались ввиду недостаточной статистики.

Класс	Освоение ООП	Надежность результатов
1	Освоена	Надежны
2	Освоена	Надежны
3	Освоена	Надежны
4	Освоена	Надежны

Эксперт к.ф.-м.н., доцент Ш.И. Цыганов. Эксперт к.филол.н., доцент С.Е. Родионова Центральный оргкомитет «Политоринга-2018». www.polytoring.ru

Независимое всероссийское тестирование обучающихся 4-х классов по математике

Организаторы тестирования Институт Продуктивного обучения Российской Академии Образования

Уровень математической подготовки учащихся оценивался по следующим параметрам:

Программные знания и умения:

1.Чтение, запись и сравнение чисел

2.Арифмитические действия

3.Именованные величины

4.Решение текстовых задач

5.Геометрические фигуры

6.Доли и буквенные выражения

Общее развитие:

7.Внимательность

8.Установление последовательности действий

9. Базовые навыки

10. Вопросы повышенной сложности

11. Понимание математического языка

класс	балл	Успешность
		Программные знания и умения						Общее развитие
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
4А	52,3	78,9	86,7	55,3	65,4	48,1	47,5	56,0	55,0	59,5	42,2	54,0
4Б	58,8	92,9	82,1	60.0	74,6	61,2	37,5	67,9	63,7	69,2	44,0	65,0
4В	56,5	87,5	77,3	69,4	62,5	59,8	43,8	66,3	58,3	65,1	50,0	61,9

Средние данные по школе	56,8	86,3	81,9	61,8	67,2	56,3	43,1	63,3	58,9	64,5	45,6	60,2
Средние данные по России	64,3	88,5	86,1	69,1	73,7	67,5	52,5	73,0	64,5	71,3	51,8	65,9

В 2018 уч.году в школе финский язык изучали 880 учащихся;

карельский язык (сев.) – 25 учащихся;

карельский язык (южн.) - 34 учащихся;

вепсский язык - 17 учащихся.

В таблице приведены данные о количестве обучающихся по изучению родного языка за последние 5лет:

	2013	2014	2015	2016	2017	2018
Карельский язык с	86	52	39	34	24	25
Карельский язык ю	44	44	40	40	39	34
Итого карельский	130	96	79	74	63	59
Вепсский язык	34	29	27	24	23	17
Финский язык	889	890	874	880	867	880

Сравнивая количество учащихся, изучавщих язык в 2018 году с 2013-2017 гг., можно сказать, что количество изучающих карельский и вепсский языки уменьшается, стабильно количество изучающих финский язык. Уменьшение количества обучающихся, изучающих карельский и вепсский языки, уменьшается из-за отсутствия мотивации родителей будущих первоклассников к изучению языка.

Итоги успеваемости по родным языкам за 2018 год свидетельствуют о хорошем уровне обученности (в скобках указан средний балл по предмету за 2017, 2016, 2015, 2014 гг.).

1 – 4 классы


Язык	Средний балл
Финский	4,3 (4,3, 4,1, 4,3, 4,1)
Карельский	4,5 (4,2, 4,2, 4,1, 4,2)
Вепсский	4,7 (4,2, 4,3, 4,8, 4,8)
5-9 классы

Язык	Средний балл
Финский	4,1 (4, 4, 4 , 4)
Карельский	4,1 (4,1, 4, 4, 4,2)
Вепсский	4 (4,2, 4,1, 4,3, 4,1)
10-11 классы

Язык	Средний балл
Финский	4,2 (4,2, 4, 4,3, 4,1)
Карельский	4,6 (4,1, 4,3, 4,7, 4,6)
Вепсский	5 (4,6, 4, 4,5, 4,7)
ИТОГО:	*4,5 (4,3, 4,1, 4,5, 4,5)*

В таблице приведены данные за последние 5 лет:

	*2018*	*2017*	*2016*	*2015*	*2014*
*Финский язык*	2-4 4,3 5-9 4,1 10-11 4,2	2-4 4,3 5-9 4 10-11 4,2	2-4 4,1 5-9 4 10-11 4	2-4 4,3 5-9 4 10-114,3	2-4 4,1 5-9 4 10-11 4,1
*Карельский язык*	2-4 4,5 5-9 4,1 10-11 4,6	2-4 4,2 5-9 4,1 10-11 4,1	2-4 4,2 5-9 4 10-11 4,3	2-4 4,1 5-9 4 10-11 4,7	2-4 4,2 5-9 4,2 10-11 4,6
*Вепсский язык*	2-4 4,7 5-9 4 10-11 5	2-4 4,2 5-9 4,2 10-11 4,6	2-4 4,3 5-9 4,1 10-11 4	2-4 4,8 5-9 4,3 10-11 4,5	2-4 4,8 5-9 4,1 10-11 4,5
Итого	4,4	4,2	4,1	4,3	4,3

Сравнивая результаты 2018 года с 2014-2017 гг., можно сказать, что общий средний балл стабильно хороший.

Из представленных данных видно, что средний процент качества обученности по учителям стабильно хороший. Высокий процент качества обученности у следующих учителей: Петрова Н.А., Букашева Е.Ю., Серебренникова Т.М., Иванова Е.М., Ковылина О.Б. Хороший процент показывают следующие учителя: Игнатькова Т.В., Панкратьева Е.В., Федорец Л.А., Родионова Е.В., Кошелева А.В. Удовлетворительный процент отмечен у Алонцевой О.И.

11.Внеурочная деятельность и дополнительное образование. Описание деятельности

Проекты, реализуемые в МОУ «Финно-угорская школа» в 2018 учебном году

Название

Тип (международный, городской, локальный)

Координатор и руководитель

Цели и задачи

Участники

Обучающиеся

Мероприятия в рамках проекта

1. Музейная педагогика

«Здравствуй, музей»

/2017-2018уч.г./

Городской

Работники Музея изобразительных искусств

Учителя ФУШ

Дерусова С. А.

Румянцева В. В.

Зябкина А. М.

Овсянникова Т. Э.

Кузьмич Т. Е.

Хомич И. Б.

Пехотина С. А.

Митина С. Н.

Седова К. В.

Серебренникова Т.М.

Плеханова М. А.

Карманова С. И.

* Формирование основ визуальной грамотности, понимание органической взаимосвязи изобразительного искусства, а также архитектуры с природой и окружающим человеком миром.

1. Формировать представление о музеях и их назначениях.

2.Познакомить с музейными традициями в разных странах мира.

3.Познакомить ролью работников музея.

4.Дать представления о коллекциях

1А

1Б

1В

2А

2Б

2В

2Г

3А

3В

4А

4Б

4В

1. Занятия по программе

2. Цикл музейных занятий.

3. Экскурсии в музей ИЗО

4.Мастер-классы в музее ИЗО

5.Семинары для педагогов со специалистами Русского музея /СПБ/

6. Проведение открытых уроков для учителей города

2.«Приключения в обучении»

(интеграционный проект)

/ 2017-2018 уч.г./

Городской

Педагоги ДМХШ ,

Учителя ФУШ

Дерусова С. А.

Румянцева В.В.

Зябкина А. М.

Овсянникова Т. Э.

Кузьмич Татьяна Евгеньевна

Хомич И. Б.

Пехотина С. А.

Митина С. Н.

Седова К.В.

Серебренникова Т. М.

Плеханова М. А.

Карманова С. И.

* Создание творческой среды для систематического культурного образования подрастающего поколения с помощью интеграции деятельности Концертного зала ДМХШ в систему общего образования города

1.Расширить кругозор обучающихся по направлениям:

-литературное

-краеведческое

-музыкальное

-эстетическое

2.Привить любовь к музыке

3.Показать красоту родного края

1А

1Б

1В

2А

2Б

2В

2Г

3А

3Б

3В

4А

4Б

4В

1.Цикл музыкальных уроков-концертов

2.Конкурс рисунков «Рассказ о современной жизни с помощью петроглифов»

3.Письмо –отзыв о проведенных уроках

3. Танцевальная культура

Фольклорный ансамбль «Северное сияние»

/2017-2018 уч.г./

Городской

Педагоги доп.образования

Салтыкова Елена Викторовна

Учителя ФУШ

Овсянникова Т.Э.

Кузьмич Т.Е.

Хомич И.Б.

ПехотинаС.А.

Митина С.Н.

*Раскрытие творческого потенциала ребенка средствами творческой деятельности фольклорного коллектива.

1.Учить бережному отношению фольклорным музыкальным традициям народов России, Карелии через исполнение традиционных произведений в современных обработках.

2.Обучить народному и академическому вокалу, элементарному музицированию и хореографии.

3.Научить взаимодействовать в творческом коллективе, выступать как на сцене, так и в условиях свободного, несценического пространства.

4.Способствовать развитию интонационного и ритмического слуха, двигательных навыков, оперативной и длительной музыкальной памяти, умения слушать музыку, концентрировать внимание при выполнении заданий.

5.Бережно относиться к здоровью детей, способствовать их социальной адаптации.

6.Развивать музыкально-драматические способности обучающихся.

7.Создать условия для проживания ребенком ситуации успеха, обретения реального опыта творческого взаимодействия.

8.Выполнить социальный заказ семьи, города на образование, развитие, воспитание личности растущего гражданина.

9.Способствовать патриотическому воспитанию ребёнка, формированию у него культурно-исторического мышления.

10.Создать художественный коллектив высокого творческого уровня.

2А

2Б

2В

2Г

3А

1.Цикл танцевальных

занятий

2.Выступление на концертах

4. Современная финская песня

/2017-2018уч.г./

Городской

Педагоги доп.образования

Павлова М.А.

Учителя ФУШ

Митина С.А.

Овсянникова Т.Э

*Воспитание художественно-музыкального вкуса

1.Умение держаться на сцене

2.Умение слушать музыку

3.Умение владеть финским языком

4.Знание финской песенной культуры

1А

1Б

1В

2А

2Б

2В

2Г

3А

3Б

3В

4А

4Б

4В

1.Цикл песенных

занятий

2.Выступление на городских школьных концертах

3.участие в международных проектах /выездные лагеря в Финляндии/

5.Бальная культура

«Культура праздника»

/2017-2018 уч.г./

Городской

Педагог Дома творчества №2

Руоколайнен Елена Владимировна

Учителя ФУШ

Дерусова С.А.

Румянцева В.В.

Зябкина А.М.

Серебренникова Т.М.

Плеханова М.А.

Карманова С.И.

* Воспитание художественно-музыкального и танцевального вкуса

1.Умение держаться на сцене

2.Умение слушать музыку

3.Умение владеть своим телом

4.Знание бального этикета

1А

1Б

1В

4А

4Б

4В

1.Цикл танцевальных

занятий

2.Рождественский бал/школьный/ 1,4 классы

3.Бал игрушек /школьный/

1-е классы

4.Выступление на последнем звонке. Бал выпускников 4-е классы

6. Семейный уклад

/2017-2018 уч.г./

Городской

Детский музейный центр «Детский музей Дворца творчества»

Савельева Анастасия Алексеевна

Румянцева В. В.

Дерусова С.А.

Зябкина А. М.

* Формирование уважительного отношения к наследию предков народов Карелии.

1. Формировать представление о музейном предмете и его информационных возможностях.

2. Дать представление о сакральном назначении предмета традиционной культуры.

3. Познакомить с традиционными ремеслами.

4. Познакомить с традиционными праздниками народов Карелии.

5. Дать представление об особенностях строительства крестьянского северного дома

1А

1Б

1В

1. Цикл музейных занятий.

2. Экскурсии

3. Исследовательская работа по традиционным ремеслам.

4. Участие в празднике «Святочные забавы»

5. Участие в мини экспедиции по Карелии (п. Соломенное)

6. Обобщение материала.

7. Участи в городской исследовательской конференции Дворца творчества

7. Яркие краски

/2017-2018 уч.г./

Городской

Детский музейный центр «Детский музей Дворца творчества»

Савельева Анастасия Алексеевна

Румянцева В.В.

Дерусова С. А.

Зябкина А. М.

* Формирование уважительного отношения к наследию предков народов Карелии.

* Воспитание художественно-музыкального и танцевального вкуса

* Раскрытие творческого потенциала ребенка средствами творческой деятельности

1.Познакомить с песенными традициями народов Карелии

2.Познакомить с инструментом– кантеле.

3.Дать представление о правилах фольклорных игр.

4.Работать на развитие актёрского мастерства

1А

1Б

1В

1.Цикл песенных занятий

2.Цикл танцевальных занятий

3.Цикл занятий по ритмике

4.Концертная деятельность.

8. Школьная вселенная

/2017-2018 уч.г./

Городской

Работники Детской республиканской библиотеки

Учитель ФУШ

Хомич И.Б.

*Формировать читательский интерес у обучающихся

1.Знакомить с книгами по темам

2. Прививать интерес к чтению

3. Знакомить с писателями и поэтами

2В

1.Цикл занятий по программе библиотеки

2.Конкурсы-викторины

3.Конкурсы чтецов

4.Литературные игры- путешествия

9. Экокласс

/2017-2018 уч.г./

Российский

Учитель ФУШ

Румянцева В.В.

* Формирование бережного отношения к природе, любви и уважения к родному краю, России.

*Формирование ответственного отношения школьников к состоянию окружающей среды и своего здоровья, стимулирование школьников применять экологические привычки в повседневной жизни.

*Формирование представления о внесении своего вклада в решение экологических проблем

1Б

Участие в проведении экоуроков:

Воды России. Чистые реки.

Разделяй с нами 3.

Вода России. Водный след

10. Социально-экологический проект «Зелёная школа Карелии».

/ 2018-2019/

Республиканский

Организаторы

«Республиканский эколого-биологический центр имени Кима Андреева (ресурсный центр естественнонаучной направленности)» и Карельская региональная общественная организация «Ассоциация экологического образования Республики Карелия»

Учитель ФУШ

Плеханова М.А.

*Формировать экологическую культуру школьников

1. Знакомить с современными экологическими проблемами и способами их решения

2. Развивать опыт экологически ориентированной деятельности (участие в конкретных природоохранных мероприятиях)

3. Знакомить с писателями и поэтами

Обучающиеся

1Б

1.Цикл тематических занятий по проекту

2.Конкурсы-викторины

3.Экологические игры-путешествия

11. Тайны далеких предков

/208-2019/

Городской

Детский музейный центр «Детский музей Дворца творчества»

Савельева Анастасия Алексеевна

Румянцева Виктория Вячеславовна

Дерусова Светлана Александровна

Зябкина Анастасия Михайловна

* Формирование уважительного отношения к наследию предков народов Карелии.

1. Формировать представление о музейном предмете и его информационных возможностях.

2. Дать представление о сакральном назначении предмета традиционной культуры.

3. Познакомить с традиционными ремеслами.

4. Познакомить с традиционными праздниками народов Карелии.

5. Дать представление об особенностях строительства крестьянского северного дома

Обучающиеся

2А класса

2Б класса

2В класса

1. Цикл музейных занятий.

2. Экскурсии

3. Исследовательская работа по традиционным ремеслам.

4. Участие в празднике «Святочные забавы»

5. Участие в мини экспедиции по Карелии (п. Соломенное)

6. Обобщение материала.

7. Участие в городской исследовательской конференции Дворца творчества

ИТОГО

11. проектов

на 2018 уч.г

Уровни- городской, школьный –

республиканский

российский

14 педагогов школы, педагоги дополнительного образования, работники музеев

14 классов

371

обучающихся

Организация учителями внеклассной работы способствует развитию и углублению интереса учащихся к родному языку, совершенствованию их практических навыков и умений, расширению их кругозора и общеобразовательного уровня.

Обучающиеся принимают активное участие во внеклассной деятельности под руководством учителей данные об этом свидетельствуют: так в 2018 году обучающиеся школы приняли участие в 78 мероприятиях этнокультурной направленности (Так в 2017 – 75, 2016 – 103, 2015 – 99, 2014 г. – 102).

Общее количество достижений обучающихся (1-3 места) в 2018 г. – 146, в 2017 - 140).

Данные о муниципальной и межрегиональной олимпиадах приведены в пункте 8.

Помимо этого, в 2018 году педагогов явились руководителями учебно-исследовательских работ: Игнатькова Т.В., Алонцева О.И., Панкратьева Е.В., Скутарь А.В., Петрова Н.А.

Анализируя учебно-исследовательскую работу, проводимую педагогами с учащимися, следует отметить стабильно небольшое за последние годы количество обучающихся, активно принимающих участие в данном направлении. Так в 2018 году 55 обучающихся приняли участие в исследовательской деятельности, подготовив выступления на муниципальном и республиканском уровне.

Недостатками в направлении научно-исследовательской работы с обучающимися являются следующие:

-насыщенный мероприятиями общий план (городской и республиканский уровни);

-часто недостаточный уровень самостоятельности учащихся в выполнении работ, что требует от педагога большой работы;

-отсутствие личной заинтересованности педагогов в реализации данного направления в силу большого объема качественно выполненной работы.

В этой ситуации необходимо более качественно продумывать выбор и проводить отбор учащихся-исследователей, отслеживать одаренных детей, а также повышать мотивацию педагогов к осуществлению данного направления работы.

Творческие коллективы:

№ п/п	Название коллектива	Название программы	Руководитель детского объединения	Направленность	Всего детей	Количество детей в объединении
№ п/п	Название коллектива	Название программы	Руководитель детского объединения	Направленность	Всего детей	мал	дев	1-4 кл	5-8 кл	9-11 кл
1	Детский фольклорный ансамбль «Северное сияние»	«Северное сияние»	Салтыкова Елена Викторовна	Художественно- эстетическая	51	10	41	51	-	-
2	Школа-студия «Реверанс»	«Культура праздника»	Руоколайнен Елена Владимировна	Художественно- эстетическая	284	133	151	284	-	-
3	Младший хор «Теллерво»	«Прекрасной музыки росток»	Бердино Наталья Валерьевна	Художественно-эстетическая	33	12	20	32	-	-
4	Кандидатский хор «Теллерво»	«Песня за руку ведет меня»	Бердино Наталья Валерьевна	Художественно-эстетическая	16	2	14	16	-	-
5	Ансамбль современной финской песни «Lasten piiri”	«Планета детей»	Павлова Марина Анатольевна	Художественно-эстетическое	101	24	77	89	12
6	Индийские танцы	«Индийские танцы, культура, традиции»	Сигалова Ксения Владимировна	Художественно-эстетическое	25	3	22	16	5	1
7	Кружевоплетение на коклюшках	«Возрождение и сохранение кружевоплетения на коклюшках как традиционного ремесла народов русского Севера»	Окунева Наталья Александровна	Художественно-эстетическое, прикладное	25		25	12	8	5
8	«Юные журналисты	«Основы журналистики»	Рыбалова Елена Борисовна	Интеллектуально-познавательная	19	1	18		18	1
9	Кружок «Природа и фантазия»	«Бумажная пластика»	Приданцева Юлия Владимировна	Естественно-научная	30	14	16
10	«Лёгкая атлетика»	«Лёгкая атлетика»	Григорьева Юлия Геннадьевна	Спортивная	15	10	5		15
11	«ГТО. Силовая подготовка»	«ГТО. Силовая подготовка»	Григорьев Виталий Александрович	Спортивная	15	13	2			15
12	«Аэробика. Йога"	Аэробика. Йога	Кухарская Екатерина Викторовна	Спортивная	35	14	21			5
13	Пионербол	«Пионербол»	Креусова Виктория Васильевна	Спортивная	21	12	9	4	17
14	Кружок «Русские шашки»	Русские шашки	Агломазова Нина Александровна	Спортивная	10	8	2	10
15	Художественная гимнастика	Художественная гимнастика	Галковская Наталья Геннадьевна	спортивная	4	14		5	7	2

Класс	Классный руководитель	Кол-во обучающихся в классе	Кол-во, посещающих кружки	Кол-во, не посещающих кружки	2 и более	Платные	Бесплатные
1а	Серебренникова Т.М.	30	30	-	14	4	65
1б	Плеханова М.А	32	23	9	8	25	10
1в	Карманова С.И.	29	18	11	4	18	5
1г	Чуканова Галина Борисовна	29	29	-	19	5	70
2а	Дерусова С.А.	25	25	-	18	18	25
2б	Румянцева В.В.	25	25	-	25	25	86
2в	Зябкина А.М.	26	23	3	10	12	14
3а	Овсянникова Т.Э.	28	27	1	27	16	126
3б	Климашевская Е.В.	27	20	7	10	15	9
3в	Хомич И.Б.	29	29	-	24	26	2
3г	Пехотина С.А.	22	16	6	8	30	6
4а	Митина С.Н.	31	31	-	31	14	31
4б	Ковылина О.Б.	31	25	6	11	22	15
4в	Седова К.В.	31	29	2	7	21	13
5а	Лукина А.В.	25	15	10	5	14	7
5б	Кошелева А.В.	25	20	5	17	20	11
5в	Романюк Т.И.	30	24	6	5	7	15
6а	Семёнова А.И.	30	27	3	8	21	12
6б	Ключарёва А.Н.	26	25	1	10	14	23
6в	Игнатькова Т.В.	25	16	9	5	12	10
7а	Золотарёва Т.В.	25	16	9	6	15	7
7б	Филатова В.Е.	23	17	4	7	13	13
7в	Петухова Д.И.	28	21	7	8	18	8
8а	Кузнецова Т.Н.	27	25	2	11	23	17
8б	Румянцева А.А.	26	10	16	4	5	9
8в	Алонцева О.И.	24	17	7	6	11	15
8г	Генералова И.Ю.	25	15	10	2	2	14
9а	Бричковская С.В.	27	15	12	8	6	11
9б	Букашёва Е.Ю.	26	16	10	3	9	7
9в	Ребеко В.А.	23	12	11	2	3	9
10а	Самойленко Л.Н.	30	15	15	-	6	9
10б	Федорец Л.А.	26	17	9	4	18	4
11а	Цедрик Е.С.	26	9	17	2	2	10
11б	Панкратьева Е.В.	18	15	3	2	9	7
	Итого	907	697	208	331	479	695

Направление внеурочной деятельности	Формы организации внеурочной деятельности
Спортивно-оздоровительное	Классные часы. Дни здоровья. Спортивные соревнования и конкурсы. Спортивные праздники Беседы о ЗОЖ Физминутки Спартакиада ПОО «Центр» Спартакиада города
Духовно-нравственное	Классные часы Презентации. Проекты День пожилого человека Экскурсии в музеи, в выставочный зал Культпоходы в театры, кинотеатры Месяц патриотического воспитания. Фестиваль военной песни Калевальский марафон День Победы Радиогазета Молодежный марш памяти День Калевалы День солидарности больным СПИДом День здоровья
Общеинтеллектуальное	Классные часы. День дублера. Олимпиады по предметам Конференция «Шаг в будущее» Конференция Леннротовские чтения День финской литературы Кружок «Юные журналисты»
Общекультурное	Классные часы. День знаний День учителя Месячник безопасности дорожного движения Дни театра «Мастерская Joulupukki» Финское рождество Новый год Спектакли, вечера, конкурсы День снега Конкурс детского творчества «Мир Калевалы» Фестиваль детского творчества «Karjalan jalokivet» 8 марта Радиопоздравления Праздничный концерт «День рождения Э.Леннрота» Последний звонок Праздник «Прощай, начальная школа!» Выпускные вечера Кружок «Кружевоплетение на коклюшках Ансамбль современной финской песни «Lasten piiri» Студия индийского танца
Социальное	Ученический Совет Благотворительные акции Акция «Будь человеком, помоги животным!» День самоуправления Проект «Классная газета»

Классный руководитель ведёт сводную ведомость по всем направлениям и видам занятий в течение года и предоставляет отчётность. В сводной ведомости учитывается:

-мероприятия класса, школы, округа, города различных учреждений.

-занятия обучающихся в школьной системе дополнительного образования

- занятия обучающихся в учреждениях ДО, спорта и культуры.

Работа школьного ученического самоуправления :

Школьное ученическое самоуправление (ШУС) в МОУ «Финно-угорская школа» г. Петрозаводска работает на протяжении многих лет. ШУС всегда был не только активным участником всех школьных мероприятий, но и много внимания уделял вопросам организации дисциплины и порядка в школе.

Вначале учебного года до 10 сентября на классных часах в 5-11 классах прошли выборы активистов в состав ШУСа. Результаты выборов были зафиксированы в протоколах и сданы педагогу-организатору. На первом собрании совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе Ольгой Ивановной Алонцевой, педагогом-организатором Анной Сергеевной Николаевой и с учетом плана воспитательной работы школы был составлен план работы ШУСа, выбран общим голосованием председатель ШУСа. Им стала ученица 11 «А» класса, Кононова Полина.

В течение года регулярно проводились заседания ШУСа, где рассматривался план работы, велась подготовка различных мероприятий, заслушивались отчеты о проделанной работе. Задачами деятельности школьного самоуправления являлись:

- формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников;

- усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни школы;

- содействие становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся;

- формирование у каждого из учеников сознательного, ответственного отношения к своим правам и обязанностям.

Силами актива обеспечивались такие направления работы школы, как организация и проведение школьных тематических мероприятий, организация акций и участие в различных конкурсах, шефская помощь, оформление школы, проведение тематических и поздравительных радиогазет и т.д. Подготовка сценария, помещений, аппаратуры – это далеко неполный перечень всего того, что ШУС делали перед каждым мероприятием. Уже много лет наша образовательная организация сотрудничает с Государственным бюджетным учреждением Республики Карелия "Комплексный центр социального обслуживания населения "Истоки". К новому году, дню защитника отечества (23 февраля), международному женскому дню (8 марта) и дню Победы (9 мая) совместно с активистами ШУСа обучающиеся школы готовят поздравительные открытки одиноким бабушкам и дедушкам. Так же уже не первый год мы сотрудничаем с Петрозаводским общественным приютом для животных и собираем корма, крупы, лекарства, одеяла, подушки, газеты, средства по уходу и т.д.

Хочется отметить, что мероприятия школы, которые организовали и провели активисты ШУСа, носят не только развлекательный характер. Чаще они направлены на профилактику наркомании, экстремизма, терроризма, посвящены памятным датам, например: концерт к 9 мая, акция «Голубь мира», посвященная трагедии в Беслане и т.д. Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит.

Самоуправление обучающихся – это самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах коллектива и организации. Условиями сближения коллектива учителей и обучающихся является совместное участие в коллективной деятельности, высокая степень единства. Участвуя в объединениях по интересам и в органах самоуправления, ребята учатся таким необходимым в жизни человека качествам, как умение принимать решения, взаимодействовать с товарищами, командовать и подчиняться, помогать другим осуществлять их предложения и привлекать к осуществлению собственных решений. Эмоциональные переживания, вызванные участием в общем деле, дают возможность с ранних лет ощутить себя гражданином своей страны, патриотом, человеком долга, совести и чести. За последние годы выросли активность и интерес учащихся к различным творческим делам. Они сами проявляют инициативу, участвуют в составлении собственных сценариев. Ученическое самоуправление обеспечивает участие всех школьников в управлении делами коллектива своего класса и школы, помогает руководству школы, педколлективу в осуществлении поставленных организаторских и воспитательных задач.

12. Кадровое обеспечение. Соответствие квалификации педагогов, курсовая подготовка по ФГОС и информационным технологиям. Категорийность.

В образовательном учреждении разработана программа развития школы, направленная на развитие системы повышения квалификации работников , с целью обеспечения повышения качества обучения учеников. Согласно данной программе ежегодно проходят курсовую подготовку по различной тематике около 30 процентов педагогических работников. В частности, только за последний год повысили свою квалификацию и приобрели новые навыки 36 педагогов ( 57 процентов) посредством дистанционного, очного и очно-заочного обучения. Три педагога прошли курсы по ОРКС, 21 человек принял участие в вебинарах различного уровня.

Ежегодно в рамках празднования дня рождения Сухомлинского, учителя принимают участие в дистанционной курсовой подготовке, проходят тестирования по различным предметам, получают сертификаты.

Все педагогические работники успешно прошли квалификационные испытания и имеют либо соответствие занимаемой должности, либо первую или высшую категорию.

Практически каждый учитель имеет свое рабочее место, оснащенное компьютерным оборудованием, с целью своевременного заполнения электронной системы БАРС и использования ИКТ и иных новых форм проведения уроков в своей деятельности.

За 2018 год в школе проведено 5 заседаний педагогических советов, 12 совещаний при директоре, затрагивающих темы обеспечения условий для организации УВП, повышения квалификации кадров, подготовки к празднованию юбилея школы и т.д.;

5 заседаний методического совета. Еженедельные планерки позволяют своевременно регулировать отклонения и изменения в Плане работы школы, корректировать участие обучающихся и учителей в мероприятиях различного уровня, решать повседневные задачи.

В целях обеспечения методического направления деятельности образовательного учреждения в школе успешно действуют шесть методических объединений учителей, во главе которых стоят руководители, обеспечивающие качественную разработку и ведение документации, в частности, рабочих программ по предметам, проведение предметных недель и мероприятий, участие детей, родителей и учителей в мероприятиях различного уровня.

В целях решения текущих вопросов и разрешения спорных ситуаций один раз в месяц проводятся производственные собрания трудового коллектива, где рассматриваются вопросы педагогической этики, трудового внутреннего распорядка, работы комиссии по распределению стимулирующей части оплаты труда и т.д. В образовательном учреждении функционирует профсоюзный комитет, также честь остальной части трудового коллектива защищает их представитель, который избирается открытым голосованием на собрании.

Уровень квалификации педагогических кадров.

Учебный

год

количество педагогов, реализующих ОП

Всего педагогов, имеющих квалификационные категории

В том числе

Общее количество педагогов, реализующих ОП

процент от общего количества педагогов, реализующих ОП

Высшая

категория

Первая

категория

соответствие

Молодые специалисты

2018/2019

100

нет

16. Обмен опытом, выступление педагогов на мероприятиях различного уровня.

ФИО	уровень	мероприятие	тема
Румянцева В.В.	Международный	Участие в международной научно-практической педагогической стажировке	«Использование инновационных образовательных технологий в процессе предметного обучения в школах Финляндии» (апрель 2018г)
Овсянникова Т.Э.	Международный	XIX Российско-Финляндский и Финляндско-Российский культурный форум.	Участие в проектной деятельности. 27.09 -28.09.2018г.
Седова К.В., Игнатькова Т.В.	Международный	Участие в международном общественно-политическом форуме «Время взаимодействий»	написание статьи «Рождение новых взаимодействий»» 19.10.2018-21.10.2018
Седова К.В.	Муниципальный	II городской творческий конкурс ( участие в конкурсе)	«Самый «классный» Классный» (27.11.2018г)
Седова К.В.	Муниципальный	Педагогическая гостиная учителей иностранного языка	«Геймификация на уроках английского языка в начальных классах» (октябрь 2018г.)
Дерусова С.А. Румянцева В.В. Гринь Ю.Ю.	Муниципальный	В рамках городской педагогической гостиной для учителей начальных классов «Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях перехода на ФГОС»	«Духовно-нравственное воспитание младших школьников через работу над творческим проектом «Классная газета» (21.11.2018 г)
Дерусова С.А. Румянцева В.В.	Региональный этап XXVII Международных Рождественских чтений.	Тема конференции «Молодежь. Свобода и ответственность» и	Выступление по теме «Духовно-нравственное воспитание. Семья. Семейные ценности» на секции «Система образования и православная церковь. Грани сотрудничества» в Карельском институте развития и образования 27 ноября 2018 года
Дерусова С.А. Румянцева В.В. Гринь Ю.Ю.	Региональный	Тема республиканской научно-практической конференции «Начальная школа-старт в большую науку», организованного в соответствии с планом - проспектом мероприятий на 2018 год ГАУ ДПО РК	Выступление на данной конференции по теме «Проект «Классная газета» как форма взаимодействия участников образовательных отношений» 07 декабря 2018 года По итогам конференции выпуск печатного сборника материалов. Тема статьи: «Проект «Классная газета» как форма взаимодействия участников образовательных отношений»

В течение 2018 года учителя родных языков приняли участие в различных мероприятиях языковой этнокультурной направленности.

Цели данных мероприятий были подчинены целям и задачам этнокультурного образования.

Пропаганда передового педагогического опыта – одно из направлений методической работы. Наши учителя участвуют в работе семинаров и конференций, организуют методические семинары для преподавателей города и республики, проводят открытые уроки и мастер-классы, участвуют в конкурсах разного уровня, работают над созданием учебников, публикуют статьи в различных изданиях, дают интервью местным национальным СМИ.

Так в 2018 г. учителя родных языков приняли участие в 47 семинарах, конференциях и прочих мероприятиях этнокультурной направленности городского, республиканского, российского и международного уровня (для сравнения в 2017 – 75, 2016- 52, 2015 г. -59, 2014 г. – 55 мероприятий).

Учителями родных языков в течение года было подготовлено 14 выступлений с темами этнокультурного направления. Для сравнения: 2017 – 17, 2016- 23, 2015 – 25, 2014 год – 16).

В 2018 году было дано более 20 открытых уроков. (В 2017 – 33, 2016 – 25, 2015 году – 31, в 2014 году – 28 уроков).

В таблице приведена информация о выступлениях педагогов:

ФИО	Дата	Название мероприятия, место	Тема выступления
		Январь
Родионова Е.В.	30.01.2018	Заседание МО учителей родных языков МОУ ФУШ	«Организация и проведение Муниципального этапа олимпиады по родным языкам»
		Февраль
Иванова Е.М.	2.02.2018	Встреча консула Петрозаводского отделения консульства Финляндии в Санкт-Петербурге ФУШ	«Организация УВП по родным языкам в ФУШ».
		Март
Иванова Е.М.	17.03.2018	Встреча делегации из профессионального колледжа Niittylahden ammattiopisto (Финляндия) ФУШ	«Финно-угорская школа – центр этнокультурного образования».
		Апрель
Родионова Е.В.	19.04.2018	Муниципальный семинар в рамках заседания городского МО МОУ ФУШ	«Ресурсы школьной библиотеки в подготовке обучающихся к учебно-исследовательской работе»
		Май
Родионова Е.В.	15.03.2018	Заседание МО учителей родных языков МОУ ФУШ	«Краткие итоги деятельности МО за 2017 – 2018 учебный год»
Алонцева О.И.	13.05.2018	Родительское собрание будущих первоклассников МОУ «ФУШ»	«Представление процесса преподавания родных языков в ФУШ»
Иванова Е.М.	23.05.2018	Встреча консула Петрозаводского отделения консульства Финляндии в Санкт-Петербурге и представителей МИДа Финляндии ФУШ	«Финно-угорская школа – центр этнокультурного образования»
		Сентябрь
Федорец Л.А.	17-20.09.2018	Прием делегации из Контиолахти (Финляндия).	«Организация УВП по родным языкам в школе»
		Октябрь
Иванова Е.М.	11.10.2018	Международный российско-финляндский семинар «Yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet»	«Взаимодействие семьи и школы»
	05.10.2018	Прием делегации из Jami (Финляндия).	«Финно-угорская школа – центр этнокультурного образования»
	19.10.2018	Прием делегации из Турку («Альбатрос»).	«Финно-угорская школа – центр этнокультурного образования»
	23-25.10.2018	Праздничное мероприятие, посвященное 75-летию учебного центра «SIVIS” (Йоенсуу, Финляндия)	«Сотрудничество «Финно-угорской школы» и учебного центра»
Игнатькова Т.В.	05.11.2018	Семинар в г. Варкаус (Финляндия)	«Финно-угорская школа: реалии и перспективы»

6 педагогов Иванова Е.М., Кошелева А.В., Игнатькова Т.В., Панкратьева Е.В., Родионова Е.В., Алонцева О.И. участвовали в профессиональных конкурсах: Методических разработок урока или внеурочного мероприятия для педагогов и воспитателей «Вдохновляющий мир «Калевала» (Алонцева О.И., Игнатькова Т.В., Родионова Е.В.), Иванова Е.М., Алонцева О.И. приняли участие во всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко. Алонцева О.И., Игнатькова Т.В. приняли участие в республиканском конкурсе на лучшие учебно-методические материалы по карельскому, вепсскому и финскому языкам 2018 (1 место), Петрова Н.А. и Панкратьева Е. – в Республиканский конкурсе видеороликов на карельском, вепсском и финском языках (лауреат - Панкратьева Е.В., Петрова Н.А.- 1 место).

В 2018 г. учителя родных языков принимали активное участие в работе жюри муниципальной олимпиады по родным языкам, общественной экспертизе проектов примерных программ по карельскому, вепсскому и финскому языкам для средней школы (ФГОС СОО), экспертной оценке программ внеурочной деятельности в рамках Республиканского конкурса на лучшие учебно-методические материалы, жюри муниципальных конкурсов «Рождественская звезда», «И вот она нарядная на праздник к нам пришла», «С весенним женским днем!», других муниципальных конкурсов.

1. Конкурс педагогических работников муниципальной системы образования «Лауреат года муниципальной системы образования». Номинация «Вдохновение».

Игнатькова Т.В.

2. 18.01.2018

МОУ « Средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля имени А.С. Пушкина» 1 место в учебно-исследовательской конференции «XVIII Пушкинские чтения чтения» Алиев Метин (уч.: Скутарь А.В.)

3.18 апреля 2018 года

XVII Республиканский детский конкурс чтецов на языках финно-угорских народов «On hengis kieli tuattoloin» – «Om elos ezitatoizin kel’» - «Hän on elossa vanhempien kieli» - «Он жив, язык родителей», посвященный 100-летию со дня рождения Г.Н. Макарова, автора «Словаря карельского языка» (Олонецкая детская библиотека МКУ «Олонецкая ЦБС» )

1 место (II возрастная группа (от 8 до 11 лет включительно) Огнев Алексей, 5 в

(уч. Игнатькова Т.В.)

1 место (III возрастная группа (от 12 до 17 лет включительно):Овчинников Фёдор, 5 в (уч. Игнатькова Т.В.)

4. 12 человек – победители и призеры межрегиональной олимпиады школьников по карельскому, вепсскому и финскому языкам (см. п. 8). Учителя: Панкратьева Е.В., Петрова Н.А., Игнатькова Т.В., Иванова Е.М., Кошелева А.В.

5. 21.12.2018

Всероссийская научно-практическая конференция «Этническая культура и XXI век-2018»

диплом 1 степени- Овчинников Федор (6В), уч: Игнатькова Т.В.

6. декабрь

Конкурс газеты «Карьялан саномат» ”Рождественская открытка»

Реутов Ростислав (6 а) – уч.: Федорец Л.А- 1 место

Гвачлиани Лаура-6 а-2 место (уч.: Кошелева А.В.)

7. Республиканский конкурс на лучшие учебно-методические материалы по карельскому, вепсскому и финскому языкам 2018

1 место- Алонцева О.И., Игнатькова Т.В.

8. Республиканский конкурс видеороликов на карельском, вепсском и финском языках

лауреат - Панкратьева Е.В., Петрова Н.А.- 1 место

9. 11.10.2018

Международный российско-финляндский семинар «Yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet»

Иванова Е.М. (модератор, выступление)

10. 17.10.2018

Международный журналистский лагерь ”MediaCamp”

Иванова Е.М., Алонцева О.И.

Команды школы участвовали в соревнованиях "Главная дорога", "Мой друг - велосипед" (призовые места в округе), в городской военно-патриотической игре "Зарница-Победа".

13. Материально-техническое обеспечение и система работы по обеспечению безопасности в образовательной организации

В финно-угорской школе разработана и успешно реализуется Программа развития материально-технической базы образовательного учреждения. Согласно данного документа школа проводит работу по приобретению новой мебели в кабинеты, замену освещенности на эгергосберегающее, косметические ремонты помещений, замену сантехнического, теплового и энергооборудования. Ежегодно в рамках оказания платных образовательных услуг и внебюджетной составляющей учреждение зарабатывает более 1 500 тысяч рублей, которые направляются на создание условий для качественного проведения учебно-воспитательного процесса.

Стоит отметить, что ежегодно до 10 января администрация школы заключает договора на следующий календарный год с обслуживающими организациями, что позволяет обеспечить нормальное функционирование системы жизнедеятельности школы.

Согласно штатному расписанию влажнкю уборку в помещениях образовательного учреждения производят два дневныех и пять вечерних уборщиков служебных помещений, гардероб обслуживают два человека, что позволяет обеспечить сохранность детских вещей в период с 7.30 до 18.00. На вахте работают три сторожа и два вахтера. Руководство данным подразделением обеспечивает заместитель директора по административно-хозяйственной части, а в направлении обеспечения безопасности - заместитель директора по безопасности.

Охрана осуществляется вахтерами и дежурными администраторами - в дневное время, сторожами - в ночное время;

Установлено 30 камер видеонаблюдения: 9 - наружных по периметру школы, 21 - внутреннего наблюдения;. При входе в школу установлен арочный металлодетектор.

Частично используется система СКУД;

Применятся система СЭВП (система экстренного вызова полиции - имеется одна стационарная кнопка и два брелока;

Имеется система автоматического оповещения обучающихся и персонала при пожаре и других ЧС;

Имеется радиорубка, обеспечивающая слышимость объявления на объекте.

для ликвидации очагов имеется согласно расчета огнетушители ОУ-5, ОП-5, пожарный гидрант - во дворе школы.

Оборудование кабинета ОБЖ:

-Ноутбук, видеопроектор, видеотека с учебными видеофильмами, принтер;

-Учебники "Основы безопасности жизнедеятельности" (Под редакцией А.Т.Смирнова), авторы Смирнов А.Т., Хренников Б.О., для 5-11 классов;

- Конституция и законы о воинской службе и обороне государства;

- 11 комплектов учебных плакатов по БДД и другим темам уроков согласно программы обучения;

- оборудование для лабораторно-технических работ: АИ-2, ИПП-1, ИПП-11, приборы радиационной и химической разведки, костюм ОЗК, носилки санитарные, носилки лямочные компасы Андрианова, аптечки медицинские, шины проволочные, шина Детерихса деревянная, сумки санитарные, два манекена-тренажера для реанимации, противогазы, респираторы, шесть пневматических винтовок, два учебных макета автомата АК-74, лазерный стрелковый тренажер ЛТ-310ПМ.

- Изданы приказы о назначении должностных лиц, ответственных за антитеррористическую защищенность школы, пожарную безопасность;

- Разработаны: Паспорт безопасности ОО, План мероприятий по повышению уровня антитеррористической защищенности, Положение о пропускном режиме;

- разработаны инструкции должностным лицам, ответственным за безопасность школы (заместителю директора по безопасности, администраторам, вахтерам и сторожам), всему персоналу по действиям в случае возникновения ЧС в школе, угрозы и (или) совершения теракта, пропускному режиму, эвакуации, памятки по этим вопросам.

- проведены четыре объектовых тренировки : 18.01.19, 05.04.18, 07.09.18 и 04.10.2018 года по эвакуации обучающихся и персонала при возникновении ЧС в школе.

14 Социально-психологическое сопровождение обучающихся и организация горячего питания в общеобразовательном учреждении.

В финно-угорской школе в течение многих лет работает социально-психологическая служба, в которую входят следующие специалисты:

1. Педагог-психолог

2. Социальный педагог

3. Логопеды

4. Медицинский работник, прикрепленный МБОУ ГУЗ " Детская поликлиника 1".

Ежегодно члены службы проводят индивидуальные консультации для обучающихся, родителей и учителей; по запросу выходя с выступлениями различной тематики на классные и общешкольные родительские собрания; проводят психолого-педагогические консилиумы.

В школе создана система по учету и сопровождению обучаюшихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, имеющих проблемы в обучении и поведении, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.

В составе комиссии посещают семьи, составляют акты, предоставляют характеристики по месту требования.

Логопедический кабинет оснащен необходимыми развивающими и дидактическими материалами, позволяет проводить как индивидуальные консультации, так и групповые коррекционные занятия. Стоит отметить, что услугами педагога-логопеда можно воспользоваться как в первую половину дня, так и во вторую. В 3018 голу коррекционные занятия посещали более 60 обучаюшихся 1-4 классов.

Кабинет психолога располагает к беседе и решению проблемы. Ребенок может получать психологическую помощь в течение недели в индивидуальном порядке и в групповой форме.

Медицинский блок состоит из кабинета первичного приема и прививочной. А настоящее время медицинский работник обслуживает обучаюшихся школы три раза в неделю. Совместно с медицинским персоналом школа проводит беседы по профилактике гриппа, ОРВИ и внебольничной пневмонии, разъяснительную работу о небходимости участия в прививочной кампании, профилактике педикулеза и других инфекционных заболеваний.

Ежегодно 100 процентов педагогических работников прививаются от гриппа и иных заболеваний.

Тьюторское сопровождение детей-инвалидов и иных обучающихся, имеющих проблемы со здоровьем, осуществляется классными руководителями, заместителями директора и членами социально-психологической службы.

Общее количество обучающихся на 31.01.2018 г. – 899 человек. Питанием были обеспечены все обучающиеся образовательного учреждения. Организация питания обучающихся из малоимущих семей; многодетных семей; детей-инвалидов 1 – 11 классов в школе осуществлялась в соответствии с приказом Министерства социальной защиты, труда и занятости Республики Карелия от 22.12.2016 года № 552 «Об утверждении ведомственной целевой программы оказания гражданам государственной социальной помощи «Адресная социальная помощь» на 2017 год (завтраки, размер льготы 56 рублей) и постановлением администрации Петрозаводского городского округа от 31.12.2014 года «Об утверждении ведомственной программы комитета социального развития администрации Петрозаводского городского округа «Забота» (обеды, размер льготы 55 рублей).

Субсидию на завтраки в размере 56 рублей получили 115 человек (обучающиеся из малоимущих семей), на обеды в размере 55 рублей получили 50 человек (обучающиеся из многодетных семей, обучающиеся, посещающие группу продленного дня и дети-инвалиды).

В соответствии с приказом «Об организации общественного контроля за питанием обучающихся образовательного учреждения на 2017-2018 уч. год была создана бракеражная комиссия для организации работы по координации и контролю в сфере школьного питания, проведению мероприятий по улучшению форм обслуживания. Данной комиссией разработан план работы комиссии на 2017-2018 и 2018-2019 учебные годы

Услуги по обеспечению горячим питанием обучающихся оказывает ЗАО «Соцпитсервис».

Состояние пищеблока и обеденного зала удовлетворительное. Школьная столовая полностью укомплектована необходимой посудой. Ее чистоте уделялось повышенное внимание. Мытье и дезинфекция производились с соблюдением всех норм санитарно-гигиенического режима. В работе постоянно находились два комплекта столовых приборов. Это позволяло увеличить время дезинфекции. За время работы в школе не было ни одного случая заболевания кишечной инфекцией по вине столовой. Перед входом в помещение столовой для мытья рук обучающимися организовано специальное место с раковинами.

Питание обучающихся 1-4 классов осуществлялось организованно. В течение года было организовано двухразовое горячее питание. Обучающиеся 1,4 классов обучались в 1 смену, начало занятий в 8.15. Обучающиеся 2,3 классов во 2 смену, начало занятий 12.45. Ежедневно до 9.00 утра подавались заявки на пищеблок от классных руководителей /1 смена/ и до 14.00 /2 смена/. За каждым классом были закреплены столы. Столы заблаговременно за 7-10 минут до конца урока накрывались сотрудниками пищеблока. Во время приема пищи в обеденном зале было организовано дежурство педагогов.

Интервалы между приемами пищи не превышали 3-4 часов. Пища готовилась в соответствии с 10-дневным цикличным меню, обязательно витаминизировалась. Столовая в полной мере была обеспечена качественной, доступной по цене и разнообразной по ассортименту буфетной продукцией. Платными услугами школьного буфета пользовались порядка 780 учеников 1-11 классов ежедневно. В ассортименте школьного буфета всегда имелись в продаже выпечка собственного приготовления, кондитерские изделия, соки, печенье, вафли, минеральная и фруктовая вода, чай в индивидуальной упаковке. Питание школьников осуществлялось организованно, согласно установленному графику. График питания обучающихся был составлен таким образом, чтобы все школьники могли своевременно получить горячее питание.

Состояние здоровья напрямую зависит от питания. Организация полноценного горячего питания является, сложной задачей, одним из важнейших звеньев которого служит разработка меню школьных завтраков и обедов, соответствующих САНПИН и современным научным принципам оптимального здорового питания и обеспечивающих детей всеми необходимыми им пищевыми веществами. Сегодня недостатком в организации питания школьников является составление меню с учетом не столько физиологической потребности детей в биологически ценных веществах, сколько с учетом стоимости продуктов, хотя в последнее время данная практика преодолевается. Но по-прежнему существует противоречие между низкой ценой школьного питания и желанием соответствия установленным нормативам питания детей и подростков.

15. Работа библиотеки.

В 2018 году библиотечный комплекс, который состоит из книгохранилища, читального зала и абонемента работал в штатном режиме. За последнее время заменена мебель в читальном зале, обновлен фонд учебников на 1 200 тысяч рублей. В планах на 2019 год -замена освещения на энергосберегающее, продолжение замены учебников, приобретение новых учебников согласно ФГОС, приобретение классической и художественной литературы.

Библиотека оснащена компьютерной техникой с выходом в Интернет, мультимедийной техникой для проведения мероприятий. различного уровня, ксероксом и принтером.

Ежегодно первоклассники знакомятся с библиотекой и ее многочисленными выставками, обучающиеся имеют возможность подготовки к урокам и написанию проектов, получить консультацию опытного педагога-библиотекаря.

Библиотека работала по плану, утверждённому директором школы.

Работа с литературой разных направлений проводилась совместно с педагогическим коллективом школы, с библиотеками города (школьными и ДБ РК имени В.Морозова) и Фондом развития культуры «КОРЕЛА» (исполнительный директор Завьялова Ю.Ю.)

Важным направлением работы школьной библиотеки является пропаганда литературы:

- в помощь школьной программе;

- к знаменательным датам;

- по краеведению (НРК);

- библиотечно-библиографические уроки.

К предметным неделям оформлялись разнообразные книжные выставки и тематические полки, проводились беседы о книгах, представленных на этих выставках, оказывалась помощь в подборе материала к школьным и городским олимпиадам, тематическим газетам, конкурсам…

Важным направлением в работе являлась работа с юбилейными датами (России и Карелии) на 2017-2018 учебный год.

Ко всем знаменательным датам оформлялись книжные выставки и тематические полки, проводились беседы, викторины, игры.

К знаменательным юбилейным историческим датам был оформлен цикл книжных выставок, проведены беседы и классные часы:

СЕНТЯБРЬ

«Недаром помнит вся Россия …» (200-летие Отечественной войны 1812 года и Бородинской битвы)

« Никто не забыт и ничто не забыто» (День памяти жертв фашизма)

ОКТЯБРЬ

«Святые на Руси» (Сергий Радонежский – 620 лет со дня смерти)

НОЯБРЬ

«Отстоим Москву!» (День народного единства – 4 ноября 1612 года — 405 лет назад воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город и освободили Москву от польских интервентов, продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе)

ДЕКАБРЬ

«Отступать некуда: Позади Москва!» (5 декабря 1941 года - Московская битва)

ЯНВАРЬ

«Это не должно повториться!» (27 января - Международный день памяти жертв Холокоста)

ФЕВРАЛЬ

«Детство, опалённое войной» (8 февраля - День памяти юного героя-антифашиста)

«Так создавалась наша Армия» (23 февраля - День защитника Отечества. 95 лет - Русской Армии)

МАРТ-АПРЕЛЬ

В школе прошёл Месячник детской и юношеской книги (с 3 марта по 2 апреля).

В этот период прошли презентации новых книг карельских писателей:

- День новой книги в школе;

- конкурсы чтецов: «Родному краю я пою …» (на русском, финском, вепсском и карельском языках) 1-11 классы;

- конкурс чтецов: «Люблю тебя, Карелия!»» 1-4 классы;

- игры, викторины по юбилейным датам.

МАЙ

2 мая – начало книгопечатания в Москве (1563г.) – 455 лет печатной книги на Руси

Книжная выставка: «Московская печатня»

Цикл бесед: «Печатный двор и Иван Грозный»; «Первопечатник Иван Фёдоров и первые печатные книги на Руси»

9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне (1941–1945)

Цикл книжных выставок и бесед: «Страницы великой Победы»; «Детство, опалённое войной…»; «Дети – Герои Великой войны»; «Тайны лесной войны» (партизанское движение); «Мы выстояли! Мы победили!»

Уроки Памяти (5-11 классы)

Фестиваль военно-патриотической песни (1 - 11 классы)

24 мая – День славянской культуры и письменности – 1155 лет славянской азбуке.

Цикл книжных выставок и беседы: «Создатели славянской азбуки: Кирилл и Мефодий»; «Азбука - свет миру!»; «Азбука шагает по Руси»

КРАЕВЕДЕНИЕ – к 100-летию Республики Карелия (2020 год)

Работа по краеведению проводилась активно в разных направлениях:

- история, культура, традиции, языки родного края;

- красота и сохранение природы Карелии;

- знаменитые люди РК;

- фольклор и литература Карелии (на русском и родных языках);

- родной город – Петрозаводск (в 2018г. – 315 лет).

Оформлялись книжные выставки, проводились беседы и обзоры, викторины и игры.

В 2018 - 2019 учебном году работа по юбилею нашего города и о родном крае будет продолжена.

В рамках уроков по курсу «Моя Карелия» на базе 5 классов реализуется ПРОЕКТ «Достопримечательности Карелии». Лучшие работы детей будут представлены на РКК «Юный краевед Карелии» (ноябрь 2018 года)

Работа по фольклору Карелии

В программу по литературе и литературному чтению включены темы по карельскому фольклору, которые традиционно проводятся в 1 четверти учебного года (сентябрь – октябрь). Разработаны и проводятся такие библиотечные занятия:

- библиотечный урок: «Сходство и отличие русских, карельских и вепсских сказок»

- литературная игра: «Волшебный короб» (по карельским и вепсским сказкам) - 3-5 классы;

- литературный час: «Русские сказочники Карелии» 5 классы;

- литературный час: «Карельские посиделки» (по разным жанрам фольклора) 6 классы;

- литературный час: «Сказители Рябинины: история династии» 7 классы;

- литературный час: «Народная вопленица – И.А. Федосова» 8 классы.

Цикл мероприятий по эпосу «Калевала» – «Калевальский марафон»: с 28.02 по 09.04 – ко дню рождения эпоса «Калевала» (28 февраля) и к дню рождения Э. Лённрота (9 апреля).

В библиотеке постоянно работает книжная выставка «Книга мудрости народной».

Разработан и проводится цикл мероприятий:

- беседы об Э. Лённроте, эпосе «Калевала», о художниках-иллюстраторах эпоса, «Калевала» в музыке …;

- просмотр Х/Ф и М/Ф

- компьютерная литературная игра: «Калевала – книга мудрости народной»;

- игры и праздники;

- конкурсы рисунков и поделок.

«Калевальский марафон» переходит в ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ МАРТ (01.03 – 02.02)

Это ежегодное большое совместное мероприятие, которое проводится школьной библиотекой, МО учителей филологов, МО учителей родных языков, ДБ РК имени В. Морозова и Фондом развития культуры «КОРЕЛА» (исполнительный директор Ю.Ю.Завьялова).

Многие мероприятия связаны (или пересекались) с проведением уроков, викторин, игр …, связанных с эпосом «Калевала», с Э.Леннротом, с изучением родных языков.

Были организованы встречи с карельскими писателями и поэтами, пишущими как на русском языке (Н.Красавцева, И.Никитина, Н.Васильева, Н.Карпин, П.Сысоев …), так и на родных языках (вепсском, карельском, финском).

Встречи с писателями прошли:

- в День родных языков – 21 февраля;

- во Всемирный день писателя – 3 марта;

- во Всемирный день поэзии – 21 марта;

- во Всемирный день детской литературы – 2 апреля)

Были проведены презентации новых книг карельских писателей.

БИБЛИОТЕЧНО – БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ УРОКИ

Уроки по ББЗ проводились в 1-11 классах (с использованием электронной версии уроков, созданных библиотекой).

Работа с юными исследователями:

Многие из обучающихся нашей школы участвуют в различных конференциях (городских, республиканских, российских).

На базе школы проводится две конференции:

Городская конференция «Леннротовские чтения» (проводится в день рождения Э.Леннрота – 09.04);
Республиканская краеведческая конференция «Юный краевед Карелии» (совместная конференция Фонда развития культуры «КОРЕЛА» и ФУШ, которая традиционно проводится в последнюю субботу ноября). В 2018 году состоится 5 РКК «Юный краевед Карелии», которая будет проводиться на базе ФУШ 24 ноября.

Оказывалась помощь обучающимся в исследовательской работе:

- подбор материала к рефератам и исследовательским работам (книги, периодика, Интернет-ресурсы);

- подбор иллюстративного материала;

- библиографическое описание (составление списков литературы);

- оформление работы (реферата, презентации).

РАБОТА С КНИЖНЫМ ФОНДОМ

В 2018 году в библиотеке проведена инвентаризация книжного фонда.

Проведена работа по проверке книжного фонда: сверка с инвентарными книгами, списание утраченной литературы. Составлены необходимые акты.

Изъята из книжного фонда устаревшая и ветхая литература. В настоящее время составляются списки на списание устаревшей и ветхой литературы.

В библиотеке создан перечень книжного фонда в электронном варианте, на основе которого планируется создать электронный каталог.

Проведена проверка медиатеки. Будет составлена электронная картотека всех медиаресурсов (с подробным описанием), имеющихся в библиотеке

РАБОТА С УЧЕБНЫМ ФОНДОМ

В 2018 учебном году в библиотеке проведена проверка учебного фонда: изъята устаревшая, ветхая учебная литература. В настоящее время составляются списки на списание этой литературы.

Учебный фонд библиотеки постоянно обновляется, приобретаются новые учебники.

На 2018-2019 учебный год приобретены учебники для 8-х классов (по ФГОС).

Заказаны учебники для начальной школы по программе «Школа России» для 4 класса (по ФГОС).

Пополняется (незначительно) фонд учебников по родным языкам: в основном это учебники по вепсскому и карельским (южный и северный диалекты) языкам. Необходимо частично обновить и пополнить фонд учебниками и по финскому языку.

ГОРОДСКИЕ и РЕСПУБЛИКАНСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Педагог-библиотекарь принимала участие во всех мероприятиях, связанных с пропагандой литературы: работа МО ШБ, семинары, выступления на городских МО учителей родных языков и МО ШБ, круглый стол, работа по созданию календаря памятных исторических дат России (с библиографическим списком литературы)

16.ПРОЕКТНАЯ И МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Проекты:

Название проекта	сроки проведения	количество участников	партнеры	мероприятия в рамках проекта
Музейно - педагогическая программа "Здравствуй музей!"	В течение года	1 -4 классы (362)	Музей ИЗО г. Петрозаводск, «Русский музей» г. Санкт-Петербург	Экскурсии в музей ИЗО, мастер-классы с художниками Карелии, открытые уроки. Выездной семинар для учителей г. Гатчина (Приоратский дворец, Гатчинский дворец)
Интегрированная образовательная программа для младших школьников «Приключения в обучении»	В течение года	1-4 классы (393)	ДМХШ	Уроки- концерты
«Семейный уклад»	В течение года	2 классы (76)	ДТДиЮ, Краеведческий музей	Творческие мастерские, исследовательская работа, научно-исследовательская конференция
"Моя маленькая Родина"	В течение года	2 классы (76)	ДТДиЮ Краеведческий музей (подразделение –фольклор)	Творческие мастерские, участие в конкурсах
«Культура праздника» (бальная культура)	В течение года	1, 2, 4 классы (289)	Дом творчества №2	Творческие проекты: Рождественский бал, выпускной бал для 4-х классов.
"Время открытий"	В течение года	7	МОУ "Лицей № 1"	Гуманитарные игры
Международный проект сотрудничества ФУШ и школой Контиолахти (Финляндия)	Сентябрь2018-февраль 2019	15	МО учителей родных языков Федорец Л.А.-координатор проекта; Школа Контиолахти (Финляндия)	Ежегодные поездки по обмену, переписка, открытки и т.д.
Международный проект сотрудничества ФУШ и школами муниципалитета Эно и Уймахарью.	В течение года	3 педагога , 10 обучающихся	МО учителей родных языков Федорец Л.А.-координатор проекта; школы муниципалитета Эно и Уймахарью(Финляндия)	Составлен план мероприятий взаимного сотрудничества
Международный проект сотрудничества ФУШ с образовательными учреждениями Jami / Финляндия	В течение года	3 педагога	МО учителей родных языков Федорец Л.А.-координатор проекта; школа Полвиярви(Финляндия)	Ежегодные поездки по обмену, переписка, открытки, профориентация
Проект по сдаче макулатуры и других видов втор.сырья на переработку «Бумажный бум»	В течение года	1-11 классы (912)	ООО «ЮВИ ПТЗ»	Формирование бережного отношения к природе. Благодарности, призы.
Программа «Экстремальный класс»	В течение года	8г(25)	ДЮЦ, ФУШ (Генералова И.Ю.)	Формирование у подростков социальных навыков, обеспечивающих их психологическое и физическое здоровье, нормальную социализацию, а также снижение негативных социальных явлений.
Программа «Доброкласс»	В течение года	8в (24)	ДЮЦ, ФУШ (Алонцева О.И.)	Волонтёрское движение
Зелёная школа (эколого-биологический центр)	В течение года	1б(32)	Эколого-биологический центр	Экологическое воспитание
Фотошоп	В течение года	2а(8)	Музей ИЗО РК
«Создание новых устойчивых инклюзивных культурных сервисов для особых целевых групп» (КА3018), «CULTURE OPEN – CREATING CULTURE TOGETHER»	В течение года	2а(25)	Программа приграничного сотрудничества «Карелия»/ библиотека имени Данилова
Проект «Планета детей»	В течение года	3а,4а, 7а(84)	ДТДиЮ	Художественно-эстетическое направление (Концерты, мастер-классы, социальные акции)
Общешкольный проект по раздельному сбору мусора «Спаси бутылку», «С миру по крышке»	В течение года	1-11 класс (912)	ФУШ	Экологическое воспитание
Проект «Платье радости возьми ты и рубашку понарядней» по направлению «Развитие общественной дипломатии и поддержка соотечественников»	В течение года	8а (6)	Общество дружбы «Карелия – Финляндия»	Художественно-эстетическое, прикладное
«Кругозорро». Школа волонтёров.	В течение года	9б(2)	ДЮЦ

С 2014 года Финно-угорская школа активно сотрудничает с детскими садами города по программам преемственности.

С 2016 году МОУ «Финно-угорская школа» признана региональной инновационной площадкой «Непрерывное этнокультурное пространство образовательных организаций».

В рамках реализации проекта предусмотрен цикл мероприятий, направленных на формирование и поддержание у обучающихся ФУШ и воспитанников МДОУ № 20, № 56, № 107 интереса к родным языкам и культуре, сотрудничество педагогических коллективов в направлении этнокультурного образования.

Координатороми проекта от ФУШ стали Алонцева Ольга Ивановна и Игнатькова Татьяна Владимировна, учителя финского и карельского языков. В 2017 году проект завершился.

С сентября 2017 года начал реализовываться новый проект между МДУ «Детский сад №75» и ФУШ.- «Мы вместе». В рамках проекта воспитанники МДОУ изучают карельский язык, активно принимают участие в мероприятиях школы этнокультурной направленности

В рамках проекта в 2018 году были проведены следующие мероприятия:

Дата	Место проведение	Название мероприятия	ФИО участников

13.05.2018	ФУШ	Собрание родителей будущих первоклассников	Алонцева О.И., Петрова Н.А.
12.05.2018	ФУШ	Конкурс для обучающихся школы и воспитанников МДОУ «Девушка Айно»	Алонцева О.И., Игнатькова Т.В.
12.05.2018	ФУШ	Конкурс творческих работ для обучающихся школы и воспитанников МДОУ «Карельская ярмарка»	Алонцева О.И., Игнатькова Т.В., Родионова Е.В.
12.05.2018	ФУШ	Конкурс эссе/методических разработок урока или внеурочного мероприятия для педагогов и воспитателей «Вдохновляющий мир «Калевалы»	Алонцева О.И., Игнатькова Т.В., Родионова Е.В.

В 2018 году также реализовывались следующие проекты:

ФИО	Название проекта	Обязанности	Результат
Алонцева О.И.	Проект с Национальным архивом РК. Открытие выставки «CHOICE? Valintа! Выбор…»(Североамериканские финны в Советской Карелии)	Участие в организации	Благодарственное письмо
Игнатькова Т.В.	Проект «Неделя карельской кухни»	Участие в организации	Благодарственное письмо
Иванова Е.М., Кошелева А.В., Родионова Е.В.	Большой этнокультурный марафон «Kalevala Open» (в рамках муниципальной площадки для презентации исследовательских работ, результатов интеллектуальной деятельности учащихся на 2017-2018 учебный год)	Участие в организации	Благодарственное письмо
Игнатькова Т.В.	Проект между МДОУ «Детский сад №75» и ФУШ.- «Мы вместе».	Участие в организации	Благодарственное письмо
Федорец Л.А. Иванова Е.М., Кошелева А.В., Родионова Е.В., Скутарь А.В., Букашева Е.Ю., Петрова Н.А., Алонцева О.И.	Международное сотрудничество со школами Финляндии: школа Eno школа Kontiolahti школа Kontiolahti (Kylmänojan ala-aste)	Участники проекта	Организация визитов. Продолжение сотрудничества.
Игнатькова Т.В.	Всероссийский проект конкурс видеороликов на карельском языке по ПДД в рамках всероссийского поздравления с 45-летием отрядов юных инспекторов дорожного движения	Участник проекта	Благодарственное письмо
Иванова Е.М. Федорец Л.А.	Проект международного сотрудничества «ФУШ и профессионального колледжа Ями» апрель, май, сентябрь, октябрь	Координатор проекта	Составление программы встречи финской делегации (открытый урок, презентация учебного заведения), участие в программе международного лагеря, обсуждение дальнейшего сотрудничества.
Иванова Е.М. Панкратьева Е.В. Кошелева А.В.	Педагогическая практика студентов профессионального колледжа Niittylahden ammattiopisto (Финляндия).	Участник проекта	2 студента профессионального колледжа прошли практику в качестве помощника учителя в 1-11 классах.
Иванова Е.М. Кошелева А.В. Игнатькова Т.В. Петрова Н.А. Панкратьева Е.В.	Норвежский сайт о финно-угорских языках.	Участник проекта	Обновление информации о школе на сайте finsk.no
Панкратьева Е.В. Игнатькова Т.В.	Комплексный проект «Наши следы. Наши корни»	Участник проекта	Акция «Диктант на карельском языке». 8-11 кл.

Учителя родных языков принимают самое активное участие в международных проектах, муниципальных и республиканских проектах этнокультурной направленности.

Анализируя международную и проектную деятельность, следует отметить активизацию работы в данном направлении: увеличение количество проектов, в которых школа участвует, увеличение количества участников проектов, масштабность проектов.

Выводы

В 2018 учебном году в «Финно-угорской школе им. Леннрота» велась активная работа по внедрению и функционированию комплекса мер по повышению качества УВР по предметам, совершенствованию педагогического мастерства учителей, повышению уровня проведения учебной и внеклассной работы. Подводя итоги деятельности учителей МО за 2018 год, необходимо отметить, что скоординированная работа учителей позволила выполнить те задачи, которые ставились в начале учебного года.

Успехами в работе учителей можно считать:

ü кадровый потенциал МО характеризуется хорошим и отличным профессиональным уровнем;

ü рабочие программы по предметам реализованы педагогами полностью;

ü обучающиеся показывают стабильно хорошие знания по предметам:

ü значительный охват обучающихся внеурочными мероприятиями;

ü высокий уровень достижений обучающихся на городских, республиканских олимпиадах и конференциях;

ü повышение качества проводимой урочной и внеурочной работы через использование современных образовательных технологий в обучении обучающихся;

ü повышение профессионального мастерства педагогов (аттестация, курсовая подготовка, активное участие учителей в городских, республиканских, межрегиональных и международных семинарах и конференциях, а также участие педагогов в профессиональных конкурсах;

ü наличие системы контроля результативности проведения общешкольных мероприятий (подведение итогов, публикация на сайте);

ü активизация проектной деятельности на всех уровнях:

ü индивидуальный мониторинг качества УВП :

ü положительные результаты, полученные в ходе различных проверок и срезов (ВШК).

В 2018 году к трудностям и неуспехам учителей отнесем следующее:

ü отсутствие УМК по родным языкам, отвечающего современным требованиям, в среднем и старшем звене.

ü вовлеченность обучающихся в участие в муниципальных и республиканских конкурсах и конференциях;

ü не активное участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства различного уровня, трансляции имеющегося положительного опыта;

ü неактивное участие учителей в организации учебно-исследовательской работы с обучающимися;

ü недостаточный уровень работы педагогов с одаренными детьми, а также с детьми, требующими индивидуально-дифференцированного подхода;

ü неактивное повышение педагогами уровня самообразования, углубления собственных знаний по предмету;

ü несвоевременное предоставление документации по итогам КР, срезов и пр.

Результаты методической работы важно рассматривать только в связи с изменениями динамики главных итоговых результатов всего педагогического процесса в школе, т.е. с уровнем образованности, воспитанности и развития школьников, с положительными сдвигами в уровне этих показателей.

Для более качественной организации работы образовательного учреждения, достижения высоких результатов в урочной и внеурочной деятельности необходимо:

ü Более активное вовлечение родителей во внеклассную и внеурочную деятельность

ü активное использование индивидуально-дифференцированного подхода в работе, других СОТ для повышения мотивации к предмету;

ü повышение уровня заинтересованности и ответственности каждого педагога в результате на общешкольном, муниципальном, республиканском и международном уровнях;

ü более взаимосвязанная работа с методическими объединениями предметников (совместная подготовка к «Калевальскому марафону» и пр.);

ü систематизация плана воспитательной работы школы:;

ü эффективная и качественная работа школьного самоуправления

ü активная работа всех МО с Национальным театром, Национальным музеем, Национальной библиотекой и пр.;

ü создание локальной сети в кабинете и школе, интернета на каждом рабочем месте ученика;

ü своевременное подведение итогов проводимых мероприятий;;

ü проведение дистанционных курсов для педагогов. Или купсов на рабочем месте.

Задачи на 2019 год:

- в части организации учебно-воспитательного процесса:

1. Активизировать работу по повышению качества знаний обучающихся через использование новых форм и методов в преподавании, проведение внутришкольных мониторингов, активного участия во всероссийских проверочных работах.

2. Разработать систему внутренней оценки качества образования.

3. Активизировать работу по подготовке обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

4. Активизировать подготовку к перезоду на новый ФГОС СОО, провести необходимый мониторинг и анкетирование родителей.

5. Активизировать работу по повышению уровня заинтересованности учителей к подготовке, а обучающихся к участию в олимпиадах по предметам различного уровня.

- в части организации внеклассной, внеурочной и иной воспитательной деятельности:

1. Разработать систему своевременного командного планирования мероприятий с четким разделением полномочий между подразделениями с целью привлечения большего процента педагогических работников к участию в мероприятиях.

2. Активизировать работу по более широкому привлечению родительской и городской общественности к участию в делах школы.

3. Продолжить работу по совершенствованию системы работы по преемственности с детскими дошкольными учреждениями.

- в части нормативной правовой основы деятельности:

1. Провести ревизию локальных актов, образовательных и рабочих программ с целью соответствия нормативной документации.

- в части обеспечения повышения квалификации кадров:

1. Разработать систему повышения квалификации педагогов с использованием дистанционного обучения, обучения на рабочем месте, массового обучения и иных форм с целью экономии денежных средств.

2. Провести инвентаризацию реальных и перспективных потребностей в курсовой подготовке.

- в части пополнения материально-технической базы школы, выполнения мероприятий по тепло и энергосбережению:

1. Продолжить работу по замене ламп на энергосберегающие в кабинетах начальной школы.

2. Продолжить работу по частичной замене мебели в классных кабинетах.

3. В целях перехода на предоставление платных услуг по присмотру и уходу во внеурочное время, создать необходимые условия для комфортного пребывания обучающихся в школе.

- в части обеспечения безопасности:

1. Произвести замену дверей запасных выходов на железные с автоматическим замком.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Участие обучающихся в мероприятиях различного уровня: международного, российского, межрегионального, регионального, муниципального , окружного с указанием педагогических работников.

Творческие достижения обучающихся начальных классов МОУ «Финно-угорская школа» /Мониторинг 2018 уч. год

Игра уровень	1-е кл	2-е кл	3-е кл	4-е кл	всего
«Русский медвежонок» /международный конкурс-игра по русскому языку Ноябрь 2018	0	39	53	31	123
«Кенгуру» /международный математический конкурс-игра/ 16.03.2018	0	72	52	26	150
Зимние интеллектуальные игры ЗИИ /всероссийский конкурс-игра/ 06.12.2018	0	23	58	25	106
«Кит » /международный конкурс-игра компьютеры, информатика, технология/ 29.11.2018	0	38	60 Выжлицова Вера 3В в районе 4м в регионе 11м	25 Павловский Михаил 4А в районе 13м	123
«British Bulldog» /международный конкурс-игра по английскому языку/ 12.12.2018	0	0	15 Гашков Никита 4А в районе 9 м в регионе 15 м	17	32
«Леонардо» /российский научно-познавательный конкурс-исследование/ осенние каникулы ноябрь 2018г.	0	0	0	13	13
«Спасатели» /всероссийский конкурс-игра по ОБЖ/ 18-24.11.2018	15 Янбаева Маргарита в районе 1 м в регионе 1 м Лебоев Алексей в районе 2 м в регионе 2 м Попов Егор в районе 3 м в регионе 3 м	38 Пядина Калерия 2А Типонайнен Юлия 2А в районе 1 м в регионе 1 м Пономарёв Денис 2А в районе 3 м в регионе 3 м	59 Саблина Алина3В в районе 1 м в регионе 1 м Алексеева Ксения 3А в районе 2 м в регионе 3 м Кузнецова Полина 3В в районе 3 м в регионе 4 м	21 Дмитриенко Анастасия 4В Брусницина Полина 4В в районе 1 м в регионе 1 м	123
«Астра» /международная природоведческая игра- конкурс 22.11.2018/	0	23 Груздо Дмитрий 2Б в районе 5м Насонова Ева 2А в районе 5м Потахин Егор 2А в районе 5м	44	19 Павловский Михаил 4А в районе 5м Носань Глеб 4В в районе 5м Гашков Никита4А в районе 5м	85
Инфознайка /международный конкурс-игра по информатике/ 2018	38	53	27	26	144
«Золотое руно» /международный конкурс-игра по истории/ 16-19.02.2018	0	0	26 Чусов Александр 3Б Гашков Никита 3А Александрова Анастасия 3А Фёдоров Дмитрий 3А в районе 1м в регионе 1м в общем зачёте 1м	10 Силина Полина 4Б Потава Анна 4Б в районе 1м в регионе 1м в общем зачёте 1м	36
«Человек и природа» (ЧИП) /всероссийский конкурс-игра по естествознанию/ 04.2018	45	37	46 Федотов Леонид 3А в районе 9м	22	150
«Человек и природа» (ЧИП- для первоклассников) Международный игровой конкурс по естествознанию 13-17 ноября 2018	22	-	-	-	22
12 конкурсов-игр

Творческие достижения обучающихся начальных классов МОУ «Финно-угорская школа» /Мониторинг 2018 уч.год

Игра уровень	1-е кл	2-е кл	3-е кл	4-е кл	всего
«Русский медвежонок» /международный конкурс-игра по русскому языку Ноябрь 2018	0	39	53	31	123
«Кенгуру» /международный математический конкурс-игра/ 16.03.2018	0	72	52	26	150
Зимние интеллектуальные игры ЗИИ /всероссийский конкурс-игра/ 06.12.2018	0	23	58	25	106
«Кит » /международный конкурс-игра компьютеры, информатика, технология/ 29.11.2018	0	38	60 Выжлицова Вера 3В в районе 4м в регионе 11м	25 Павловский Михаил 4А в районе 13м	123
«British Bulldog» /международный конкурс-игра по английскому языку/ 12.12.2018	0	0	15 Гашков Никита 4А в районе 9 м в регионе 15 м	17	32
«Леонардо» /российский научно-познавательный конкурс-исследование/ осенние каникулы ноябрь 2018г.	0	0	0	13	13
«Спасатели» /всероссийский конкурс-игра по ОБЖ/ 18-24.11.2018	15 Янбаева Маргарита в районе 1 м в регионе 1 м Лебоев Алексей в районе 2 м в регионе 2 м Попов Егор в районе 3 м в регионе 3 м	38 Пядина Калерия 2А Типонайнен Юлия 2А в районе 1 м в регионе 1 м Пономарёв Денис 2А в районе 3 м в регионе 3 м	59 Саблина Алина3В в районе 1 м в регионе 1 м Алексеева Ксения 3А в районе 2 м в регионе 3 м Кузнецова Полина 3В в районе 3 м в регионе 4 м	21 Дмитриенко Анастасия 4В Брусницина Полина 4В в районе 1 м в регионе 1 м	123
«Астра» /международная природоведческая игра- конкурс 22.11.2018/	0	23 Груздо Дмитрий 2Б в районе 5м Насонова Ева 2А в районе 5м Потахин Егор 2А в районе 5м	44	19 Павловский Михаил 4А в районе 5м Носань Глеб 4В в районе 5м Гашков Никита4А в районе 5м	85
Инфознайка /международный конкурс-игра по информатике/ 2018	38	53	27	26	144
«Золотое руно» /международный конкурс-игра по истории/ 16-19.02.2018	0	0	26 Чусов Александр 3Б Гашков Никита 3А Александрова Анастасия 3А Фёдоров Дмитрий 3А в районе 1м в регионе 1м в общем зачёте 1м	10 Силина Полина 4Б Потава Анна 4Б в районе 1м в регионе 1м в общем зачёте 1м	36
«Человек и природа» (ЧИП) /всероссийский конкурс-игра по естествознанию/ 04.2018	45	37	46 Федотов Леонид 3А в районе 9м	22	150
«Человек и природа» (ЧИП- для первоклассников) Международный игровой конкурс по естествознанию 13-17 ноября 2018	22	-	-	-	22
12 конкурсов-игр

Участие обучающихся в конференциях различного уровня

Ф.И.О. учителя	предмет		ученик, класс, тема (если есть)		В рамках какой программы, проекта, конференции и т.п.		результат (победитель, лауреат, участник, слушатель)
Учебно-исследовательская конференция «XVIII Пушкинские чтения»
Скутарь А.В.	Русский/финский		Алиев Метин, 7в		Сходства финно-угорских и тюркских языков (на примере азербайджанского и финского)		1 место
II Республиканская учебно-исследовательская конференция «Шаг в науку»
Игнатькова Т.В.	Карельский/русский язык		Овчинников Федор		«Баба Яга ищет родственников в карельских сказках»		Рекомендательное письмо.
Муниципальная конференция «Леннротовские чтения»
Скутарь А.В.	Финский/русский язык		Алиев Метин, 9 б		Сходства финно-угорских и тюркских языков (на примере азербайджанского и финского)		Диплом 3 степени
Петрова Н.А.	Вепсский/русский		Козюк Арина		Алевтина Андреева-вепсская поэтесса		Диплом 2 степени
Панкратьевам Е.В.	Карельский/русский		Рогова Анна		Финно-угорские языки и народы		Сертификат
Алонцева О.И.	русский		Алонцева Мария		Мой любимец: сибирский хаски.		Диплом 2 степени
Название мероприятия				количество участников		партнеры		Результативность участия
Городская литературная игра «Знаешь ли ты роман «Евгений Онегин?»		16.01.18		9 б(6)		Центр гуманитарных игр «Время открытий» (Лицей №1)		1 место
Международный день селфи.		17.01.18		7в, 6в классы (4)		Национальный музей РК		Проведена интерактивная экскурсия по постоянной экспозиции самого старейшего музея нашей республики.
XVIII Пушкинские чтения		18.01.18		10а класс (3)		Научная библиотека ПетрГУ		М.Семёнова – участница; Е. Николаева, В.Свечникова
Церемония награждения учащихся, добившихся высоких результатов на российском и международном уровне.		26.01.18		5-11 классы (14)		Город, Россия		Награждение провели Член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Александр Ракитин и заместитель Главы Республики Карелия по внутренней политике Владимир Любарский.
Клуб любителей творчества Владимира Высоцкого		27.01.18		10а класс(2)		Национальная библиотека РК		Е.Николаева, М. Семёнова
Пресс – клуб «Время и мы» (преподаватель Рыбалова Е.Б.). Тема встречи «Российская дипломатическая служба. Внешняя политика России в зеркале СМИ» (Даниэль Александрович Марценюк, И.О. Председателя МИД России в Петрозаводске)		08.02.18		7в класс (2)		МИД России в Петрозаводске		Шаталова Светлана, Прохорова Карина
Встреча с уполномоченным по СЗ.		17.02.18		2а,3а,6а,7а классы		Россия		Ансамбль финской современной песни «Ластен пиири», Девочки, занимающиеся кружевоплетением на коклюшках.
Республиканский творческо-исследовательский проект по краеведению «Спроси у бабушки…»		20.02.18		1в классы (1)		Руководитель: Зябкина А.М.		Удовицкий Денис
Олимпиаде по физике на Международном сайте videouroki.net		25.02.18		7-9классы (18)		Руководитель: Шалимова Т.А.		Диплом победителя 1 степени – Чекунова Вика (7в класс), Тишкевич Артем (9а класс), призёры 2 степени получили Байдюкова Олеся (8в), Кондратюк Ангелина, Лонина Татьяна(7в), Хаянен Армас(8а) Александровская Александра (9), призеры 3 степени Лебедева Мария(7б), Вяхирева Ксения(7в), Никифорова Дарья(7) , + 8 сертификатов
Встреча с представителями молодёжного центра «Смена» г.Петрозаводска.		27.02.18		7-8 классы		Молодёжный центр «Смена»		Тьюторы рассказали ребятам о Молодёжном центре «Смена» и летнем лагере You Next.
Муниципальная исследовательская конференция младших школьников «Первые шаги в науку» (МОУ «Университетский лицей»)		03.03.18		1а класс (1), 2г класс(1)		Руководитель: Дерусова С.А., Леоненкова С.А.		Потахин Егор Тема: «Золотые горы» (сертификат)
Встреча с главой Петрозаводского городского округа Мирошник И.Ю.		05.03.18		7а класс(1)		Администрация		Кузьмина Мария
Городская литературная игра «Царские персты» ( по преданиям о Петре I в пересказе В.Пулькина)		13.03.18		5в класс(6)		Центр гуманитарных игр «Время открытий» (Лицей №1)		2 место
Творческая встреча с лауреатами Фатьяновской премии.		15.03.18		9б класс (2)		Национальная библиотека РК		Ермолаева Вероника, Колмык Настя
Городской конкурс рисунков «Как я вижу морской музей»		15.03-16.04		1б класс (8), 1в класс5), 3а класс(1), 3б класс(3)		Морской музей, ФУШ		дипломы
Школьный этап конкурса творческого мастерства «Золотые руки» в номинации «Юный дизайнер»		22.03.18		7а класс (4)		Руководитель: Кузнецова Т.Н.		Лисицина Арина, Кондратюк Ангелина, Богданова Ирина, Долженко Алёна (3 место)
Массовое городское мероприятие по программе «Экстремальный класс»		23.03.18		7б, в класс(20)		МОУ ДО «Детско-юношеский центр»		7в -1 место, 7б – 3 место
Всероссийский конкурс детского рисунка «Рыбка мечты»		07.04.18		1в класс(1)		всероссийский		сертификат
Международный конкурс-игра Человек и природа (ЧИП)		12.04.18		1-11 классы		международный		Дипломы, призы
ДЕНЬ НОРВЕГИИ В ФИННО-УГОРСКОЙ ШКОЛЕ. Норвежский экологический десант.		13.04.18		1б класс /26/ - 4 классы		Члены КРОДД "Карелия-Норвегия		Урок экологии «Берегите воду»
Городская литературная игра «По следам Чичикова» (по поэме Гоголя «Мёртвые души»)		17.04.18		9б класс(6)		Центр гуманитарных игр «Время открытий» Лицей №1		2 место
Городская литературная игра «Волшебное кольцо» (по сказкам Б. Шергина)		24.04.18		5в класс (6)		руководитель: Цедрик Е.С.		3 место
Городской конкурс творческого мастерства «Золотые руки»		24.04.18		7б класс (4)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		3 место в номинации «Юный дизайнер Кочнева Яна, Мусяк Римма, Енина Анастасия, Орлова Наталья
Телемост «Петрозаводск – София (Болгария)»		25.04.18		10 а класс(10)		Национальная библиотека РК, СОШ №10		Тема: «Хобби»
Урок финансовой грамотности.		25.04.18		9 классы		Руководитель: Бобин А.А. («Почта банк»)
XXI республиканская учебно-исследовательская конференция «Шанс и успех»		26.04.18		7а класс(2), 6в класс(1)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		Долженко Алёна 7 а класс- сертификат, Климовская Василина 6 в класс – лауреат, Уваркина Ангелина 7 а класс – сертификат
Шестой интернет-конкурс скворечников (Конкурс Союза охраны птиц России). Всероссийский конкурс.		26.04. 18		1в класс		Конкурс Союза охраны птиц России.		Соколова Дарья
Акция «Чистый город»		26.04.18		7в класс(22), 7г класс(10) 8в (23)		руководители: Алонцева О.И., Генералова И.Ю., Ребеко В.А.		Субботник в Губернаторском парке.
Республиканский конкурс «Туризм и гостеприимство: шаг в профессию»		апрель		7а класс(3)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		1 место Лангуев Лев, Хюдияйнен Матиас, Горская Лена
Республиканский фестиваль «Город моей мечты»		апрель		3б класс (1)		руководитель: Ковылина О.Б.		Сертификат Кузнецова Елизавета
Международный экофестиваль «Три берега»		апрель		3б класс (1)		руководитель: Ковылина О.Б.		Сертификат Кузнецова Елизавета
7 муниципальная выставка детского декоративно –прикладного творчества		апрель		7а, 8а, 9б, 7б,5а (6)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		Победители: номинация "Современное изделие из современных материалов " Лебедева Мария, номинация "Традиционное изделие из традиционных материалов" - Гвачлиани Лаура
Городская социальная игра «Эксперимент добра»		май		7а класс (5)		руководитель: Маликина Юлия (ДЮЦ)		Волонтёрское движение, инфо-акции т.д.
Акция по сбору вторсырья «Сбормобиль»		06.05.18		7а класс (4 человека + родители)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		Экологическое воспитание
Спектакль «Синий платочек».		10.05.18		1б класс (26),1а класс(26), 1в класс(26)		Театр кукол РК		Просмотр спектакля, обсуждение.
Всероссийский химический диктант		12.05.18		5		Московский Государственный Университет имени М.В.Ломоносова, Химический факультет МГУ и корпорация «Российский учебник»		Сертификаты: Петрушко Александр 11 а, Пономарёва Полина 9 б, Кацнельсон Марк 8 а , Гребеник Никита 10 б , Анкудинова Вероника 9 б
Городская литературная игра «Ошибка Преображенского (по повести Булгакова «Собачье сердце»)		15.05.18		9б класс(6)		руководитель: Цедрик Е.С.		1 место
V городской Фестиваль машин Руба Голдберга		19.05.18		3 (8а, 10б)		руководитель: Шалимова Т.А.		Хаянен А., Сенюков И. Сенюков В. Победители в возрастной номинации "Знатоки
Республиканский городской конкурс «Мастерская слова»		май		2		Республика		7а класс(2) Елена Суомалайнен, Елизавета Лисаченко – дипломы победителей в номинация "Проза" возрастная категория 11- 13 лет.
Всероссийский конкурс «Разделяй с нами. Номинация «Эко-режиссёры»		май		7а класс (3)		руководитель: Кузнецова Т.Н.		1 место Кузьмин Максим, Лангуев Лев, Хворов Игорь
Социологическое исследование «Города, доброжелательные к детям»		май		102 чел. (9-11 классы)		город
Массовое городское мероприятие по программе «Экстремальный класс»		17.05.18		7в, 7б классы(20)		ДЮЦ		1 место (7в)
Всероссийская викторина «Юный друг Русского музея» - 2018 год		18.05.18		1а класс (1)		Всероссийский		Ковалевский Илья Диплом о присвоении звания «Юный друг Русского музея» за стремление к знаниям и уважительное отношение к русской культуре и истории
КВН Большой финал Юниор- лига		26.05.18		7г класс (2)		город		Развитие творческих способностей, самореализация
Иллюзии старого города -2018		05.09.18		2		город		Екатерина Фирсова(11б), диплом участника со словами признательности за вклад в популяризацию историко- культурных традиций Карелии и России. Кузнецова Татьяна Николаевна, приз
Литературный мастер-класс «Учимся видеть, слышать, писать» киноведа и сценариста А.В. Пендраковский (г. Москва)		08.09.18		3		Национальная библиотека РК		Получили советы , как найти идею киносценария, придумать замысел, написать экспозицию, развить фабулу, выбрать финал. и тд.
Семинар театральной журналистики международного фестиваля "Лифт. Карелия. Молодой театр"		15.09.-22.09.		1 (София Козырина)		Национальный театр РК		Сертификат
Акция: "Поздравительная открытка ко Дню пожилого человека"		01.10.18		1-11 классы (346)		Центр"Истоки"
Всероссийская акция «Читаем Крапивина».		06.10.18		8а(6)		Национальная библиотека РК
"Экология и энергосбережение в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения. Вместе ярче"		19.10.18		3а (25)
Акция по сбору кормов для бездомных животных		В течение года		Вся школа		Зоозащитная организация "Надежда"; Приюты для животных города		Собраны корма
Городская игра "Экстремальный класс"		25.10.18		8г(5)		ДЮЦ		2 место
Муниципальная командная проектировочная игра «Большая стройка» (программа «Доброкласс»)		26.10.18		8в(5)		ДЮЦ		сертификат
Открытие выставки" Культурные диалоги"		27.10.18		8а(6)		Целевая программа аппарата Администрации Петрозаводского городского округа		Знакомство работами в разных видах, жанрах и техниках визуального искусства, выполненных творческой молодёжью Петрозаводска в сотрудничестве с пятью художниками из Германии, США, Финляндии, Канады
Литературная по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"		16.11.18		10а,10б классы(7)		Центр гуманитарных игр "Время открытий" (Лицей № 1)		1 место
Единый урок по безопасности в сети Интернет		16.11.18		1-11классы
Международный конкурс юных журналистов "21 век. Время и мы"		ноябрь		8а, 8в, 9в (8)				Карина Прохорова, диплом 2 степени, Елизавета Баркалова, диплом 3 степени, Софья Козырина, диплом 3 степени
Квест "Хочу работать на заводе"		ноябрь		7б		Атомэнергомаш		2 место
Творческая встреча: "Путь в журналистику"(ПетрГУ)		17.11.18		5				Преподаватели направления "Журналистика" ПетрГУ рассказали об условиях поступления, о программе.
Интеллектуальный марафон (Ломоносовская гимназия) Торжественное награждение победителей		17.11.18 14.12.18		3г, 4 классы(8) 4а(2)		Ломоносовская гимназия		1 место
Урок пенсионной грамотности для школьников.		28.11.2018		10 классы		школа		Специалист отдела по работе с обращениями граждан Пенсионного фонда РФ рассказала десятиклассникам , кто является участниками пенсионной системы, какие виды пенсий существуют, для чего нужен СНИЛС.
Городской конкурс"Физика жизни"		01.12.18		9а(3)		город		Благодарственные письма
Городской заочный творческий фотоконкурс «#книгоманиЯ»		декабрь		2а(20)		СОШ№5		Лауреаты
Новогодние письма для русских детей из Финляндии. Сбор книг на русском языке. Проект: « Время взаимодействия»		07.12.18		4в(17)		г.Турку/Хельсинки /Петрозаводск		Собраны книги
II городская учебно-исследовательская конференция младших школьников «Старт в науку»		12.12.18		2 классы, 3в(5)		СОШ№9		3 место, сертификаты
Республиканская интеллектуальная игра: "Основной закон"		14.12.18		10а,10б классы(5)				призёры
Делфийские игры юных журналистов		24.12.18		7в, 9в(2)		город		Марита Александрова, диплом 3 степени, София Козырина, диплом участника

Участие в прочих мероприятиях муниципального уровня

ФИО

Ф.И. учащегося

Мероприятие, результат

Городской конкурс для обучающихся «С весенним женским днем!» на родном языке (карельский, вепсский, финский)

Петрова Н.А.

Данилов Владислав Лебедева Наташа

Лебедев Максим Момотов Максим Яковлев Иван

1 место - Данилов Владислав

3 место - Лебедев Максим

Игнатькова Т.В.

Стафеева Дарина

Сертификаты участника

Алонцева О.И.

Алонцева Макрия

Сертификаты участника

Городской дистанционный конкурс для обучающихся

«И вот она нарядная на праздник к нам пришла»

Петрова Н.А.

Данилов Владислав, 3 б , Лебедев Максим 2 б,Лебедева Наталья , 3 Б, Коркин Захар 5 в, Маслякова Дарья, 6 б, Козюк Арина 5В, Кононова Полина 11 а, Богатырева Екатерина11 а, Лонин Даниил 9 в,

1 место - Данилов Владислав

2 место - Лебедев Максим

3 место- Лебедева Наталья

1 место - Коркин Захар,

2 место - Маслякова Дарья

3 место- Козюк Арина,

1 место - Коркин Захар

2 место - Маслякова Дарья

3 место - Козюк Арина

1 место - Кононова Полина

2 место - Богатырева Екатерина

3 место - Лонин Даниил

Панкратьева Е.В.

Бубнова Ева, Киселёва Алиса, Протченко Артур, Васильев Дима,

3 место- Бубнова Ева, Киселёва Алиса, Протченко Артур, Васильев Дима

Родионова Е.В.

Борисова Катя

3 место- Борисова Катя

Иванова Е.М.

Вокуева Анастасия

1 место -Вокуева Анастасия

Игнатькова Т.В.

Кирьянов Кирилл

Тихомирова Милана

3 место- Кирьянов Кирилл

Интеллектуальная игра «VKalevale»

Панкратьева Е.В.

Красильников Полина, Митрофанов Кирилл, Ляппянен Юлия, Хярлинен Настя, Самошникова Катя, Латышев Егор (10а),

1 место

1.10-7.11.2018

Городской конкурс электронных ресурсов на родном языке

(карельский, вепсский, финский)

«Петрозаводск. 315»

Серебренникова Т.М.

Алонцева О.И.

Ковылина О.Б.

Петрова Н.А.

Игнатькова Т.В.

Абрамова Анастасия, Абрамова Арина

Алонцева Мария

Вахрамеева Клавдия, Якушева Анастасия

Лебедева Наталья, Лебедев Максим, Момотов Максим, Перец Иван, Яковлев Иван

Фирсов Илья Макушева Анастасия, Макушев Никита

Иванова Дарья, Полякова Екатерина, Якушева Анастасия

Младшая группа: 3-5 класс

РИСУНКИ / ФОТО

1 место- Перец Иван (Петрова Н.А.)

2 место- Лебедев Максим (Петрова Н.А.)

3 место - Момотов Максим (Петрова Н.А.)

ПРЕЗЕНТАЦИИ

1 место- Вахрамеева Клавдия (Ковылина О.Б.)

2 место (КЯ)- Якушева Анастасия(Ковылина О.Б.)

2 место (ФЯ)- Алонцева Мария (Алонцева О.И.)

3 место (КЯ)- Макушева Анастасия, Макушев Никита (Игнатькова Т.В.)

ПРЕЗЕНТАЦИИ

Средняя группа: 5-8 класс.

3 место (КЯ)- Фирсов Илья, 7б (Игнатькова Т.В.)

Старшая группа: 9-11 класс.

2 место (ВЯ)- Полякова Екатерина,11б

3 место (ВЯ) - Иванова Дарья, 11б (Петрова Н.А.)

30.11.2018

конкурс настольных игр «GameЧелендж» (СОШ №2»)

Железко К.Ю.

Коновалова Валерия (2 «б») Гурьянова Елизавета (4 «а»)

Коновалова Валерия (2 «б») (Железко К.Ю.)

8.12.2018

Конкурс по финскому языку газеты ”Karjalan sanomat”, 9-11 классы.

Иванова Е.М.

Букашева Е.Ю.

Стафеев Павел (11 а)

Петрушко Анастасия (10 а), Гурбанова Анна (10 а), Пекшеева Ксения (9 в)

2 место - Стафеев Павел (11А) уч. Иванова Е.М.

3 место - Пекшеева Ксения (9А) уч.Букашева Е.Ю.

18.12.2018

Фестиваль «Путешествие по России за один день»

Игнатькова Т.В.

Овчинников Федор (6В)

1 место

19.12.2018

Муниципальный конкурс знатоков карельского, вепсского, финского языков «Рождественская звезда»

Иванова Е.М.

Кошелева А.В.

Букашева Е.Ю.

Панкратьева Е.В.

Петрова Н.А.

Игнатькова Т.В.

Лукин Алексей, Зимцова Милолика

Гвачлиани Лаура

Тимонен Софья, Юванен Евгений

Хазанович Фрида, Плехов Максим

Корнилова Валерия, Лонин Михаил, Коробов Михаил, Ригачева Мария

Данилов Владислав, Момотов Максим

Козюк Арина, Коркин Захар

Пономаренко Ева, Сухарева Анна Мария

Черноокий Савелий, Просолова Алиса

Овчинников Федор, Баранцова Алена

Леметтиева Александра, Фирсов Илья

Карельский язык (ливвиковское наречие)

I место - Черноокий Савелий (уч. Игнатькова Т.В.), II место – Овчинников Федор (уч. Игнатькова Т.В.)

III место – Леметтиева Александра (уч. Игнатькова Т.В.)

Карельский язык (собственно-карельское наречие)

I место – Лонин Михаил (уч. Панкратьева Е.В.)

II место – Ригачева Мария (уч. Панкратьева Е.В.)

III место- Коробов Михаил (уч. Панкратьева Е.В.)

Вепсский язык

I место – Коркин Захар (уч. Петрова Н.А.)

II место – Козюк Арина (уч. Петрова Н.А.)

Финский язык, 5 год обучения

I место – Лукин Алексей (учитель Иванова Е.М.)

III место- Зимкова Милолика (учитель Иванова Е.М.)

Финский язык, 6 год обучения

I место – Тимонен Софья (уч. Букашева Е.Ю.)

Финский язык, 7 год обучения

II место – Юванен Евгений (уч. Букашева Е.Ю.)

II место – Хазанович Фрида (уч. Панкратьева Е.В.)

Участие обучающихся в мероприятиях республиканского уровня

ФИО	Ф.И. учащегося	Результат
Межрайонный фестифаль-конкурс «Карельская сказка» с. Ведлозеро
Панкратьева Е.В.	Андреевская Лиза, Кузьменко Денис, Митрофаеов Илья, Плехова Маша, Саблина Алина, Степанов Савелий, Унжакова Полина	2 место в номинации сертификаты
Игнатькова Т.В.	Баранцова Алена, Овчинников Федор, Огнев Алексей	2 место в номинации
Республиканский детско-юношеский фестиваль художественного творчества «Люблю тебя, мой край родной!»
Кошелева А.В.	Слепченко Инга	Сертификат
Акция «Диктант на карельском языке». В рамках комплексного проекта «Наши следы. Наши корни»
Панкратьева Е.В.	9-11 классы	Сертификаты
Игнатькова Т.В.	9-11 классы	Сертификаты
XVII Республиканский детский конкурс чтецов на языках финно-угорских народов «On hengis kieli tuattoloin».
Игнатькова Т.В.	Овчинников Федор Огнев Алексей	1 место 1 место
6-10.11.18 *Республиканский профильный этнокультурный лагерь* *«Встреча юных на карельской земле»*
Иванова Е.М. Игнатькова Т.В.	Баркалова Елизавета, Кузнецова Алена, Шеверталова Екатерина Яковлева Анастасия
*ноябрь-декабрь* *Конкурс газеты «Карьялан саномат» ”Рождественская открытка”*
Федорец Л.А. Кошелева А.В.	- 20 человек	Реутов Ростислав (6 а) – уч.: Федорец Л.А- 1 место Гвачлиани Лаура-6 а-2 место (уч.: Кошелева А.В.)
*8.12.2018* V Республиканская конференция «Юный краевед Карелии»
Кошелева А.В.	Галиева Кира (6Б), Сафронов Денис (6Б), Ананич Василиса (7)	Сертификаты участников

Участие обучающихся в мероприятиях межрегионального и международного уровней уровня

ФИО	Ф.И. учащегося	Результат
Межрегиональная Общегуманитарная Развивающая олимпиада Школьников «Морошка»
Иванова Е.М.	Бюркланд Анита 11 а, Гвачлиани Валерия 11 а, Скворцова Татьяна 11 а, Ралдугина – Материнская Элина 10 а, Стафеев Павел 10 а	сертификаты
Кошелева А.В.	Агасарян Софья 10 а, Королькова Мария 10 а, Мартынова Ярослава 10 а, Сенюков Владимир 10 а, Заводова Анна 10 а, Просолова Анна 10 а, Лихачев Роман 11 б, Григорьев Роман 11 б	сертификаты
Петрова Н.А.	Пономаренко Ева 6 б, Маслякова Дарья 6 б, Коркин Захар 5 в Козюк Арина 5 в	1 место- Маслякова Дарья 1 место – Пономаренко Ева
Игнатькова Т.В.	Баранцова Алена 5в, Овчинников Федор 5в, Леметтиева Александра 6б	I место – Баранцова Алёна I место – Леметтиева Александра I место – Овчинников Фёдор
Панкратьева Т.В.	Лонин Михаил 5 в, Бадалов Тимур 5 в, Коробов Михаил 5 в, Ригачева Мария 6 б	2 место- Лонин Михаил 2 место – Ригачева Мария 3 место - Бадлов Тимур 3 место – Коробов Михаил
Участие в фестивале видеороликов на карельском языке по ПДД в рамках всероссийского поздравления с 45-летием отрядов юных инспекторов дорожного движения
Игнатькова Т.В.	Овчинников Федор, Баранцова Алена, Огнев Алексей, Лебедева Лиза, Бадалов Тимур, Козюк Арина	Благодарственное письмо
Республиканский конкурс газеты «Карьялан саномат» ”KT-tietovisa”
Кошелева А.В.	Лисицина Арина (6а), Коженок Алиса (10а), Сенбко Владимир (10а), Агасаран Софья (10а)	Сертификаты
Иванова Е.М.	Гвачилиани Валерия	1 место
*21.12.2018* *всероссийская научно-практическая конференция «Этническая культура и* *XXI* *век-2018»*
Игнатькова Т.В.	*Овчинников Федор (6В)*	диплом 1 степени

Разработка сайта — Александр Типикин

г. Петрозаводск, ул. М.Горького, 2
тел. +7 (8142) 78-46-82
email: ugrkoulu@yandex.ru

Средняя общеобразовательнаяфинно-угорская школаим. Элиаса Леннрота

Физико-технический институт ПетрГУ проводит встречу для родителей будущих абитуриентов

Приемная кампания в 1-е классы на 2024-2025 учебный год

Началась регистрация на ГИА-9 в 2024 году

Снижение бюрократической нагрузки на педагогов

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе 2023-2024 учебный год

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА 2018 ГОД

Сведения об образовательной организации

Родителям

Методические объединения

Средняя общеобразовательная
финно-угорская школа
им. Элиаса Леннрота